Діагностична робота з біології за 1 семестр для 7 класу

7 клас НУШ

Діагностична контрольна робота з біології за 1 семестр

1 варіант

У завданнях 1-12 виберіть ОДИН правильний варіант відповіді з чотирьох запропонованих (6 балів).

1. Наука, яка вивчає рослини: а) мікологія; б) біологія; в) ботаніка; г) альгологія.

2. Органела клітини, яка забезпечує біосинтез білка: а) мітохондрія; б) ядро; 

в) рибосома; г) вакуоля.

3. Одноклітинний твариноподібний організм, який пересувається за допомогою війок:

а) евглена зелена; б) інфузорія туфелька; в) амеба протей;  г) малярійний плазмодій.

4. Збудником сонної хвороби є: а) лейшманія; б) малярійний плазмодій, в) трипаносома;

г) дизентерійна амеба.

5. Вкажіть, яку функцію виконують скоротливі вакуолі у хламідомонади:

а) видаляють надлишок води; б) запасають поживні речовини; в) здійснюють фотосинтез;

г) здійснюють дихання.

6. Йод накопичують водорості: а) зелені;  б) бурі червоні;  в) діатомові; г) червоні.

7. Додаткові корені відростають від: а) головного кореня; б) бічних коренів;  в) стебла; г) квітки.

8. Під час якого процесу рослина поглинає вуглекислий газ: а) фотосинтез;  б) дихання;  в) випаровування;  г) живлення.

9. У хвоща польового до фотосинтезу здатні: а) стебло весняного пагона; б) листки весняного пагона; в) стебло літнього пагона; г) листки літнього пагона.

10. Мохи відрізняються від водоростей: а) живленням; б) клітинною будовою; в) наявністю органів; г) провідними тканинами.

11. До голонасінних належить така рослина: а) папороть; б) яблуня;  в)модрина; г) сфагнум.

12. Віднайдіть серед наведених рослин представника хвойних, який щорічно скидає листя на зиму: а) кедр; б) ялина колюча;              в) ялиця біла; г) модрина.

ГР І. Проводжу дослідження природи.

У завданнях 1, 2 виберіть одну правильну відповідь.

1. Учень та учениця проводили дослідження реакції інфузорій у краплі води на

додавання солі. Учениця висловила думку, що інфузорія не реагує на сіль. Учень

сказав, що інфузорія перемістилась у краплю із чистою водою з краплі із солоною

водою. Чи має хтось з них рацію?

А лише учень; Б обоє помиляються; В лише учениця; Г обоє мають рацію.

2. Учні спостерігали за проростанням насіння редьки в трьох ємностях.

У першій – насіння лежало на вогкому килимку й було розміщене в кімнаті;

в другій – насіння лежало на сухому килимку, було розміщене в кімнаті;

у третій – насіння лежало на вогкому килимку й було розміщене в холодильнику.

Виберіть твердження, яке найточніше прогнозує результати експерименту.

А Найшвидше проросте насіння, яке лежало в холодильнику.

Б Насіння, що не змочене водою і лежало на сухому килимку, не проросте.

В Найпізніше проросте насіння на вологому килимку, що стояло в кімнаті.

Г Насіння в усіх трьох ємностях проросте одночасно.

ГР ІІ. Опрацьовую та використовую інформацію.

3. Виберіть ТРИ твердження, які відповідають будові та функціонуванню тканин рослин.

А Покривна тканина виконує функції: захисну, газообмінну, виділення речовин.

Б Ксилема складається з мертвих клітин, що утворюють транспортну систему

рослин.

В Процеси фотосинтезу здійснюють клітини механічної тканини.

Г Твірна тканина може складатись як із живих, так і з мертвих клітин.

Д Корок належить до багатошарових покривних тканин, що складаються з мертвих клітин.

Е Флоема складається з видовжених клітин і входить до складу деревини.

ГР ІІІ. Усвідомлюю закономірності природи.

4. Встановіть відповідність між органелами рослинної клітини та їхніми функціями (одна зайва).

       А   Б    В   Г  Д

5. Установіть відповідність між зображенням представника вищих рослин та

ознаками групи, до якої він належить.

6. Виберіть ознаки, що характеризують рослину, зображену на малюнку (із кожного стовпчика виберіть одну відповідь).