Діагностична робота з хімії Тема: «Від хімічних елементів до хімічних сполук» Клас: 7

Діагностична робота з хімії

Тема: «Від хімічних елементів до хімічних сполук» .

Клас: 7

Час виконання: 40 хв

Варіант I

 

1.Оберіть правильну відповідь (1 бал за кожне завдання):


Хімічний елемент — це:

 

а) речовина, що складається з молекул;

б) вид атомів з однаковим зарядом ядра;

в) суміш різних атомів;

г) складна речовина.

 

Який символ має елемент Оксиген?

а) O

б) Ox

в) Og

г) H

 

До простих речовин належить:

а) вода;

б) кухонна сіль;

в) кисень;

г) вуглекислий газ.

 

2. Установіть відповідність (по 1 балу):

Хімічний елемент          Символ

1. Гідроген                а) O
2. Карбон                  б)H
3. Оксиген                 в)C

 

3. Запишіть формули речовин (2 бали):

 

Вода — ____________

 

Вуглекислий газ — ____________

 

4. Коротка відповідь (2 бали):

Поясніть різницю між хімічним елементом і хімічною сполукою.

 

 

 

 

 

 

 

Варіант II

1.Оберіть правильну відповідь (1 бал за кожне завдання):


Хімічна сполука — це:

 

а) сукупність атомів одного виду;

б) суміш речовин;

в) речовина, що складається з атомів різних елементів;

г) проста речовина.

 

2.Який елемент має символ Na?

 

а) Нітроген;

б) Натрій;

в) Неон;

г) Магній.

 

До хімічних сполук належить:

 

а) залізо;

б) мідь;

в) вода;

г) кисень.

 

2. Установіть відповідність (по 1 балу):

 

Назва речовини             Формула                                                                                 1. Кисень                       а) H₂O                                                                                     2. Вода                           б) O₂                                                                                       3. Вуглекислий газ       в) CO₂

 

3. Запишіть символи елементів (2 бали):

 

Кальцій — ____________

 

Алюміній — ____________

 

4. Коротка відповідь (2 бали): Чому формула H₂O показує, що вода є хімічною сполукою?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Відповіді для вчителя

 

Варіант I:

 

1 – б; 2 – а; 3 – в

 

1–б; 2–в; 3–а

 

H₂O; CO₂

 

Елемент — це один вид атомів, сполука — атоми різних елементів, з’єднані між собою.

 

Варіант II:

 

1 – в; 2 – б; 3 – в

 

1–б; 2–а; 3–в

 

Ca; Al

 

Тому що складається з атомів Гідрогену й Оксигену.

 

Максимальна кількість балів: 12

 

Критерії оцінювання та рівні навчальних досягнень (НУШ)

 

Початковий рівень (1–3 бали)

Учень/учениця:

розпізнає окремі хімічні елементи та їх символи;

виконує прості тестові завдання з вибором відповіді з допомогою вчителя.

Середній рівень (4–6 балів)

Учень/учениця:

розрізняє прості речовини й хімічні сполуки;

встановлює відповідність між назвами та формулами;

відтворює основні визначення з незначними помилками.

Достатній рівень (7–9 балів)

Учень/учениця:

правильно записує формули хімічних сполук;

пояснює відмінність між хімічним елементом і сполукою;

застосовує знання у стандартних навчальних ситуаціях.

Високий рівень (10–12 балів)

Учень/учениця:

логічно й повно пояснює хімічні поняття;

аргументує відповіді, використовуючи хімічні символи й формули;

демонструє цілісне розуміння переходу від елементів до сполук.

 

Прив’язка завдань до груп результатів навчання НУШ (7 клас, хімія)

 

ГР 1. Пізнання хімічних явищ і закономірностей

 

Варіант I: завдання 1, 3

 

Варіант II: завдання 1, 2

 

ГР 2. Застосування хімічних знань у навчальних і життєвих ситуаціях

 

Варіант I: завдання 3, 4

 

Варіант II: завдання 3, 4

 

ГР 3. Аналіз, пояснення та використання хімічної інформації

 

Варіант I: завдання 2, 4

 

Варіант II: завдання 2, 4

 

Тип оцінювання: діагностична контрольна робота