Діагностувальна контрольна робота з української літератури (6 клас) за розділами «Мудрість байки», «Ліричні послання Україні», «Різдвяні дива» (за гупами результатів ДМ,ПТ,ПВ)

 Діагностувальна контрольна робота з української літератури

 (6 клас)  за розділами «Мудрість байки», «Ліричні послання Україні», «Різдвяні дива»   (за групами результатів ДМ,ПТ,ПВ)                      

Досліджує мовлення(ДМ )

1 .Що символізує образ дуба у вірші І.Франка «Розвивайся ти, високий дубе»?

а)  образ поета                               

б) образ народу                         

 в) образ воїна

2. Визначте ідею байки "Бджола та Шершень"

 а) возвеличення героїв української історії     

б) уславлення улюбленої праці , що є стимулом життя

 в) змалювання краєвидів рідного краю           

г)  любов до рідного краю

3. Неправдивим є факт, поданий у рядку:

А «Щедрик» визнана пісня у всьому світі.

Б Календарно-обрядові пісні виконуються під час обрядів, згідно з календарними святами.

В Веснянки виконуються під час жнив.

Г Календарно-обрядові пісні – це пісні, що створюють урочистий, святковий, радісний настрій

4. Календарно-обрядові пісні виконувалися:

А колективно, під час роботи чи гри.

Б тільки дівчатами

В залежно від обрядів та календарних свят

Г під час відпочинку.

5. Яке слово треба вставити, щоб відтворити зміст речення?

Автором обрядових пісень є ________?

А онкретна людина

Б колектив людей

В народ

 6. Хто є автором тексту Гімну?

А) Михайло Грушевський 

Б)Іван Франко

В) Павло Чубинський

7.Велика мрія ослика - ...

А)перетворитися на великого та міцного коня

Б)потрапити у місто та виступати з вертепом

В)повернутися до священика Теодора

Г)знайти свою маму

8.Назвати жанри творів:

М.Коцюбинський «Ялинка»

М.Ткач «Моя Україна»

Г.Соворода «Бджола і Шершень»

«Кривий танець»

9. Увідповіднити твір з його жанром

1.      М.Вороний «Євшан – зілля»                А. Байка

2.      М Ткач «Моя Україна»                         Б. Поема

3.      Л.Глібов. «Вовк і Кіт»                           В. Лірична поезія

4.      Д.Кремінь ««Літа мої і зими»               Г. Поезія, що стала  піснею    

10.Охарактеризувати героїв твору «Бджола і Шершень»

11. Яка роль календарно-обрядових пісень

12. Назвати героїв твору «Різдвяна історія ослика Хвостика». Охарактеризувати головного героя

ІІ. Працює з текстом (ПТ ГР 2)

Прочитайте текст , виконайте завдання до нього

Якось-то навесні,
Коли настали теплі дні,
Лелека з вирію прилинув
На дороге гніздо своє,

Що восени покинув
(В житті усяко є!)
Домашній Голуб запитав:
— Де, друже, був?

— Що чув?
— До вирію літав.
Злякався – вітер в уши свище,
Із півночі повіяв холодище,

За ним повзе страшна зима…
А в вирію… Зими нема,
Природа стрінула привітом:
Там вічне літо!..—

А Голуб з усміхом йому:
— Тоді ж чомуТи кинув ту країну,
Розхвалений той рай,

І повернувся на Вкраїну?
— Бо це – мій рідний край!
Любов до рідного — могутнє диво!
Нехай живеш на чужині щасливо,

А туга гірко в серце б'є:
Зове Вітчизна й путь далека,
І ти летиш, як з вирію Лелека
В гніздо своє.

1.Назвати автора і назву твору

 2.Визначити , до якого жанру належить твір.

3.Назвіть стиль поданого тексту

4.Визначити тему та ідею твору.

5.Виписати художні засоби з твору

 6.Яка мораль (повчання) у цьому творі?

Письмово взаємодіє(ПВ)

Написати твір-роздум на обрану тему:

Тема патріотизму у вивчених творах

Сродна праця у байці «Бджола та Шершень»

Пісня -душа народу(за поезією М.Ткача «Моя Україна»