Діагностувальна робота (річна) з ГР 6 клас для екстернів

КОНТРОЛЬНА РОБОТАЗ ГЕОГРАФІЇ ЗА НАВЧАЛЬНИЙ РІК

учня (учениці) 6 _________ класу Ліцею №49 м. Києва

______________________________________________

   (ПІ в родовому відмінку)

ГР 1. «Проводить дослідження природи»

 

1. Вкажіть ім'я мореплавця, мандрівника, маршрут якого зображено на карті?

(1 бал)

_________________________________

 

2. Підпишіть складові внутрішньої будови землі в порядку підвищення їхньої температури (4 бали)

А. ___________________________

Б. ___________________________

В. ___________________________

Г. ___________________________

 

 

 

 

 

3.  Розв’яжіть задачу (1 бал)

У шахті на глибині 120м температура становить 0°С. Яка в цей час температура поверхневих шарів. Врахувавши, що кожні 30 метрів температура змінюється приблизно на 1°С. (2 бали)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Використовуючи систему горизонталей і бергштрихів схематично зобразіть горб. (1 бал)

5. Група туристів знаходиться біля підніжжя гори на висоті 590 м над рівнем моря. Визначте відносну висоту гори, якщо відомо, що її абсолютна висота 2061 м (1 бал)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

6. Розгляньте малюнок «Живі організми в морі». Дайте відповіді на запитання:

(4 бали)

 

 

1. Розглянь на малюнку зображення груп організмів, запиши назви українською, починаючи від поверхні

__________________________________________________________________

2.Мікроскопічні рослинні та тваринні організми це: _____________________

3.Тварини й великі водорості, для яких дно є опорою це: _________________

4. Тварини, які самостійно плавають у товщі води це: ___________________

ГР 2. «Опрацьовує та використовує інформацію».

1. Атмосфера це – (1 бал)

А) нижній шар повітряної оболонки Землі;

Б) повітряна оболонка Землі;

В) водна оболонка Землі;

Г) жива оболонка Землі.

2. Лінії, які з’єднують на карті точки з однаковою абсолютною температурою, називаються: (1 бал)

А) ізобари  Б) ізобати  В) ізогієти  Г) ізотерми

3. За даними графіка температури визначте найнижчу та найвищу температуру повітря і вкажіть відповідний час доби для кожного з показників. (2 бали)

 

                                                                                 ____________________________

 

_____________________________

  ___________________________

                                                                                 ____________________________

___________________________

                                                                                 ____________________________

___________________________

                                                                                 ____________________________

___________________________

4. Виберіть прилад, яким вимірюють вологість повітря: (1 бал)

А. Флюгер  Б. Барометр  В. Гігрометр  Г. Опадомір

5. Денний бриз дме: (1 бал)

А. з водойми на суходіл   Б. з суходолу на водойму.

6. Хмари, які щільним, темно – сірим шаром укривають небо і супроводжуються затяжними опадами, називаються: (1 бал)

А. Купчасті  Б. Перисті  В. Шаруваті  Г. Купчасто – дощові.

7. Середня солоність поверхневих вод Світового океану становить: (1 бал)

А) 28‰  Б) 35‰  В) 38‰  Г) 42‰

8. Припливні явища виникають унаслідок: (1 бал)

А) змін атмосферного тиску   Б) змінних вітрів

В) підводних землетрусів    Г) дії Місяця і Сонця

9. Визначте правильність твердження: (1 бал)

«Морем вважається будь-яка велика водойма з солоною водою, наприклад Каспійське море».

А) Так      Б) Ні

10. Позначте на контурній карті: (1 бал)

- найдовшу річку світу цифрою 1,

- найповноводнішу річку світу цифрою 2,

- найважливішу річку України цифрою 3,

- найбільше за площею озеро світу цифрою 4. (Контурна карта додається)

11. Виберіть і підкресліть із запропонованих об’єктів острови: (1 бал)

Гренландія, Камчатка, Лабрадор, Мадагаскар, Індостан, Аравійський, Сомалі, Ірландія.

 

ГР 3. «Усвідомлює закономірності природи»

 

1. Де розташовано найбільше діючих вулканів (1 бал):

А. у районах, де проходять межі літосферних плит;

Б. на платформах;

В. на рівнинах;

 

2. Продовж речення: (3 бали):

із підняттям вгору температура повітря _______________________

Вітер дме з області _________________тиску в область ______________ тиску

Ізогієти – це лінії на карті, що сполучають місця з однаковою кількістю __________

 

3. Установіть відповідність між частинами Світового океану та вказаними гідрологічними об’єктами. (1 бал)

	1	2	3	4	5
А
Б
В
Г

А) внутрішні моря   1) Гібралтарська, Дрейка

Б) окраїнні моря   2) Чорне, Азовське

В) затоки    3) Каспійське, Аральське

Г) протоки    4) Баренцове, Японське

5) Мексиканська, Бенгальська

 

 

4. Із кожної запропонованої четвірки слів необхідно визначити, яке за змістом є зайвим (1 бал)

А. Тихий, Індійський, Байкал, Атлантичний

Б. Ніл, Амазонка, Сиваш, Дніпро

В. Планктон, нектон, проміле, бентос

Г. Повінь паводок, межень, цунамі

5. Розташуйте природні зони світу в напрямку від екватора до полюсів. (1 бал)

 

1. вологі екваторіальні ліси
2. мішані та широколистяні ліси

3. арктичні пустелі
4. тропічні пустелі

 

 

 

6. … – це цілісна оболонка Землі, що охоплює нижню частину атмосфери, верхню частину літосфери, усю гідросферу й біосферу. (1 бал)

 

Ваша відповідь:_____________________________

 

7. Періодична повторюваність певних процесів у часі та просторі, що спостерігається в усіх оболонках Землі. (1 бал)

 

А) зональність  Б) цілісність  В) ритмічність   Г) азональність

 

 

8. Яка закономірність географічної оболонки відображена на рисунку? (1 бал)

 

Ваша відповідь:

 

 

9. Поясніть головну причину негативних змін, що відбуваються у географічній оболонці. Наведіть конкретні приклади. Чому важливо сортувати сміття? (2 бали)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________