Контрольна  робота  за  I семестр  в  6 класі.

                                                                            I  варіант.

              I  рівень. Тести (3 бали):

          1). Кут між напрямком на північ і на даний об’єкт, відрахований за ходом годинникової

      стрілки, називають: а).азимут; б).гострий, в).тупий; г).розгорнутий;

2). Лінії паралелей та меридіанів на глобусі і географічній карті утворюють: а).план; б).градусну сітку;

в).географічні координати; г).квадрати;

3). Тверду оболонку Землі називають:  а).гідросфера; б).біосфера; в).літосфера; г).атмосфера;

4). Малорухомі ділянки земної кори називають:   а). літосферні плити; б).платформи; в).області складчастості; г).землетруси;

5). Гіпотеза дрейфу материків була запропонована німецьким геофізиком: а).Шрайвером; б).Гайденом; в).Ріхтером; г).Вегенером;

6).Встановити відповідності:

1.гірські породи;              а). магма, що вилилася на поверхню вулкану;

2.сейсмологія;                  б).ресурси надр Землі,які використовують в господарській діяльності;

3.корисні копалини;        в). бувають: магматичні, осадові, метаморфічні ;

4.лава;                                г). наука, що вивчає коливання земної кори;

II рівень. Практичні завдання: (5 балів).

1.Розв`язати задачу (2 бали):  а). Дано: L на  карті = 12 см;  М 1: 10 000; Знайти: L на  місцевості=?

б). Дано: L на  карті = 9 см;  М 1: 200 000; Знайти: L на місцевості =?(де L – це відстань).

2.Визначити, за допомогою атласу, координати точок (2 бали): а). влк.Везувій; б).г.Еверест;

3.Яким умовним знаком на топографічній карті позначається мішаний ліс (1 бал):    а) ;  б) ;        

 в) ; г) ;

III рівень.Теоретичні запитання:(4 бали).

1.Чи згодні ви з твердженням,що зовнішні сили  лише руйнують земну поверхню?Відповідь обґрунтувати.Навести приклади.

2.Що повинно  робити людство  для збереження  запасів корисних копалин?  Навести  приклади.

                                    Контрольна  робота  за  I семестр  в  6 класі.

                                                                            II  варіант.

            I  рівень. Тести (3 бали)

            1). Азимут 180º відповідає стороні горизонту: а)Пд; б).Зх; в).Пн-Зх; г)Пд-Зх;

            2). Географічну широту точок на карті та глобусі визначають від: а)початкового меридіану;

     б).екватора  в).180 меридіану; г).тропіків;

  3). У внутрішній будові Землі розрізняють: а)землетруси,вулкани,ядро; б)граніт,базальт,осадові  породи;

   в).земну кору,мантію,ядро; г)гейзери,граніт,ядро;

  4). Рухомі ділянки земної кори, що виникли на межі літосферних плит називають: а) платформи; б).щити;   в).чохол; г).області складчастості;

 5).Німецький вчений – геофізик,що вивчав сейсмічні коливання Землі: а).Ріхтер; б)Вегенер; в).Гайден;г)Вінтер;

6).Встановіть відповідності:

1.гранітний шар:                                а). найбільша  рівнина світу;

2. Говерла;                                               б). Блоки, з яких складається літосфера;

3. Амазонська;                                         в). Найвища точка  України;

4. літосферні плити;                                г). Відсутній в океанічній земній корі;

II рівень. Практичні завдання: (5 балів).

1.Розв`язати задачу (2 бали):  а). Дано: L на карті = 2 см;  М 1: 20 000; Знайти: L на  місцевості =?

б). Дано: L на карті = 8 см;   М 1: 1000 000 ;   Знайти: L на  місцевості = ?(де L – це відстань).

2.Визначити, за допомогою атласу, координати точок(2 бали): а).м.Лондон; б).влк.Гекла;

 3. Яким умовним знаком на топографічній карті позна­чається колодязь(1 бал): а) ; 

б) ;  в).;г). ;

III рівень.Теоретичні запитання:(4 бали).

1.Яку країну називають: «Країною тисячі землетрусів?»Як сейсмічні процеси  вплинули на будівельні технології країни?

2.Що повинно  робити людство  для збереження  запасів корисних копалин?  Навести  приклади