Діагностувальна робота (тестові завдання) 6 клас з предмету "Здоров'я, безпека та добробут"

Дата ______________________

 

Діагностувальна робота №1.

Тестові завдання з предмету “Здоров’я, безпека та добробут”

учня (учениці) 6_____ класу КЗО “_____________” ДОР

 

___________________________________________________

 

Завдання: вибери вірну відповідь на питання

Група результатів 1: Безпека. Уникання загроз для життя власного та інших осіб, прийняття рішень з користю для власної та громадської безпеки.

1. Ти бачиш, як маленька дитина підходить до краю глибокої ями. Що ти зробиш?

а) Буду дивитися, що станеться.

б) Швидко підійду і відведу дитину від небезпечного місця, потім розповім дорослому.

в) Покличу когось іншого, щоб він допоміг.

 

2. Який номер рятувальної служби потрібно набирати, якщо ти бачиш ДТП (автомобільну аварію)?

а) 101 (Пожежна служба).

б) 102 (Поліція).

в) 104 (Газова служба).

 

3. Чому не можна торкатися кинутих на вулиці пакетів або незнайомих предметів?

а) Тому що вони можуть бути брудними.

б) Тому що вони можуть виявитися вибухонебезпечними або небезпечними.

в) Тому що це чужі речі.

 

4. Що робити, якщо вдома почалася сильна пожежа і ти не можеш її загасити сам?

а) Сховатися в кімнаті під ліжком.

б) Швидко вибігти на вулицю, покликати дорослих і зателефонувати 101.

в) Спробувати залити вогонь водою, навіть якщо він великий.

 

5. Ти отримав повідомлення від незнайомця в Інтернеті, який просить твою адресу та ім'я батьків. Твої дії?

а) Напишу йому все, що він просить.

б) Нічого не буду писати, заблокую незнайомця і розповім дорослим.

в) Попрошу його спочатку розповісти про себе.

 

Група результатів 2: Здоров’я.Турбота про особисте здоров’я. Аргументований вибір здорового способу життя.

1. Щоб мати міцні кістки та зуби, що корисно їсти та пити?

а) Багато цукерок і газованої води.

б) Молочні продукти (молоко, сир), овочі, фрукти.

в) Тільки м'ясо.

 

2. Чому важливо щодня робити ранкову зарядку або займатися спортом?

а) Щоб показати свої м'язи.

б) Щоб тіло було сильним, серце працювало добре, а ти був бадьорим.

в) Щоб просто витратити час.

 

3. Якщо ти відчуваєш біль у животі, температуру або слабкість, що ти маєш зробити?

а) Сказати, що все добре, і продовжити гратися.

б) Розповісти дорослим (батькам, вчителю), щоб вони допомогли.

в) Самому шукати ліки.

 

4. Який спосіб допоможе тобі захиститися від застуди взимку?

а) Ходити легко одягненим.

б) Їсти вітаміни (фрукти, овочі), тепло одягатися, мити руки.

в) Пити багато холодної води.

 

5. Чому важливо добре провітрювати кімнату перед сном?

а) Щоб було прохолодніше.

б) Щоб у кімнаті було свіже повітря, і ти краще спав та відпочивав.

в) Щоб позбутися пилу.

 

Група результатів 3: Добробут.Підприємливість та етична поведінка для поліпшення добробуту.

1. Що означає бути "відповідальним" у своїх справах?

а) Робити тільки те, що тобі хочеться.

б) Виконувати свої обіцянки, доводити справу до кінця, дбати про свої речі.

в) Завжди просити допомоги в інших.

 

2. Твій сусід-пенсіонер несе важку сумку. Що ти можеш зробити, щоб показати доброту і допомогти?

а) Пройти повз, нічого не робити.

б) Запропонувати допомогти донести сумку до його дому.

в) Просто посміхнутися.

 

3. Яка дія допоможе створити гарну атмосферу у вашому класі?

а) Завжди сперечатися з друзями.

б) Бути ввічливим, допомагати іншим, ділитися, говорити добрі слова.

в) Не звертати уваги на інших.

 

4. Ти хочеш купити собі щось дороге, але грошей у тебе поки немає. Як ти можеш показати "підприємливість"?

а) Просто чекати, коли хтось подарує.

б) Запропонувати батькам допомогу по дому за невелику плату, щоб заробити гроші.

в) Позичити гроші у друзів і не повертати.

 

5. Що є прикладом етичної поведінки під час групової роботи в школі?

а) Робити все сам і не слухати інших.

б) Уважно слухати ідеї інших, ділитися своїми, разом шукати найкраще рішення.

в) Сперечатися і наполягати тільки на своїй думці.

 

 

 

 

 

 

 

 

Оцінювання

 

Оцінювання проводилось за таким механізмом:

За кожну правильну відповідь дитина отримує 1 бал. Максимальний бал за кожну групу результатів = 5 балів.

Шкала переведення 5-бальної системи в 10-бальну:

•        5 правильних відповідей = 10 балів
•        4 правильні відповіді = 8 балів
•        3 правильні відповіді = 6 балів
•        2 правильні відповіді = 5 балів
•        1 правильна відповідь = 4 бали
•        0 правильних відповідей = 0 балів

Критерії для отримання 11 та 12 балів:

Ці бали додаються до 10-бальної оцінки, отриманої за тест, якщо дитина продемонструвала відповідні компетентності під час обговорення результатів тесту.

Якщо дитина вже отримала 10 балів за тест (5/5 правильних відповідей) І додатково демонструє такі компетентності, вона отримує 11 балів: Дитина не просто дає правильні відповіді, а й: узагальнює інформацію, знаходить та аналізує інформацію, висловлює власну позицію та аргументує її, застосовує знання в нестандартних ситуаціях, аналізує власні навчальні дії тощо.

Якщо дитина вже отримала 10 балів за тест (5/5 правильних відповідей) І додатково демонструє такі компетентності (які є більш глибокими та ініціативними), вона отримує 12 балів: Дитина не тільки виконує всі критерії для 11 балів, але й виявляє більш високий рівень розуміння та ініціативи: оцінює та зіставляє інформацію, усвідомлено використовує інформацію в різних ситуаціях, усвідомлює ризики та прогнозує наслідки, , виконання дослідницьких/творчих завдань.

 

Правильні відповіді до тестів

Група результатів 1: Безпека

1. 1-б
2. 2-б
3. 3-б
4. 4-б
5. 5-б

Група результатів 2: Здоров’я

1. 1-б
2. 2-б
3. 3-б
4. 4-б
5. 5-б

Група результатів 3: Добробут

1. 1-б
2. 2-б
3. 3-б
4. 4-б
5. 5-б