Дидактичний матеріал до теми "Telling the time"

Костерєва Вікторія Олександрівна 3 жовтня 124 Відгуки відсутні

Про матеріал

Дидактичний матеріал «Telling the Time» призначений для вивчення та закріплення лексики й мовленнєвих конструкцій за темою «Час. Котра година?» на уроках англійської мови. Матеріал містить наочні та практичні завдання, спрямовані на формування в учнів умінь правильно визначати час, називати його англійською мовою. Завдання сприяють розвитку мовленнєвих навичок, уваги, пам’яті та впевненості учнів у використанні англійської мови в повсякденних ситуаціях. Матеріал може бути використаний для роботи з учнями початкової та середньої школи як під час вивчення нової теми, так і для її повторення та закріплення.
Перегляд файлу
background image

Додатковий матеріал до теми 

«Telling time»

 

▪

 

telling time by the hour 

▪

 

telling time by the half hour 

▪

 

telling time by quarter hours 

 

Картки для легкого пояснення теми «Годинник» з відповідною 

лексикою, добірка різних завдань, worksheets, пазли, завдання для 
роботи у парах, шаблон годинника для виготовлення власноруч, гра 
«Find the clock», «Roll and read» 
 

background image

 

          Telling time 

 

 
 
 
 
 
 
 

 

big hand 

small hand 

  clock face 

a clock – 

годинник 

a watch – 

годинник 

                   наручний 

a second – 

секунда

 

a minute – 

хвилина

 

an hour – 

година 

a.m. – 

00.00-12.00  

p.m. – 

12.00-00.00 

 

o’clock 

half 

quarter 

quarter 

midnight – 

опівночі

 

midday – 

опівдні

 

in the morning\afternoon\evening 

– 

вранці\в день\ввечері 

at noon

 – опівдні 

at night

 - вночі 

 

 

background image

       What time is it?         What’s the time?

 

time 

 
 
 

It’s ___ 

o’clock

. 

It’s 

five

 

past

 ___ 

It’s 

ten

 

past

 ____ 

It’s 

quarter 

past

____

 

It’s 

twenty 

past

____

 

It’s 

twenty-five 

past

____

 

It’s 

half 

past

 

____

 

It’s 

five

 

to

 ____ 

It’s 

ten

 

to

 ____ 

It’s 

quarter 

to

____

 

It’s 

twenty 

to

____

 

It’s 

twenty-five 

to

____

 

background image

 

Telling  time

 

 
 

It’s three o’сlock. 

It’s half past three. 

It’s quarter past four. 

It’s ten to five. 

It’s ten past four. 

It’s quarter to five. 

background image

Name______________________________________  Date _________ 

 

   

 

 

 

 

 

  

 

Score_________ 

Task 1. What time is it? Write down the answer 

 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Task 2. What time is it? Show the time 

 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

It

’s three o’clock. 

 

It

’s ten o’clock. 

 

It

’s five o’clock. 

It

’s seven o’clock. 

 

It

’s twelve o’clock. 

 

It

’s eight e o’clock. 

 

background image

Name______________________________________  Date _________ 

 

   

 

 

 

 

 

  

 

Score_________ 

Task 1. What time is it? Write down the answer

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

Task

 

2. What time is it? Show the time 

 
 

 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

It

’s twenty-five past two. 

 

It

’s ten to one. 

 

It

’s five past seven. 

It

’s quarter to three. 

 

It

’s twelve o’clock. 

 

It

’s quarter past twelve. 

 

background image

Name______________________________________  Date _________ 

 

   

 

 

 

 

 

  

 

Score_________ 

Task.  Match 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

It’s nine o’clock. 

It’s eleven o’clock. 

It’s quarter past 

eleven. 

It’s quarter to 

eleven. 

It’s half past 

eleven. 

It’s twenty-five 

past nine. 

It’s twenty to 

twelve. 

It’s twenty-five 

to nine. 

background image

Name______________________________________  Date _________ 

 

   

 

 

 

 

 

  

 

Score_________ 

Task.  Match 

It

’s twelve o’clock. 

 

It

’s five o’clock. 

 

It

’s two o’clock. 

 

It

’s seven o’clock. 

 

It

’s eleven o’clock. 

 

It

’s three o’clock. 

 

It

’s nine o’clock. 

 

It

’s eight o’clock. 

 

It

’s four o’clock. 

 

It

’s ten o’clock. 

 

background image

 

Name______________________________________  Date _________ 

 

   

 

 

 

 

 

  

 

Score_________ 

Task. Circle the right answer 
 

 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

 

12:05 

22:10 

00:17 

2:30 

14:55 

4:45 

01:00 

12:30 

20:02 

11:25 

00:45 

6:10 

a.m. 

p.m. 

a.m. 

p.m. 

a.m. 

p.m. 

a.m. 

p.m. 

a.m. 

p.m. 

a.m. 

p.m. 

a.m. 

p.m. 

a.m. 

p.m. 

a.m. 

p.m. 

a.m. 

p.m. 

a.m. 

p.m. 

a.m. 

p.m. 

background image

 Name______________________________________  Date _________ 

 

   

 

 

 

 

 

  

 

Score_________ 

Task. Show the time 
 
 

12:05 

14:30 

17:00 

11:00 

10:45 

10:15 

6:30 

13:40 

4:05 

22:10 

23:55 

7:35 

background image

Name______________________________________  Date _________ 

 

   

 

 

 

 

 

  

 

Score_________ 

Task. Stick the cards to the right clock 

background image

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

It is twelve 

o’clock.

 

 

It is seven 

o’clock.

 

 

It is five  

o’clock.

 

 

It is one  

o’clock.

 

It is two 

o’clock.

 

 

It is three 

o’clock.

 

 

It is six 
 

o’clock.

 

 

It is eleven 

o’clock.

 

 

It is eight 

o’clock.

 

 

background image

Name______________________________________  Date _________ 

 

   

 

 

 

 

 

  

 

Score_________ 

Task. Stick the cards to the right clock 

 
.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

background image

It’s seven o’clock.

 

It’

s five 

past nine. 

 

It’s 

half 

past seven. 

 

It’s 

twenty-five 

past seven.  

 

It’s 

quarter  

to six.  

 

It’s 

ten to two.  

It’s 

quarter  

to twelve.

 

It’s 

quarter  

past twelve.

 

It’s 

half past 

four.

 

background image

Game. Find the clock.  
Учні діляться на 2 групи. Кожен учень першої групи отримує картку з 
написаним часом, в іншій групі – картку з відповідним годинником. Дитина 
повинна знайти «свою пару», щоб картки співпали.  

 

 

 
 

 
 
 

It’s twenty

-five 

past six. 

It’s five

 

past ten. 

It’s quart

er to eight. 

It’s half

 

past four. 

It’s three o’clock.

 

It’s one o’clock.

 

It’s half

 

past one. 

It’s quarter

 

past two. 

It’s twenty

-five 

past six. 

background image

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

background image

Game. Find the clock.  

background image

 

It is 

four o’clock

. 

It is 

eight o’clock

. 

It is 

nine o’clock

. 

It is 

one o’clock

. 

It is 

eleven o’clock

. 

It’s 

ten 

o’clock.

 

It is 

three o’clock

. 

It is 

two o’clock

. 

It is 

six o’clock

. 

 

background image

Task. Take the cards and tell the time.  

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

background image

Work in pairs. 

Годинник вирізається і вкладається у файл (або 

ламінується). Кожна дитина отримує такий годинник і маркер. 
Робота ведеться у парі. Учні один одному задають час, який 
потрібно зобразити на годиннику. Такі годинники можна ще 
зробити зі стрілочками (додаються нижче) 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

background image

Work in pairs. “My working day”, “Present Simple” 
Ask and answer 

За допомогою заламінованого годинника з стрілками (або 

годинник у файлі+маркер) проводиться робота у парі: по черзі 
учні витягують картки із запитаннями і задають один одному, 
потрібний час показують на годиннику і дають відповідь 
партнеру.  

At what time…? 

…do you get up on 
weekdays? 

…does your mother get 
up? 

…do you get up at 
weekends? 

…does your favourite 
cartoon start? 

…do you have breakfast? 

…does your mother watch 
TV? 

…do you have dinner? 

…does your friend go to 
bed? 

…do you have lunch? 

…do your lessons finish? 

…do your lessons at 
school start? 

…do you leave home? 

…do you come home from 
school? 

…do you go to bed? 

…do you have your 
English lesson? 

…do you have your 
music\swimming lessons 

… do you have a rest? 

…do you do your 
homework? 

…do you play with your 
friends? 

…does your friend come 
home from school? 

background image

Game. Roll and read the time

 

 

Кинути кубик, назвати час першого годинника в тому ряді, 

номер якого випав і зафарбувати цей годинник. Якщо час 
сказано не вірно- годинник не зафарбовується. Перемагає той, 
чиїх годинників більше зафарбовано.   

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

background image

Game. Puzzle 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

It is four 

o’clock.

 

It is six 

o’clock.

 

It is one 

o’clock.

 

background image

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

It is 

eleven 

o’clock.

 

It is five 

o’clock.

 

It is 

seven 

o’clock.

 

background image

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

It’

s quarter 

past seven. 

It’s 

half 

past seven. 

 

It’s 

five 

past nine. 

 

background image

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

It’s 

twenty-five 

past three. 

It’s 

quarter 

to six. 

 

It’s 

ten to 

one. 

 

background image

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 

It’s 

twenty-five 

to twelve. 

It’s 

half 

past five. 

 

It’s 

quarter 

past ten. 

 

В прямому ефірі
Інтернет-конференція: Адаптація та модифікація завдань для дітей з ООП: алгоритми та практичні кейси