Додаток до Лабораторної роботи №3

Лабораторна робота № 3

Вимірювання опору провідника за допомогою амперметра та вольтметра

Мета: навчитися визначати опір провідника за допомогою амперметра та вольтметра; переконатися на досліді в тому, що опір провідника не залежить від сили струму в ньому та напруги на його кінцях.

Обладнання: джерело струму, резистор, повзунковий реостат, амперметр, вольтметр, ключ, з’єднувальні проводи.

Хід роботи

Завдання:

1.               Визначте ціну поділки вимірювальних приладів:

=______________________________________________________________

=______________________________________________________________

2.               Складіть електричне коло за поданою схемою.

3.               Розташуйте повзунок реостата на середині обмотки.
4.               Замкніть коло і виміряйте напругу на кінцях резистора та силу
   струму в ньому.

=__________________________________________________________________________

=__________________________________________________________________________

5.               Плавно пересуваючи повзунок реостата, збільшіть силу струму
   в колі. Запишіть покази вольтметра та амперметра.

=_________________________________________________________________________

=__________________________________________________________________________

6.               Пересуньте повзунок реостата у протилежний бік і ще двічі виміряйте напругу та силу струму.

=_________________________________________________________________________

=__________________________________________________________________________

=_________________________________________________________________________

=__________________________________________________________________________

7.               Обчисліть опір резистора для кожного випадку. Результати обчислень занесіть до таблиці.

=_________________________________________________________________________

=_________________________________________________________________________

=_________________________________________________________________________

=_________________________________________________________________________

8.               Заповніть таблицю.

Таблиця 1

Творче завдання

За отриманими в ході експерименту даними побудуйте графік —
вольт-амперну характеристику резистора. За графіком визначте значення опору резистора.

Зверніть увагу: через похибку вимірювання точки можуть не належати одній прямій, що проходить через початок координат (U=0, I=0). У цьому випадку будуйте графік так, щоб він проходив через точку (0, 0) і щоб з обох боків від графіка була приблизно однакова кількість експериментальних точок. Для знаходження опору резистора
використайте будь-яку точку отриманого графіка (див. рисунок).

Завдання «із зірочкою»

Вважаючи, що абсолютні похибки вимірювання сили струму та напруги дорівнюють ціні поділки шкали відповідного приладу, визначте для досліду 1:
1) відносну похибку вимірювання сили струму:

=___________________________________________________________________________
2) відносну похибку вимірювання напруги:

=___________________________________________________________________________
3) відносну похибку вимірювання опору:

=___________________________________________________________________________
4) абсолютну похибку вимірювання опору:

=__________________________________________________________________________
 

Висновок:

1. яку фізичну величину і за допомогою яких приладів ви навчилися
   вимірювати;

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2. чи залежить вимірювана величина від сили струму в резисторі та напруги на його кінцях;

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

3. які чинники вплинули на точність вимірювання.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________