Екологічні проблеми Криворіжжя

Методична розробка уроку

курсу за вибором «Уроки для сталого розвитку» для 8 класів

ТЕМА: Екологічні проблеми Криворіжжя

ТИП: комбінований

МЕТА: сформувати знання учнів з екологічних проблем Криворіжжя, систематизувати та узагальнити знання з теми «Види забруднень»

РОЗВИВАЮЧА: створити та розвивати навички самостійної роботи з літературою, з джерелами інформації в системі Інтернет, розвивати інтелект і мову, ініціативу, активність учнів, ознайомити учнів з дією забруднень на людський організм та зовнішнє середовище, формувати екологічне мислення. Розвивати загальні методи пізнання: експеримент і теорію;  підкреслити роль досліду, об’єктивність законів природи, довести важливість впливу людини на хід и умови життя людства.

ВИХОВНА: спрямувати свідомість учнів на формування позитивного екологічного мислення , підвищити рівень екологічної освіти та культури восьмикласника, та сприяти розширенню кругозору  у збереженні та поліпшенні навколишнього середовища. Розвивати інтерес до навчання, до читання науково-популярної та технічної літератури.

ОБЛАДНАННЯ:

- мультимедійний проектор та екран;

- ноутбук

- плакати

ТРИВАЛІСТЬ: 45 хвилин.

 Епіграф уроку:     Люди  - господарі своєї  долі  (В. Шекспір)

Структура уроку

І. Організаційний момент

Учитель. Кривий Ріг відноситься до числа міст України з найбільш небезпечною екологічною ситуацією, яка склалася в результаті тривалого (більш як 100 років) та інтенсивного (більш як 150 млн.т на рік) видобування залізних руд і їх переробки.

Традиційно в минулому при впровадженні в Кривбасі відкритого та підземного способів розробки родовищ, які супроводжуються негативними екологічними наслідками, пріоритетними тенденціями розвитку виробництва було систематичне збільшення видобутку залізорудної сировини. Останнє, в свою чергу, обумовило інтенсивний розвиток металургійного виробництва, яке базувалося на забезпеченні виробництва дешевою залізорудною сировиною, одержаною, як правило, без урахування витрат на впровадження екологічних заходів, питома вага яких у собівартості видобутку руди повинна бути значною. Вказані вище обставини сприяли одержанню високих економічних показників на збагачувальному та металургійному виробництвах.

ІІ. Формування мети й завдання уроку

Вчитель зачитує епіграф уроку з мультимедійного екрану та пропонує  учням висловитися , коротко , про що намагався на  їх думку,  сказати  В. Шекспір.

Вчитель:  Сьогодні ми працюємо за принципом роботи прес-конференції вчених-спеціалістів у галузі екології.

Учням пропонується висказатися , поділитися своїми міркуваннями, щодо вирішення проблем Криворіжжя за таким планом:

1. Бесіда тележурналіста з науковцями.
2. Аналітико-синтетична робота з таблицями, графами, кінофільмами .
3. Охорона праці та здоров’я людини щодо реалізації екологічних задач.
4. Творча робота учнів.

Робота в групах:

1 група «Відділ головного інженера-еколога»

2 група «Відділ експертів за станом флори та фауни»

3 група «Відділ охорони здоров’я»

4 група «Центр наукових досліджень»

5 група «Відділ експертів за станом атмосфери»

За результатами конференції пропонується групам виділити основні шляхи вирішення кризових екологічних ситуацій в місті

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності

                   Вчитель: наука пройшла довгий і складний шлях розвитку – від єгипетських пірамід до атомних електростанцій, лазерів і космічних польотів. Людство проходить тривалий шлях від незнання до знання. Сьогодні ми ставимо перед собою питання: чи готові ми жити і працювати в нашому місті? Які наслідки діяльності людини у використанні надр планети, її атмосфери, водних ресурсів?

У ході нашого уроку використовується технологія роботи в групах за принципом науково-дослідницької діяльності. Кожна з п’яти груп отримала завдання на пошук інформації певного напрямку,  у проблемі екологічного стану м. Кривого Рогу.

Перша група отримала завдання виділити головні 10 екологічних проблем м. Кривого Рогу.  Друга група відслідкувала стан тваринного та рослинного світу міста Кривого Рогу.  Третя група проаналізувала стан захворюваності дітей в місті та види хвороб, які пов’язані з поганим екологічним станом.  Четверта група  дослідила види викидів хімічних сполук та речовин в повітря, річки та водоймища (забруднення грунтових вод). П’ята група проаналізувала стан атмосфери на сьогоднішній день,  обсяг викидів найбільш підприємство міста.

ІV. Формування нових вмінь і навичок

Місто Кривий Ріг  Дніпропетровської області щорічно входить в першу трійку найбрудніших міст України. Як відомо, в Кривому Розі міститься один з найбільших у світі металургійних заводів (Арселор Міттал Кривий Ріг), а також п'ять гірничо-збагачувальних комбінатів (Північний ГЗК, Південний ГЗК, ЦГЗК, НКГОК, ІнГЗК). 

Основні статистичні данні щодо забруднення середовища України наведено нижче.

Викиди  забруднюючих речовин та парникових газів у атмосферне повітря

від стаціонарних джерел забруднення у 2019 році

У 2019р. викиди забруднюючих речовин у атмосферне повітря від стаціонарних джерел забруднення порівняно з 2016р. зменшилися на 14,7% та становили2,9 млн.т. Крім того, від стаціонарних джерел забруднення у атмосферне повітря надійшло 138,9 млн.т (на 16,8% менше порівняно з 2016р.) діоксиду вуглецю –  основного парникового газу, який впливає на зміну клімату.

Індекси викидів забруднюючих речовин від стаціонарних джерел забруднення

(у % до попереднього року)

Викиди забруднюючих речовин у атмосферне повітря

від стаціонарних джерел забруднення

Викиди забруднюючих речовин у атмосферне повітря від 

стаціонарних джерел забруднення за видами економічної діяльності

Викиди забруднюючих речовин у атмосферне повітря

 від стаціонарних джерел забруднення за регіонами

Викиди окремих забруднюючих речовин у атмосферне повітря

від стаціонарних джерел забруднення за регіонами

Джерело:  http://www.ukrstat.gov.ua/

Результати роботи груп:

1 група дослідила та виділила ТОП-10 головних екологічних проблем Кривого Рогу:

1.                   Забруднення атмосфери викидами підприємств.
2.                   Ріст фонової концентрації шкідливих речовин
3.                   Відходи рудо переробки спричиняють окислення  руд та мінералізацію води.
4.                   Зростання побутових відходів.
5.                   Незаконна вирубка дерев.
6.                   Недіючі шахти викликають неочікувані обрушення.
7.                   Забруднення питної води.
8.                   Рух підземних вод, підземних горизонтів та підтоплення житлових масивів.
9.                   Зростання відвалів кар’єрів
10.               Відсутність каналізації в приватному секторі.

Висновки роботи другої групи:

Збіднення генофонду місцевої флори відбувається як за рахунок повного знищення місцевих популяцій видів, так і за рахунок скорочення їх ареалу та чисельності

Поряд із забрудненням генофонду флори Криворіжжя відбувається занос та експансія адвентивних видів. Так, за останні 50 років в межах Криворіжжя з'явилось 68 видів адвентивних рослин. Експансія адвентивних видів, постійне розширення їх популяцій приводить до зміни видового складу, систематичної та екологічної структури флори. Адвентивні рослини не тільки стають конкурентами місцевих видів, але й часто схрещуються з ними, утворюючи гібриди. Небезпечними адвентивними рослинами на Криворіжжі є амброзія полинолиста, амброзія трироздільна, чорнощир (циклахена дурнишниколиста), нетреба колюча, нетреба звичайна, злинка канадська. гринделія розчепірена та інші.

За даними Криворізького держлісгоспу, в межах міста Кривий Ріг знаходяться землі держлісфонду на площі 3000 га.

Криворізьке лісництво - 1303 га

Центрально-міський район - 1120 га

Інгулецький район - 183 га 
Дзержинське лісництво - 1697 га

Довгинцівський район - 528 га

Саксаганський район - 21 га

Дзержинський район - 224 га

Жовтневий район - 256 га

Тернівський район - 668 га

в тому числі покриті лісом землі по Криворізькому лісництву - 850 га, по Дзержинскому лісництву - 1159 га.

За спостереженнями Криворізького ботанічного саду та літературними даними на території Криворіжжя на межі зникнення нині існує 43 види тварин занесених до Червоної Книги України, з них 2 види, які занесені до Європейського червоного списку тварин і рослин, що знаходяться під загрозою зникнення у світовому масштабі. За останні 27 років зникло 24 види тварин, що відносились до категорії рідких та зникаючих.

Джерело: (В.О.Сапіга, І.М.Конельська)  http://nadoest.com/ekologichni-problemi-krivorijjya-v-o-sapiga-i-m-koneleseka

Висновки третьої групи: під впливом несприятливої дії навколишнього середовища спостерігаються напруга адаптаційних механізмів і зниження неспецифічної резистентності, що виявляється в нестійкості електрофізіологічних процесів в міокарді, зниженні показників бронхопровідності і легеневої вентиляції, збільшення активності лізоциму і змін ряду цитохімічних показників, підвищення кратності гострих і хронічних захворювань, подовження термінів лікування. У дітей, 
що проживають в умовах інтенсивного забруднення навколишнього середовища, відзначається формування хронічної патології у більш ранньому віці.

Захворюваність дитячого населення Кривого Рогу у 2000-2005 роках суттєво зростала: за всіма нозологічними формами — в 1,2 рази, за хворобами крові — в 1,21 рази, за хворобами органів дихання — в 1,17 рази, за хворобами сечостатевої системи — в 1,4 рази, за вродженими аномаліями — в 1,14 рази. На кожну тисячу дітей реєструється 1600-1700 захворювань.

У структурі захворюваності дітей на першому місці стоять ураження органів дихання, на другому — хвороби шкіри, а на третьому — інфекційні та паразитарні хвороби, що спричинено, на наш погляд, послабленням клітинного та гуморального імунітету дітей.

За період 2006-2010 рр. збільшилася загальна захворюваність дітей шкільного віку на 2,4%. Відмічається ріст захворювань органів зору на 3,8%, функціональних порушень ССС - на 89,1%.

Викликає особливу тривогу різке збільшення патологій ЦНС у школярів. Якщо за 20 років (1985 - 2005 рр.) функціональні порушення ЦНС зросли в 1,4 рази, то за останні 5 років (2005-2010) – більше, ніж в 2 рази. На нашу думку, це пов’язано із значною психоемоційною напругою, перевантаженнями учнів, негативним впливом навчально-виховного процесу та середовища проживання.

Четверта група: вивчення режиму підземних вод, спостереження за розвитком екзогенних геологічних процесів, дозволили встановити, що у районі розташування промислових підприємств, гірничо-збагачувальних комбінатів та хвостосховищ площі забруднення четвертинного водоносного горизонту становлять понад 300 км2, а площі підтоплення -430 км2.

Вміст селен, фтору, ртуті, молібдену, літію, нікелю, брому, барію, марганцю, стронцію в колодязях прилеглих до міста селищ перевищує ГДК в десятки. А то і сотні разів.

Загальна радіоактивність (ГДК 3,0·10-11 Кі/л) у свердловині 23870 перевищує ГДК у 100 разів; на р. Зелена біля с. Олександро-Мар'ївка та вздовж р. Жовта, а також біля хвостосховищ гірничо-збагачувальних комбінатів та навколо Карачунівського водосховища спостерігається перевищення ГДК у 8-12 разів.

П’ята група: На території міста при розрахунку полів забруднення за існуючим станом виявлено зони з перевищенням ГДК по 28 інгредієнтах: діоксид сірки, оксид заліза, етанол, діоксид азоту, сірководень, бензол, пил (зварювальний аерозоль), нафталін, фенол, пил вугільний, оксид кальцію, гідрооксид кальцію, пил неорганічний з вмістом SiO2 менше 20%, етилацетат, марганець, пил металевий, пил скловолокна, оксид азоту, пил неорганічний з вмістом SіО2 20-70%, оксид вуглецю, свинець, сажа, формальдегід, бенз(α)пірен та інші. До надзвичайно небезпечних речовин (I клас), які істотно забруднюють атмосферне повітря Кривого Рогу, відноситься бенз(α)пірен.

Всього по місту налічується понад 5 тисяч джерел забруднення атмосферного повітря.  За попередніми оперативними даними підприємств ГМК міста викиди забруднюючих речовин у повітря за ІІ квартал 2012 року становили 101,5 тис. тонн. 

Основні підприємства-забруднювачі атмосферного повітря станом на 01.07.2012 року, тис.тонн: 

1. ПАТ "АрселорМіттал Кривий Ріг" – 81,1; 
2. ВАТ "ПівдГЗК" – 14,5;  
3. ПАТ "ПівнГЗК" - 4,00;  
4. ПАТ "ЦГЗК" – 0,7;  
5. ПАТ "ХайдельбергЦемент Україна" – 0,8;  
6. ПАТ "ІнГЗК" – 0,4.  

VІ. Підведення підсумків уроку

Вчитель: одже, підведемо підсумки уроку. Екологічний стан у місті такий,  що інтегральна оцінка екологічної небезпеки міста (14 балів) наближається до Чорнобиля (15 балів). Об'єми переміщення гірської маси можна порівняти з природними геологічними процесами континентального масштабу. На "п'ятачку" в десять кілометрів сконцентровані величезні чавуноливарні, агломераційні, мартенівські і коксохімічні потужності. Тут виробляється понад 20% весь національний чавун, близько 19% української сталі, майже 30% агломерату".

Дорогі діти, сьогодні ви стали більш інформовані про екологічну ситуацію в світі, у власному міста , у власному життєвому середовищу.  Ви стали більш обізнаними з можливими шляхами вирішення кризових екологічних ситуацій, з новими підходами до збереження біосфери.

«Від почуттів  - до знань, Від знань до діяльності»  - такий наш девіз подальшої роботи над екологічними проблемами сьогодення .

VІІ. Інформація про домашнє завдання, 
інструкція його виконання

Підготувати  міні проект  «Шляхи вирішення проблеми  поліпшення екологічного стану  м. Кривого Рогу»