Фізкультурно – оздоровче заняття (Конспект)

Фізкультурно – оздоровче заняття

Мета: продовжувати вчити до самостійного виконання фізичних вправ, виховання правильного ставлення до свого здоров’я, підвищення функціональних можливостей учнів, сприяти розвитку швидкості, спритності, координації рухів, виховувати відчуття колективізму, коригувати вимову, збагачувати словникой запас.

Словник: стрибати, бігати, присідати, ловити, кидати.

Сценарійний хід

1. Підготовча частина.

Шикування. Привітання.

•          Доброго дня, Діти!
•          Що зараз буде? Хто знає? (Фізкультурно – оздоровче заняття)
•          Так, вірно.
•          Що сьогодні будемо робити? (Стрибати, бігати, присідати, ловити, кидати, грати)

Але спочатку ми повторимо правила поведінки під час заняття:

1. Потрібно уважно слухати вихователя.
2. Не можна штовхатися, кричати.

Всім зрозуміло! (Так)

Діти виконують вправи

2. Основна частина

Перед початком гри ми повторимо правила гри.

 Рухлива гра « Швидко по місцях».

       Усі гравці шикуються в одну чи дві колони і витягують руки вперед, злегка торкаючись ними плечей попередніх гравців.  За сигналом ведучого: «Розбіглися!» — усі діти розбігаються в різні боки. За другим сигналом: «Швидко по місцях!» — усі мають вишикуватись у початкове положення. Хто з гравців найшвидше стане на своє місце і правильно витягне руки, стає переможцем. Якщо гравців дві колони, то виграє група, що вишикувалася першою.   Шикування на початку гри можуть бути найрізноманітніші, залежно від рівня підготовленості дітей, їх можна вишикувати у дві шеренги і запропонувати схрестити руки із сусідами. Можна виши­кувати в колону по двоє чи запропонувати сісти або стати на коліна; можна вишикувати у два кола, руки покласти на плечі сусідів тощо.

3. Підсумок

1. Чи сподобалося вам сьогоднішнє заняття? (Так)
2. Що ми сьогодні робили? (Стрибали, бігали, присідали, ловили, кидали, грали).
3. Яку гру грали? «Швидко по місцях».
4. Навіщо ми робили вправи? (Щоб бути здоровими)

Дана інформація використана з мережі Інтернет