Формувальне оцінювання на уроках природничого циклу

Формувальне оцінювання на уроках природничого циклу Доповідачка: Вчителька хіміїТетяна ЛИХАЦЬКА

Оцінювання для поліпшення навчання-У Концепції Нової української школи задекларовано зміни підходів до оцінювання результатів навчання. Одним із таких підходів є формувальне, яке вважають оцінюванням для поліпшення навчання.

Стратегії формувального оцінювання -Отримання даних, які свідчать про навчання учнів, їх навчального поступу-Надання зворотнього зв'язку, відгуків щодо навчального ...-Активізація учнів як навчальних ресурсів ...-Активізація учнів як відповідальних за власне навчання-З'ясування та розуміння очікуваних результатів та критеріїв успіху

Формувальне оцінювання здійснюється через:-Самооцінювання та взаємооцінювання результатів діяльності учнів-Оцінювання особистісного розвитку та соціалізації учнів їхніми батьками-Застосування прийомів отримання зворотного зв'язку щодо сприйняття та розуміння учнями навчального матеріалу. Навчальні проєктиІнтелект-карти. Мотиваційні карти та завдання

Що означає зворотній зв'язок (фідбек) в контексті формувального оцінювання?Зворотний зв'язок – це інструмент, що забезпечує взаємодію учня і вчителя, учнів між собою; дає інформацію про те, як відбувається процес навчання, про досягнення та проблеми учнів з метою їх подальшого прогресу

Усні техніки формувального оцінювання. Спілкування віч-на-віч та взаємодія є одним з найкращих способів залучення та співпраці учнів. Мотивація, емоційне налаштування, психологічне розвантаження.

Активізуємо увагу. Вправа « Озирнись навколо»Уявіть 5 фруктів, які укріплюють імунну систему?Торкнись 4 речей, на яких можуть бути мікроорганізми?Звук яких 3-х явищ ти чуєш зараз?Запахи яких речовин ти відчуваєш і вважаєш їх важливими для укріплення імунної системи?Яку 1 річ ти можеш спробувати на смак у перерві між навчальними заняттями?

Вправа «Долонька допомоги-на успіх!»Допомога, добро, розуміння, чуйність-кроки до успішного виконання завдань в команді юних хіміків

Крокуємо до успіху- З яких складових складається саме твій шлях?Налаштуй себе на успіх!

Емоційне налаштування на урок

Фактори, що визначають рівень мотивації для досягнення успіху-А як вважаєте Ви?

Самооцінювання-один із шляхів для досягнення успіху. Взаємооцінювання команди юних хіміків

Ну як? Сподобалось?Вправа «Оціни свій результат!»Взаємооцінювання команди юних хіміків123

123 Техніки формувального оцінювання. Самооцінювання та взаємооцінювання. Креативні техніки формувального оцінювання Ілюстрація/Ескіз/Скетч/Скрайбінг. Реклама/Памфлет/Мультимедійнийплакат/Інфографіка.  Комікс. Креативні техніки формувального оцінювання Творчим особистостям будуть до смаку техніки, які передбачають створення певного продукту. Формувальне оцінювання має орієнтуватись на майбутнє, щоб допомогти учням у підготовці до успішного завершення навчального курсу та досягненні очікуваних навчальних результатів, які оцінюють під час підсумкової оцінки по завершенні вивчення навчального курсу.

Письмові техніки формувального оцінювання Ці техніки оцінюють розуміння та вміння учнів формулювати ідеї письмово.Інформаційні проєктиІнформаційна хвилинка "Уявимо,ми редактори ЗМІ " Інформаційна компанія «Долучайся! Взаємодій! Створюй! Пропонуй!»Альтернативні види палива “БіОгаз”Креативні техніки формувального оцінювання -техніки, які передбачають створення певного продукту.

12 Навчальні проекти (конкурси та роботи шкільного рівня) \Пропоную участь у Всеукраїнському конкурсі « Хімічний калейдоскоп»У листопаді 2024 році в режимі онлайн проведено конкурс "Хімічний калейдоскоп". Конкурс проводиться у  номінаціях:- Хімічні дослідження .- Авторські відеоматеріали.- Хімічна майстерня.- Авторські цікаві завдання з хімії.- Хіміки пишуть.- Методична скарбничка. Покликання на відео для зразка:https://studio.youtube.com/video/e. Im0 RTGRmm. I/edit. Авторські відео матеріали

123 Мета навчального проєкту. Створення 3 D-моделей атомів елементів. Етапи роботи над проєктом. Написати структурну формулу обраної речовини. Підготувати матеріал ,за допомогою якого будемо створювати модель молекули органічної речовини. Обрати назву органічної речовини для роботи над проєктомбудь-якого класу 4 Практична робота по створенню моделі-хімічна майстерня. Що потрібно знати. Теоретична основа для створення проєкту

С3 Н8 пояснити,до якого класуорганічних сполук відноситься. Яка валентність кожного з цих атомів у сполуці?Моделі органічних речовинзгідно хімічних формул. Як зробити молекулу з пластиліну - Молекули з пластиліну. Покроковий алгоритм ліплення. Підготувати матеріал ,за допомогою якого будемо створювати модель молекули органічної речовини. Як зробити молекулу з ниток - Покроковий алгоритм створення. А чи можна зробити з повітряних кульок?Створюємо модель власними руками

Письмові техніки формувального оцінювання Вікторина. Соціологічне опитування (Діаграма думок).  Карта розуму (Інтелект карта )Побудуйте логічну відповідь на основі інтелект-карти

 Формувальне оцінювання – це оцінювання під час навчання і “для навчання”1. Робота вчителя– розкрити потенціал кожної дитини.2. Формувальне оцінювання діагностує сфери, які потребують покращення, і допомагає покращити їх. 3. Мета формувального оцінювання - корегувати діяльність учителя та учня для покращання результатів навчання. Ваша робота – дуже важлива. Адже працюючи вчителем, ви завжди впливаєте на чиєсь життя та кожного дня створюєте майбутнє людства.