Формування здоров'язберігаючої компетентності учнів.

Формування здоров’язберігаючої компетентності учнів. Проблеми та перспективи. Викладач фізичної культури: Писарєв Віталій Вадимович

Фактори ризику для здоров'я здобувача освіти: Організація режиму навчання (особливо у сучасних умовах). Невідповідність навчальних програм індивідуально-психологічним характеристикам здобувачів освіти. Недостатня рухливість. Невідповідність технологій навчання індивідуально-психологічним характеристикам учнів; інтенсифікація навчального процесу. Нереалізованість навчального потенціалу в засвоєнні факторів соціалізації підлітків.

Здоров'язбережувальна компетентність – це…здатність учня застосовувати в умовах конкретної ситуації сукупність здоров'язбережувальних компетенцій, дбайливо ставитися до власного здоров'я та здоров'я інших людей.

Дана компетентність включає в себе:уявлення і поняття про здоров'я, здоровий спосіб життя та безпечну поведінку;усвідомлення здоров'я як вищої життєвої цінності; взаємозв'язок організму людини з природнім і соціальним оточенням;удосконалення фізичної, соціальної, психічної та духовної складових здоров'я;дбайливе ставлення до власного здоров'я.

Практика показує, що процес формування свідомого ставлення до власного здоров'я потребує обов'язкового поєднання інформаційного й мотиваційного компонентів із практичною діяльністю учнів, що сприятиме оволодінню учнями необхідними здоров'язберігаючими вміннями і навичками.

Задачі виладача фізичної культури:формування свідомого ставлення до власного здоров'я; оволодіння основами здорового способу життя здобувачами освіти; засвоєння навичок безпечної поведінки для здоров'я людини.

Професійне турбування – це…бути готовим до використання педагогічних методів у відповідності до сучасних медико-біологічних уявлень про ріст і розвиток організму та вплив чинників довкілля на здоров'я учнів, а також правильно організовувати, реалізовувати та контролювати хід діяльності, спрямованої на збереження здоров'я.

Виховні спортивні заходи:«Веселі старти»; «Спортивні розваги»; «Спортивні свята»;«Олімпійськими шляхами до здорового майбутнього»;«Козацькі забави»

Висновки: Ефективність формування здорового способу життя вимагає активного залучення учнів до здоров'язберігаючого навчального процесу, формування в них активної позиції щодо зміцнення і збереження власного здоров'я та безпеки життєдіяльності.

Дякую за увагу!