"Гідросфера" тематичне оцінювання

ЗОШ  l-lll ст.   с.Прилуцьке                                                                     Ківерцівського   району,   Волинської    області

Тематичне  оцінювання

по темі:

«ГІДРОСФЕРА»

6 клас

                                         Вчитель

                                         Киришко В.М.

Тема уроку. Гідросфера.

МЕТА.     Систематизувати знання учнів по вивченій темі, перевірити їх знання та навички; удосконалити в процесі виконання роботи навички узагальнення, систематизації, аналізу отриманих знань;

    Розвивати уміння учнів встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, робити порівняння та висновки.

     Виховувати бережливе і раціональне ставлення до води, яка знаходиться в природі.

ОБЛАДНАННЯ:  фізична карта світу, атласи, зразок листа, кросворд «Гідросфера».

ТИП УРОКУ:  узагальнення знань,  урок-гра.

                                                             ХІД УРОКУ

l. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

ll. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

     Завершено вивчення теми «Гідросфера». Вода – мінерал Землі, який обумовлює майже всі процеси на ній. Знання якостей води та її поведінки дає нам розуміння процесів підтримання життя, утворення рельєфу, формування клімату й багато іншого. Виясним, що про водну оболонку Землі ви зрозуміли добре, що залишилось по за увагою, про що захотілося дізнатись більше.    

lll. ПЕРЕВІРКА ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ ЗНАНЬ

  На сьогоднішньому  уроці ви будете виконувати завдання – за які будете  отримувати стікери.

                                      ЗАВДАННЯ 1 « ГЕОГРАФІЧНИЙ ФУТБОЛ»

     До дошки викликаються два учні. Один учень «воротар», який дає відповіді на запитання гравців-футболістів (учнів класу). Другий учень «суддя» оцінює правильність відповіді і рахує забиті голи. Гол  це неправильно дана відповідь.  За кожне правильно задане запитання учневі дається стікер.

                                        ЗАВДАННЯ 2 «ПЛЯШКОВА ПОЩТА»

     Учні отримують лист, вийнятий з пляшки, яку прибило до морського узбережжя хвилями.     Учням потрібно відшукати за 3-5хв.  Помилки, що є в даному листі. Кожна помилка-1 жетон.

ЗРАЗОК ЛИСТА

                                Добрий день, мої рідні та друзі.

   Ось уже як півроку я мандрую по морях і океанах нашої планети Місяць. Розпочали ми з Чорного моря, про пливши затоку Босфор та Дарданелли, я потрапив у Середнє  море. З цього моря через Панамський канал мій корабель потрапив у води Атлантичного  океану. На півдні виднілись береги Євразії, на півночі Африки. Перетнувши цей океан у західному напрямку, я підійшов до Америки. Попереду виднівся, вузький Суецький канал. Пройшовши його, я потрапив у бурхливі води Тихого океану. На горизонті виднілись  острови –привиди. Це були острови –айсберги, зустріч з якими для кораблів завжди була радістю. Над ними часто пролітали зграї пінгвінів. Згодом вітер змінився, небо затягли чорні хмари, насувалась буря. пориви вітру  зростали. Мій корабель підкидали хвилі цунамі, наче маленьку пір’їнку. Ці хвилі понесли мене на північ у бік материка Антарктида.

                                                            ПОМИЛКИ

1. Планета Місяць ----- Земля.
2. Середнє море -------  Середземне.
3. На півдні виднілись береги Євразії ---- на півночі.
4. На півночі Африки ---- півдні.
5. Панамський канал ----- Гібралтарська протока.
6. Півдні Євразії -----півночі.
7. Суецький канал----- Панамський.
8. Острови-айсберги ----- айсбергів там немає.
9. Була радістю ----- є дуже небезпечна.
10. Пролітали пінгвіни ----- пінгвіни не літають.
11. Хвилі цунамі ----- вітрові хвилі.
12. На північ до Антарктиди ---- на південь.

                                      ЗАВДАННЯ 3 КРОСВОРДУ

На екрані телевізору (на дошці)  написаний кросворд по темі «Гідросфера». За кожне відгадане слово отримуєте стікер.

-----с----             Тепла течія Атлантичного океану .( Гольфстрім ).

        ----в-                 Най солоніше озеро-море світу. ( Мертве ).

   ---і--                 Найвищий рівень води в річці. (Повінь ).

   ---т------         Походження озер: Байкал, Ньяса, Танганьїка. ( Тектонічне ).

   ---о--                Частина океану,  що  глибок врізається в сушу. ( Затока ).  

 -----в                  Частина суші, що з усіх боків оточена водою. ( Острів ).

      -и-----            Загатне озеро України. ( Синевир ).

  ----й                  «Цар» океанів. ( Тихий ).

    --о-----            Най мілкіше море на Землі. ( Азовське )

  ----к---             Верхній шар живих організмів у водах океану. ( Планктон ).

      -е-----            Най  солоніше море на Землі. ( Червоне ) 

    ---а--               Хвилі, що утворились в результаті підводного  землетрусу. ( Цунамі )

   -н--              Під власною вагою перетворюється в лід. ( Сніг ).

ЗАВДАННЯ 4 «ГЕОГРАФІЧНИЙ ЛАНЦЮЖОК»

  Дітям  пропонується поняття чи термін і потрібно назвати всі його ознаки. Повторюватись не можна. Виграє той хто назве найбільше ознак

ПОНЯТТЯ

  Річка,   озеро,  болото,   підземні води,    льодовик,   океан.

ЗАВДАННЯ 5 «ТРЕТІЙ ЗАЙВИЙ»

   Потрібно з трьох назв вибрати зайву і пояснити чому.

1. Планктон, шельф, бентос.----------------------------- -шельф.
2. Моря: внутрішні, середні, окраїнні.----------------- середні.
3. Цунамі, припливи, відпливи. --------------------------цунамі.
4. Протока, затока, острів.----------------------------------острів.
5. Витік, озеро, гирло.----------------------------------------озеро.
6. Вододіл, пороги, водоспад.-----------------------------вододіл.
7. Дельта, повінь, межінь.---------------------------------- дельта.
8. Тектонічні, загатні, солоні.-------------------------------солоні.
9. Багаторічна мерзлота, викопний лід, айсберг-----айсберг.
10. Світязь, Дніпро, Амазонка.-------------------------------Світязь.
11. Болота: верхові, низині, гірські.-------------------------гірські.
12. Гідросфера, астеносфера, літосфера.-----------------астеносфера.

ЗАВДАННЯ 6  «ТАК» ЧИ «НІ»

 Вчитель зачитує речення. Якщо твердження правильне учні пишуть «так» і навпаки.

1. Природні заглиблення, заповнені водою називають річкою----------------------------ні.
2. Озера за походженням бувають: стічні і безстічні-------------------------------------------так.
3. Найглибшим озером світу є озеро Байкал-----------------------------------------------------так.
4. Найдовшою річкою України є річка  Стир-------------------------------------------------------ні.
5. Місце витоку річки називається гирло -----------------------------------------------------------ні.
6. Величезні брили льоду, що відламуються від льодовика в Антарктиді називаються айсбергами-----------------------------------------------------------------------------------------------так.
7. Накопичення багаторічного льоду на суходолі називається вічною мерзлотою---ні.
8. Солоність води вимірюється у відсотках---------------------------------------------------------ні.
9. Найглибше місце Світового  океану має глибину 11022мери ----------------------------так.
10. Найширша течія Західних вітрів холодна --------------------------------------------------------так.
11. Море яке немає берегів називається Чорне----------------------------------------------------ні.
12. Озеро Світязь знаходиться в Рівненській області----------------------------------------------ні.

lV.ПІДСУМОК УРОКУ.РЕФЛЕКСІЯ.

    Учні за кожну правильно дану відповідь отримували стікер. Стікери приклеювали в зошиті. Той хто назбирав найбільше стікерів отримує найвищу оцінку, а далі виставляються бали від найбільшої кількості стікерів до найменшої.