Година спілкування "Життєвий марафон культури поведінки"

Тетяна Великород

       Заклад загальної середньої освіти

 І – ІІІ ступенів № 3

Тростянецької міської ради

 

ТЕМА. Життєвий марафон культури поведінки

МЕТА. Формувати вміння аналізувати свої вчинки та вчинки інших; формувати адекватну  самооцінку ,              основи культури спілкування та поведінки; вчити чітко висловлювати свою думку, вміти               слухати інших; виховувати моральні основи культури поведінки в колективі і суспільстві,               культуру мовлення

ОБЛАДНАННЯ: м᾽яка іграшка, тести

ХІД ЗАНЯТТЯ

       На віку – як на довгій ниві

         Народна творчість

ВСТУПНЕ СЛОВО

 «На віку – як на довгій ниві», «Життя прожити  - не поле перейти» - ці вислови мають дуже широкий зміст. Часто наше життя підносить нам несподіванки – ситуації, в яких треба зорієнтуватись і «тримати марку», бо іншого шансу вже не буде. Наше життя – це суцільний марафон, біганина, погоня за ідеями і ідеалами, цілями. Щоб досягти мети, нам недостатньо просто хотіти цього і йти до мети, незважаючи ні на що. Треба ще знати, як повести себе в тій чи іншій життєвій ситуації. Такі знання і вміння не даються нам при народженні, цього треба навчитися. Всі ці знання, правила, закони складають поняття «культура поведінки». Все наше життя – суцільний марафон культури поведінки. Будемо ми в ньому переможцями чи ні – цілком залежить від нас.

 Культура поведінки – не просто слова. В поняття «культура поведінки»  входять і вміння спілкуватися, тобто розмовляти з іншими людьми і слухати їх, давати корисні поради і користуватися порадами інших; це вміння поводити себе в інших місцях: театрі, музеї, кафе, ресторані, стадіоні, лікарні і, взагалі, в суспільстві; це вміння надати другові вчасно допомогу, вміння дружити,  вміння одягатися відповідно до обставин. Це, врешті – решт, велике мистецтво бути Людиною з великої літери.

1. ДИСТАНЦІЯ ПЕРША – СТАРТ

Давайте пригадаємо прислів`я і приказки, які стосуються нашої теми та пояснимо їх зміст.

• Бог любить праведника, а суддя – ябедника.
• Очі – дзеркало душі
• Видно сокола по польоту
• Сила – добре, розум краще, а добре серце – найкраще
• Від його погляду молоко кисне
• З ним каші не звариш
• Зустрічають по одежі, а проводжають по розуму
• Бережись козла спереду, коня ззаду, а лихої людини – з усіх сторін
• Не плюй в колодязь – пригодиться води напиться
• Гаряча людина небезпечна, як кип`яч
• Терпи, козаче, – отаманом будеш
• Скромність усім до лиця
• Поклоном поясниці не зламаєш
• Посади свиню за стіл, так вона й ноги на стіл
• Найшла коса на камінь
• Своя сорочка до тіла ближче
• Моя хата скраю, нічого не знаю
• У кого що болить – той про те й говорить
• В тихій воді чорти водяться
• Не місце прикрашає людину, а людина – місце
• Справжній друг пізнається в біді
• Один в полі не воїн
• Нових друзів май, а старих не забувай
• Друг не той, що медом маже, а той, що правду каже

 

2. ДИСТАНЦІЯ ДРУГА. ОБГОВОРЕННЯ ЖИТТЄВИХ СИТУАЦІЙ 

 1.Донька їде на день народження до однокласника і хоче вдягти модну шикарну сукню. «Вдягнися простіше», - радить мама. Чому?

 2. В електричці жінка розгорнула порцію морозива. Через хвилину обгортка упала на підлогу. «Невже і вдома робите так само?», запитала сусідка. «Електричка – не дім. Всі так роблять. Чи треба було викинути у вікно?» Чи правильно вчинила жінка?

 3. Мене запросила на день народження подруга. Гостей було багато. Їй подарували багато подарунків – дорогі сувеніри, прикраси, косметика. Я подарувала книгу. І… залишилася без подруги. Вона відвернулась від мене. Як мені бути?

 4. Як ви ставитеся до прізвиськ? Чи повинна культурна людина вживати їх у своїй мові?

 5. Їхали в автобусі хлопці років 14. Сиділи і жваво обговорювали новий бойовик, захоплювалися подвигами героїв. А поруч стояв сивий чоловік з орденськими планками на піджаку. Стояв, бо вільних місць не було. Хлопці вдавали, що не помічають ветерана.

 6. У класі хтось розмалював парту. Коли класний керівник помітив це, то почав вимагати від учнів пояснень. Один учень сказав: «Я знаю, хто це зробив, але не скажу, бо не хочу зрадити друга». Вчитель попросив цього учня вимити парту самому.

- Як треба було розв’язати ситуацію?

- Хто мав мити парту?

- Чи вчинив би так справжній друг?

 

ДИСТАНЦІЯ ТРЕТЯ. ПСИХОЛОГІЯ

 

Уявіть себе на місці психолога, тому що ми зараз розглянемо деякі ситуації і ви спробуєте дати корисні поради, як би це зробив справжній психолог.

1. Мене хвалять за те, що здібна у навчанні, малюю, володію гарною дикцією, пишу вірші – ось і все коло моїх інтересів. А в суто об’єктивному плані мої однолітки живуть якимось іншим життям. Досягти того неможливо: вони вродливіші, більш розкуті, практичніші. І мене це дуже травмує.
2. У мене в класі немає друзів, до мене вороже ставляться, насміхаються наді мною, мене ніхто не розуміє. Всі учні класу якісь дивні, часто бувають злими, а мені так хочеться мати друзів. Що мені робити?
3. Я гарна, розумна, здібна. Багато читаю, добре вчуся, можу дати розумну пораду. Але однокласники чомусь за порадами не звертаються  і не дружать  зі мною. Чесно кажучи, і дружити немає з ким. Більшість дівчат удає з себе бозна – що. Нормальних хлопців теж немає. Знайти друзів у такій обстановці практично неможливо.

 

ПОРАДИ ПСИХОЛОГА

 

• Не панікуй, не наголошуй, що дружби не існує, не роби висновків про те, що світ жорстокий, несправедливий.
• Не думай мстити. Не підкоряйся гніву та не давай керувати собою.
• Не бійся залишатись без друзів. Цей стан не тривалий.
• Звертай увагу на свої вчинки, звички. Може, причина саме у тобі.
• Стався до інших так, як би тобі хотілось, щоб ставились до тебе.

 

ДИСТАНЦІЯ ЧЕТВЕРТА. ІСТОРИЧНА ДОВІДКА

 

Часто запитують, звідки взагалі взялись  різні правила поведінки? Ніхто цих правил спеціально не видумував. Вони створились в народі поступово і виникли зовсім не випадково.

1. Зняти шапку в приміщенні

Лицарі носили залізні обладунки, бо мандрувати в ті часи було небезпечно. При будь – якій суперечці легко було отримати удар мечем або кинджалом. Зустрічаючи знайомих, переступаючи поріг, мандруючий лицар знімає свій шолом і несе його у руці: «Я тебе не боюся», - говорить він цим жестом. «Моя голова відкрита, я тобі довіряю». Отже, знімаючи шапку, ти показуєш, що поважаєш господарів і цей дім.

2. З тих же давніх часів іде звичай, вітаючись, знімати рукавичку: людина показує, що в її долоні не заховано зброю.
3. Коли йде чоловік по вулиці поряд із жінкою, то тримається зліва від неї. Це тому, що у давні часи чоловіки не виходили з дому без зброї. У кожного чоловіка на лівому боці висіла шабля або кинджал – щоб швидше і зручніше  вихопити зброю із ножен правою рукою. Щоб під час ходьби зброя не вдаряла супутницю по ногах,  кавалер намагався йти зліва від дами. Цьому правилу не підкоряються лише сучасні військові у формі. Щоб віддати військові привітання зустрічним військовим і не зачепити при цьому ліктем супутницю, права рука в офіцера або солдата повинна бути вільною

 

ДИСТАНЦІЯ П`ЯТА. ЕТИКА І ЕСТЕТИКА

Правила етикету

В одному історичному романі описано, як після вдалого походу на сусідів бенкетували у своєму замку вікінги. Тоді, 1000 років тому, люди не знали ні мисок, ні виделок. Слуги виносили на великих дерев’яних блюдах засмажених кабанів і оленів. Вийнявши із ножен гострі мисливські ножі, гості відхоплювали від туші жирні куски м’яса і жадібно їх пожирали. Голосно чавкаючи і сопучи, вони з тріском розгризали і висмоктували  мозкові кістки, випльовуючи  осколки прямо на підлогу.

   Вимащені жиром бороди вікінги витирали рукавами. Над столами залитими пивом, носились рої мух. Видовище було огидне.

                                А як треба вести себе за столом?  

1.Не відкушуй великих  шматків, відрізай м'ясо ножем і користуйся виделкою.

2.Не розмовляй з повним ротом.

3.Не сьорбай голосно, не роздмухуй з ложки гарячу страву. Їж беззвучно.

4.Страву, яка далеко від тебе, не діставай, а тихо попроси сусіда подати.

5.По закінченню обіду не облизуй ложки. За столом сиди рівно.

6.Не ліпи фігурки з хліба, не криши його.

                       А як вести себе на вулиці і в громадських містах? 

1.Перед тим, як вийти на вулицю, подивися на себе в дзеркало – чи все в порядку в твоєму одязі?

2.Зустрічаючи знайомих, вітайся першим.

3.Вітаючись зі старшими або дівчиною, першим руки не протягуй. Почекай поки це зроблять вони.

4.Вітаючись, зніми рукавичку.

5.Сідаючи в автобус, тролейбус пропусти спочатку у двері свою супутницю. Якщо підійде старша жінка або жінка з дитиною – дай їм пройти вперед.

6.Пробираючись до входу – не розштовхуй тих, хто стоїть попереду і не відштовхуй їх у бік. Користуйся не руками, а голосом.

 

ДИСТАНЦІЯ ШОСТА. САМОАНАЛІЗ

 Щоб краще знаходити спільну мову з людьми, необхідно, в першу чергу, краще розуміти себе, знати свої сильні і слабкі сторони, знати, наскільки ти вихований, що ще треба навчитися, щоб люди тебе цінували і вважали культурною і освіченою людиною.

   ТЕСТИ

1. Назвати 3 тварини, які вам найбільше імпонують і поставити їх за місцями:

І. Ким ви хочете бути

ІІ, Ким ви є насправді

ІІІ. Таким вас бачать люди

2.                                                        1.Коло  Я, Д(дім), Р,Н(робота, навчання)

                                                       2 Коло 1, 2, 3 – місця  у вашому житті

                                                       3 Коло  - улюблені герої казок ( хто ви є насправді в кожному з еп                в кожному з епіцентрів)

                                                      4 За колами – крилаті вирази ( ваше 

                                                          ставлення до всього, переліченого раніше)

 

 

 

 

                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДИСТАНЦІЯ СЬОМА. ПІДСУМКИ

 

Отже, в одній ситуації треба бути уважним, в іншій – тактовним; деякі ситуації вимагають від нас уміння співчувати чи допомогти, або бути серйозним і вимогливим, вміти користуватися столовими приборами чи правильно вести себе в громадських місцях. Ми не повинні забувати, що правила хорошого тону, по суті, спираються на здоровий глузд, на закони простого людського такту для тих, хто вимогливий до себе і уважний до людей.

 

 

ЛАСКАВОНЬКА. Людині приємно, коли її поважають, належно оцінюють, говорять приємні, теплі слова. Ось цю іграшку звати Ласкавонька. Зараз ви будете передавати її з рук у руки один одному і при цьому говоритимете ласкаві слова, аж поки вона не повернеться до мене. Будьте уважними один до одного, поважайте один одного.