Гра "Козацьке дозвілля"

Козацьке дозвілля (слайд 1)

Мета:

•                 з’ясувати, як козаки проводили вільний час, характеризувати життя й побут козаків;
•                 формувати навички критичного мислення учнів;
•                 виховувати почуття поваги до історичного минулого;
•                 активізувати розумову діяльність шляхом створення спеціальних умов для виконання завдань;
•                 активізувати сприйняття матеріалу засобами наочності ;
•                 поєднати новітні та традиційні методи навчання.

Обладнання:

мультимедійний екран, фото музичних інструментів, дартс, звуки музики, зображення лікарських рослин, ребуси, кульки з запитаннями, вудка з рибками.

Організаційний момент:

клас ділиться на курені, вигадує назву.

Хід заходу

Ведучий: Наше життя не можливе без минулого. Кожного дня ми вивчаємо історію нашого народу.

От і сьогодні ми з вами згадаємо життя українських козаків.

Ви будете відповідати на питання, розгадувати ребуси.

Перемагає та команда, яка чітко і швидко виконала завдання.

1 станція «Мисливці» (слайд 2)

Використовуємо стенд з надутими кульками, у які заховані запитання про козаків. У кульку потрібно влучити дротиком та відповісти на запитання. У куреня 5 спроб.

Запитання:

1. Що означає слово «козак»? (Вершник, вільна людина)

2. Що вважали козаки батьком? (Степ)

3. Що вважали козаки матір’ю? (Січ)

4. Що вважали козаки дружиною? (Шаблю)

5. Кого вважали козаки товаришем? (Коня)

6. Найважливіший атрибут влади в козацькому війську? (Булава)

7. Що означає для козака слово «чайка»? (Човен)

8. Найвідоміший козацький танок? (Гопак)

9. Де розташовувались козацькі табори? (Запорозька Січ)

10. Народний співець, оспівувач подвигів козаків. (Кобзар)

11. Голова козацького уряду. (Гетьман)

12. Про яку деталь козацького вбрання казали: «широкі, як Чорне море»? (Шаровари)

13. Найвідоміша козацька страва. (Куліш)

14. Кому не дозволялось заходити на територію Січі? (Жінкам)

15. Яке церковне свято козаки вважають своїм і коли воно відзначається? (Покрова, 14 жовтня)

2 станція «Характерники» (слайд 3)

(Характерник – назва віщуна, чаклуна на Запорозькій Січі, який вмів ворожити, лікувати поранених козаків) (слайд 4)

Учасникам потрібно назвати рослину, від якої хвороби вона допомагає. (1 бал – за назву, 1 бал – за інформацію).

    Чорнобривці – протизапальний, для поліпшення обміну речовин (слайд 5).

      Сік кульбаби зміцнює організм, знімає запалення в шлунку, при хронічних запорах діє, як легкий проносний, для печінки і жовчного міхура, як жовчогінний засіб. У годуючих матерів сприяє збільшенню кількості молока. Також сік має жарознижуючу і потогінну дію (слайд 6).

   Акація використовується при лікуванні загострення гастриту і виразки шлунку. Вона знімає біль, усуває запалення і сприяє відновленню ушкоджених слизових. Рослина, нормалізує травлення, знімає зайве навантаження з пошкодженого органу, цим допомагаючи в його лікуванні (слайд 7).

   Квіти липи мають протизапальну, жарознижувальну, потогінну, відхаркувальну, болезаспокійливу дію (слайд 8).

    Ромашковий чай потрібно пити при спалахах ГРВІ для зміцнення імунітету. А якщо ви вже захворіли, засіб допоможе зняти симптоми та полегшити протікання хвороби. Рослина усуває запалення, зменшує біль, заспокоює, поліпшує сон (слайд 9).

      Кропива має кровоспинний ефект (слайд 10).

3 станція «Риболови» (слайд 11)

Учні ловлять рибку в умовному ставку (вудочки з магнітиком, рибки із скріпками). На рибці прикріплена картка з початком прислів’я. Учасникам потрібно впіймати рибку і продовжити прислів’я.

1. Козацькому роду … (нема переводу)

2. Слава не поляже, а про себе …(розкаже)

3. Або перемогу здобути, або вдома …(не бути)

4. Береженого Бог береже, а козацька шабля …(стереже)

5. Лежачого не … (б’ють)

6. Козак не боїться ні тучі, ні …(грому)

7. Козак з біди не …(заплаче)

8. Терпи козак, …(отаманом будеш)

9. Козак з бідою, як риба з …(водою)

4 станція «Ребуси» (слайд 12)

Спис (слайд 13)

Кошовий (слайд 14)

Курінь (слайд 15)

Січ (слайд 16)

Булава (слайд 17)

Кіш (слайд 18)

5 станція «Їдаки» (слайд 19)

Із запропонованих назв продуктів вибрати ті, які потрібні для приготування козацького куліша (слайд 20) .

1. Сало

2. Буряк

3. Пшоно

4. Цукерка

5. Цибуля

6. Морквина

7. М'ясо

8. Капуста

9. Картопля

10. Часник

11. Сіль

12. Капуста

6 станція «Кобзарі» (слайд 21)

Учасникам потрібно вгадати, як називаються музичні інструменти, які зображені на слайдах.

Трембіта (слайд 22)

Торбан (слайд 23)

Кобза (слайд 24)

 Барабан з тарілкою (слайд 25)

 Бугай (слайд 26)

Тулумбас (слайд 27).

7 станція «Жартівлива» (слайд 28)

На цій станції учасники із запропонованих слів складають жартівливу розповідь про козаків (слайд 29).     

1. Небо

2. Корова

3. Сало

4. Олівець

5. Сон

6. Ложка

7. Свічка

8. Крила

9. Пальці

10. Собака

8 станція «Статистика» (слайд 30)

Потрібно відповісти на питання. Хто був ближчий до правильної відповіді, тому й зараховуються бали.

• Запорозькі козаки зарекомендували себе як славні моряки, вони будували човни – чайки. Скільки воїнів могла вмістити 1 велика чайка? (до 70 чол.)
• Французький інженер Гійом Левассер де Боплан засвідчував, що «500 татар не наважувались атакувати козацький табір». Скільки козаків було у таборі, на який боялися напасти 500 татар? (50)
• Запорізька Січ поділялась на військові одиниці – курені. Скільки всього налічувалось куренів? (38)

Підбиття підсумків.

Вчитель. Ось і закінчилися змагання. Наші команди показали, що вони – гідні нащадки славного козацького роду, справжні козаки.

Навчайтеся бути здоровими! І навчайте цього інших людей, що оточують вас.

Успіхів вам і здоров`я! (слайд 31)