ДАТА

Зміст роботи

Форма проведення

(дистанційна чи очна)

Результат (сертифікат, проект тощо)

13.03

Складання плану роботи та самоосвіти асистента вчителя та практичного психолога на період карантину. (3 год.)

Систематизація матеріалів у кабінеті. (2 год.)

Дистанційні онлайн-консультації для батьків. (2 год.)

дистанційна

16.03

Допомога вчителям у розробці завдань для дітей з особливими освітніми потребами. (4 год.)

Участь у засіданні атестаційної коміссії. (3 год.)

дистанційна

17.03

Опрацювання фахової літератури: «Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання», « Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі». (4 год.)

Перегляд вебінару «Підтримка дітей з особливими освітніми потребами: практичні поради». (3 год.)

дистанційна

18.03

Допомога вчителям у розробці завдань для дітей з особливими освітніми потребами. (4 год.)

Проходження дистанційного курсу на сайті EdEra «Домедична допомога». (1 год.)

Дистанційні онлайн-консультації для дітей, які потребують допомоги. (2 год.)

дистанційна

19.03

Упорядкування папки практичного психолога. (2 год.)

Виготовлення методичного матеріалу для подальшої роботи. (3 год.)

Дистанційні онлайн-консультації для батьків. (2 год.)

дистанційна

20.03

Допомога вчителям у розробці завдань для дітей з особливими освітніми потребами. (3 год.)

Виготовлення дидактичних матеріалів для корекційно-методичних занять з дітьми з особливими освітніми потребами. (4 год.)

дистанційна

23.03

Проходження дистанційного курсу на сайті EdEra «Бери і роби». (5 год.)

Перегляд новинок інформаційно-методичної літератури.

(2 год.)

дистанційна

24.03

Участь у семінарі - тренінгу з формувального оцінювання.

 (7 год.)

очна

25.03

Участь у засіданні педагогічної ради. (7 год.)

очна

26.03

 Проходження дистанційного курсу на сайті EdEra «Бери і роби». (5 год.)

Перегляд новинок інформаційно-методичної літератури.

(2 год.)

дистанційна

27.03

Проходження дистанційного курсу на сайті EdEra «Бери і роби». (5 год.)

Перегляд новинок інформаційно-методичної літератури.

(2 год.)

дистанційна

30.03

Допомога вчителям у розробці завдань для дітей з особливими освітніми потребами. (4 год.)

Добірка та виготовлення дидактичних матеріалів для корекційно-методичних занять з дітьми з особливими освітніми потребами. (3 год.)

дистанційна

31.03

Виготовлення дидактичних матеріалів для корекційно-методичних занять з дітьми з особливими освітніми потребами. (4 год.)

Дистанційні онлайн-консультації для батьків. (3 год.)

дистанційна

01.04

Допомога вчителям у розробці завдань для дітей з особливими освітніми потребами. (3 год.)

Перегляд новинок інформаційно-методичної літератури.

(2 год.)

Дистанційні онлайн-консультації для дітей, які потребують допомоги. (2 год.)

дистанційна

02.04

Опрацювання фахової літератури: «Психологічний супровід як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів», « Психологічний супровід інклюзивної освіти». (3 год.)

Перегляд вебінару «Арт-терапія в педагогічній практиці. Емоційний розвиток особистості засобами арт-терапії».

(2 год.)

Добірка та виготовлення методичного матеріалу для подальшої роботи. (2 год.)

дистанційна

03.04

Перегляд вебінару «Синдром гіперактивності і дефіциту уваги в учнів». (2 год.)

Поповнення кабінету дидактичними матеріалами та наочністю. (3 год.)

Прибирання у кабінеті дезинфікуючими засобами. (2 год.)

дистанційна