Інтегроване заняття «Красуню весноньку вітаймо, радіймо їй і прославляймо»

Інтегроване заняття з розвитку мовлення, ознайомлення з природним довкіллям та художньо-продуктивної діяльності для дітей старшого дошкільного віку.

«Красуню весноньку вітаймо, радіймо їй і прославляймо»

Вихователь Стефанова Руслана,

 ДНЗ №6 «Зіронька», м.Біла Церква

Програмовий зміст: учити дітей помічати сезонні зміни в природі, розуміти причинно-наслідкові зв`язки між живою і неживою природою; вправляти дошкільнят у вмінні послідовно розповідати про явища в природі навесні, використовувати поширені речення, розвивати слухову увагу, логічне мислення, дрібну моторику рук, пам`ять; виховувати пізнавальний інтерес до явищ природи, дбайливе ставлення до її багатств та бажання дотримуватись правил поведінки у природі.

Попередня робота: спостереження за змінами в природі весною, розглядання ілюстрацій, читання художніх творів; вивчення хороводу О.Олеся «Веснянка».

Матеріал: зображення дівчинки – Весни у зеленому платті, з вінком на голові; ілюстрації із зображенням весняних явищ природи, весняних квітів; макет сонечка; музичний супровід; аркуші паперу, тонований папір світло-зеленого кольору, гуашеві фарби, пензлики, ємкості з водою.

Хід заняття:

Заходить у групу дівчинка – Весна.

Дівчинка Весна:  Я довго-довго мандрувала,

                                 І нині до вас завітала

                                 Із сонечком яскравим всіх вітаю,

                                 Я землю килимом зеленим прикрашаю.

                                 Хай квіточки навколо зацвітають,

                                 Веселими голівками кивають.

                                 То ж на лужок виходьте, діти, І будемо весні радіти!

Хоровод «Веснянка»

А вже красне сонечко

Припекло, припекло,

Ясно щире золото

Розлило, розлило.

На вулиці струмені

Воркотять, воркотять,

Журавлі курликають

Та летять, та летять.

Засиніли проліски

У ліску, у ліску.

Швидко буде земленька

Вся в вінку, вся в вінку.

Ой сонечко-батечку,

Догоди, догоди!

А ти, земле-матінко,

Уроди, уроди!

Вихователь: Ось і завітала до нас Весна-красуня. Яскраве весняне сонечко пробуджує землю, а небо підморгує своїми блакитними очима. На душі весело, адже навколо оживає така краса. Велич і розмаїття природи, взаємозв`язок різних об`єктів і явищ оспівуються у різних приказках та прислів`ях.

Запитання:

• Які зміни відбулися навесні?
• Що свідчить про те, що настала весна?
• Чи подобається вам весняна пора?
• Якими пестливими словами можна назвати весну?
• Які прислів`я і приказки ви знаєте про весну?

Вихователь: Весняна краса природи надихає поетів, композиторів, художників на творчість, бажання передати свої почуття в незабутніх творах. Нині і ви уявіть себе на мить художниками і опишіть словесно ту весну, яку ви побачили.

Творче завдання «Опиши весну»

Вихователь: Навесні часто накрапає теплий дощик, який поливає землю, щоб підростали рослини. Якою ж красивою стає земля, вкрита ніжною зеленою травичкою, вона вабить милує і веселить, захоплює душу найщирішими почуттями. Ось і зараз ми звернемося до вітру щоби пригнав хмариноньку і скропив землю рясним дощем.

Закличка:
Ой вітре, вітроньку,
Прижени хмароньку,
Полий теплим дощиком,
Покрий землю килимком.

Ой вітре, вітроньку,
Прижени нам хмарочок,
Полий теплим дощиком,
Наш зелений садочок.

Вихователь: Після рясного дощика на небі з`явилось яскраве сонечко, яке послало всім теплі промінчики. Ось вони кличуть всіх нас вийти та й трішки погратися.

Рухлива гра «Віночок»

 Ой піду я на лужок, та й по квіти на вінок

(Діти йдуть по колу)

Сядемо в рядочок,

(Діти присідають, кладуть руки на плечі одне одному)

Сплетемо віночок.

Квіточка до квіточки,

Як і ми ось, діточки.

Нас не рвіте –

Просять квіти.

(Діти розбігаються, ведучий їх ловить)

Ми землі кохані діти,

Землю – матінку квітчаєм,

Всіх милуєм, всіх вітаєм.

Вихователь: Діти, давайте ми зараз ще пограємось у цікаву гру «Весняні квіти». Ось на нашій галявині різні квіти. Я буду загадувати загадку а ви називайте слово-відгадку і збирайте тільки весняні квіти.

Загадки:

Тільки вчора теплий вітер

Вість приніс нам від весни,

А сьогодні дивні квіти

Крізь замети проросли.

(Підсніжники)

Я найперша зацвітаю

Синім цвітом серед гаю.

Відгадайте що за квітка,

Бо мене не стане влітку.

(Пролісок)

Із зеленої сорочки

Що зіткає весною гай.

Білі дивляться дзвіночки

Як зовуть їх, відгадай

(Конвалія)

Я гордо голову тримаю

І перед вітром не схиляю.

Я жовтий, білий, полум`яний

І наче яблуко рум`яний.

В саду я квітну навесні.

Скажіть, яке ім/я мені

(Тюльпан)

Сонце луг поцілувало –

Все довкола жовтим стало.

Дужче сонечко пригріло –

Жовта фарба побіліла

Літній вітерець повіяв –

Білий килимок розвіяв

(Кульбаба)

Вихователь: Ось помилуйтеся цими тендітними дивами природи. Спробуйте і себе уявити квітами.

Психогімнастика «Я – квітка»

Звучить тиха, спокійна музика. Діти сидять із заплющеними очима. Я – квітка. Я легка, тендітна, красива. Яскраве сонечко послало своє тепло і я повільно росту, піднімаюся вгору. Весела хмарка окропила дощиком мої листочки, пелюсточки. Я – листя, радісна, струнка. Раптом повіяв пестливий вітерець і Я із задоволенням з ним. Я дарую свою красу і духмяні пахощі всій землі і людям.

Вихователь: Я пропоную вам розглянути весняні квіти, вдихнути їх аромати і зобразити на малюнку. Кожен із вас нехай намалює свою улюблену весняну квітку. Під спокійний музичний супровід діти малюють «Моя улюблена весняна квітка». Потім влаштовують виставку робіт, милуються та радіють власній творчій роботі.

Підсумок

Ви дружно весноньку вітали,

Раділи їй і прославляли.

Хай для вас сонечко сіяє.

Здоров`я й щастя прибавляє.

Любіть усе навколо, діти,

Зростайте мої весняні квіти!