Інтегрований урок узагальнення та систематизації знань з теми "Україна у світі"

Тема: Україна у світі

Підтема: Узагальнення  та систематизація знань

Мета: активізувати країнознавчі знання й мовні уміння учнів; розвивати навички усного ситуативного мовлення, колективної роботи, роботи в парах, міні групах; продовжувати формувати в учнів навички аудіювання, узагальнити та систематизувати  знання з теми; розширювати світогляд учнів, формувати соціокультурну компетенцію; виховувати

любов до рідної землі, почуття патріотизму.

Повторити основні події, пов’язані з проголошенням незалежності України, повторити такі поняття та категорії, як «перебудова», «президент», «путч», «Акт проголошення незалежності України»; формувати ціннісне ставлення до держави, суспільства, мови, сім’ї, самого себе; почуття особистої відповідальності за долю своєї держави та українського народу; розвивати в учнів навички критичного мислення ; розширити лексичний запас із основних тем історії.

Тип уроку: інтегрований урок узагальнення та систематизації знань учнів

Обладнання:  символи України, карта України, комп’ютер, презентація,  відео «Travel and Enjoy Ukraine Now», інтерактивні вправи, роздатковий матеріал.

Перебіг уроку

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.                                             

1. Привітання.                                   

Good morning, dear pupils and collegues!

We are glad to welcome you at our unusual lesson.

Today we’ll speak about the state of Ukraine, its long and difficult way to the independence, about things we have to be proud of in our country, practice our reading, listening and speaking skills. By the end of the lesson you’ll be able to tell a lot about Ukraine.

                                    (Вступне слово викладача історії)

На сьогоднішній день, ми всі не замислюємося над тим, як воно- жити у власній національній державі, розмовляти власною мовою, вільно висловлювати свою думку та вільно жити і творити, бо це є загально прийняті речі, які, начебто, виникли самі собою. Проте, були на нашій землі такі буремні роки, коли ці загально прийняті речі не можна було здійснити, а про власну державу українці могли тільки мріяти. Тому на сьогоднішньому уроці ми узагальнимо свої знання з історії становлення незалежності України.

2. Повідомлення теми та мети уроку.

T.We have already finished studying the topic “Ukraine in the World” and today we have a “Final Lesson”. This theme cannot be complete without speaking about Ukrainian history and constitution.

3. Уведення в іншомовне середовище.

Let’s start our work with the Mind Game. Look at the screen. We can see the word “Ukraine”. When we speak about our Motherland what words do you associate with it?

What do you think about Ukraine?

What is Ukraine for you?

4. Before speaking and reading about Ukraine let’s watch a short film.

https://www.youtube.com/watch?v=1j3uqlGrh4E

II. Основна частина.

1.Актуалізація знань учнів.

Викладач історії: Історія незалежної держави України лише починається. Вам її і будувати, і від вас буде залежати, якою в майбутньому буде наша держава. А для того щоб приймати правильні, виважені, продумані рішення, потрібно краще знати історію власної держави.

Як же Україна здобула омріяну поколіннями незалежність? На це запитання ми й дамо сьогодні відповідь на уроці.

1. ЩО ТАКЕ ДЕРЖАВНА НЕЗАЛЕЖНІСТЬ

Адже незалежність — це можливість ухвалювати самостійні рішення без зовнішніх вказівок та наказів. Незалежність держави для її народу так само важлива, як і свобода й незалежність кожної людини зокрема. Жити у самостійнійдержаві — означає бути господарями у своїй країні, своєї землі, багатств, своєї долі. Це можливість мати власні кордони і владу, що підтримує права людини, мову, освіту та культуру.

Тож давайте зараз спробуємо з вами визначити ознаки незалежної держави

Асоціативний кущ

2. ЯК РОЗПОЧАЛАСЬ ІСТОРІЯ НЕЗАЛЕЖНОЇ УКРАЇНИ

Перший етап української державності пов’язують із періодом Київської Русі (IX– XIIIcm.); далі Галицько-Волинська держава як правонаступниця Київської держави, потім настав час бездержавності на українських землях,  і лише за часів гетьмана Б. Хмельницького Україна отримала свою незалежність у вигляді держави «Гетьманщини». Після цього державність було втрачено аж до початку XX століття, коли відбулося її відновлення і проголошення УHP з власним урядом та владою. Українська національно-визвольна революція 1917-1921 років дозволила в 1991 році заявити українцям про власну державу.

Протягом багатьох століть українці мріяли про незалежну державу. У середині 1980-х років XX століття розпочався новий етап боротьби українського народу за незалежність.

• Першим успіхом стало прийняття в 1989 році Закону «Про мову» який проголошував українську мову державною в республіці. Під тиском активістів Народного руху України , комуністична верхівка прийняла Декларацію про державний суверенітет України.
• 24 серпня 1991 року Верховна Рада України прийняла Акт проголошення незалежності України. Цей документ припинив існування Української Радянської Соціалістичної Республіки і проголосив створення незалежної держави — України. День прийняття цього Акту є національним святом.

P.:On August 24,1991,the Verkhovna Rada of Ukraine passed the Declaration on State soveresgnty of Ukraine.

• 1 грудня 1991 рокународ обрав главу держави — Президента України. Ним став Леонід Кравчук.              (перший президент України)

P.:On December 1,1991, Kravchuk was elected the President of Ukraine  

• За п’ять років після здобуття незалежності 28 червня 1996 року Верховна Рада України утвердила Конституцію України. Конституція — Основний закон держави, що описує державний устрій, встановлює права та обов’язки громадян.

P.:Constitution of Ukraine is the main law of the state.It establishes the country's political system, secures rights, freedoms and duties of citizens, and is the basis for all its laws.

• За статтею 20 Конституції України було визначено і проголошено державні українські символи.

P.:The national symbols of Ukraine are the National Flag, the National Emblem and the Anthem of Ukraine.They are very important for all the citizens of our country. And everybody must respect them.

T:What colours has the Ukrainian Flag?

P.:The National Flag of Ukraine is blue and yellow. The blue colour symbolizes the clear blue sky and the yellow colour stands for the golden wheat field.

T.: What is theNational Emblem?

P.:The Golden Trident is our state emblem.It appeared first on the seals in times of Volodymyr the Great. It means the union of the three natural elements: the air, the water and the earth.

T.:What is the anthem? Do you know the name of the National Ukrainian Anthem?

P.:Anthem is the National song. The National Anthem was written and put to music by Verbytsky and Chubinsky in the 19th century.

T.: Listen the National Anthem in English

https://youtube.com/watch?v=aDleqzCcJLM

3.Історична вікторина «Продовжи фразу» :

- За Конституцією главою держави є …

- Найвищим законодавчим органом влади є…

- Конституцію України прийняли…

- Державна мова в Україні …

- 24 серпня – День … України

- Територія України є….

4.Слово викладача історії про події з 2014 року

5.Розвиток навичок читання.Reading.

T:Let’s read and translate some facts.

Complete the gaps with one of the words from the previous tasks.
 

1.Yellow-blue ____________of Ukraine is known and respected all over the world
 

2.The majority of Ukrainian______________ want to live in the European Union

3. On the Maidan people often sаng the ___________of Ukraine to support the will and spirit

4. Ukrainians respect their _____________-Аnthem,Emblem, Flag

5.Revolution _____________that the people want changes for better

6. On the 22nd of February _____________sent the President resign

a)22 лютого Верховна Рада відправила президента у відставку

b)Більшість громадян України хочуть жити в Євросоюзі

 
c)Революція декларувала, що люди хочуть змін на краще
 

d)Українці поважають свої національні символи- гімн, герб, прапор

e)На Майдані люди часто співали Гімн України для підтримки волі й духу

gЖовто-блакитний прапор України знають і поважають в усьому світі

Слово про початок війни

T:February 24, 2022(the twenty second of February) is the most tragic day of modern Ukrainian history. Many cities were bombarded by the Armed Forces of Russia early in the morning. These were mainly military bases and airports but then the invasion spread all over the country. Schools, hospitals, houses in Kyiv, Kherson, Mariupol, Donetsk, Kharkiv,Sumy, Mykolayiv were destroyed. Hundreds of Ukrainian people were killed. 

Thousands of people left Ukraine. The Armed Forces of Ukraine protect our Motherland and defeat the enemy. We will get the victory. Many countries of the world help us and support. 

5.АудіюванняListening

T: Listen the article about the state of Ukraine.

6. After lіstening activities.

T:Complete the sentences with the task on QR-cod

IV. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ

Мозковий штурм: в одному реченні висловити своє розуміння терміну «незалежність».

Task 1. Match pairs.

1. The main law of the country _____________________________________________

2. The head of the state ___________________________________________________

3. The highest body of the legislative power __________________________________

4. The highest body of the executive power ___________________________________

5. The bodies which exercise justice _________________________________________

6. The leader of the government ____________________________________________

7. The person who elects the power __________________________________________

8. The person who is elected to the Parliament ________________________________

(the Prime – Minister, the Constitution, a voter, courts, the Cabinet of Ministers, The President, the people`s deputy, The Supreme Rada)

V.ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ ЗАНЯТТЯ.

Well, it’s the end of today’s unusual lesson. 

Україна протягом віків ішла до незалежності, а здобуття її стало логічним завершенням тисячолітніх традицій українського державотворення.

ІІІ. Завершальний етап уроку

Усі разом ми є громадянами нашої держави, любимо її та бажаємо їй процвітання. Прикладом єдності громадян є щорічне святкування 24 серпня Дня незалежності України. Упродовж 28 років незалежності Україна переживала як світлі, так і похмурі дні.

2. Підведення підсумків уроку

T: My dear pupils! May be in future you’ll leave our country. May be you’ll go to another city. I would like you remember that you are Ukrainian children and here in your country, in your village your family will be waiting for you forever. Remember “there is no place like home”.   Thank you for this lesson. You may be free. Good bye!

3.Homework

Imagine, that you are a candidate to the deputy.  Write list of promises to voters.