Інтегрований урок з англійської та української мови "Мистецтво публічного виступу (Presentation Skills) та культура мовлення (Пряма мова й цитування)"

ІНТЕГРОВАНИЙ УРОК ТА РОБОЧИЙ АРКУШ

Англійська мова + Українська мова | 5 клас | 45 хвилин

ЧАСТИНА 1. ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

Мета уроку:

• Навчальна: засвоїти базові правила виступу англійською мовою (Dos & Don'ts), поглибити знання про структуру виступу та правила оформлення прямої мови й цитат українською мовою.

• Розвивальна: розвивати навички публічного виступу, критичного взаємооцінювання, вербальної та невербальної комунікації (мова тіла, тон голосу, зоровий контакт).

• Виховна: виховувати культуру спілкування, повагу до слухачів та інтерес до самопрезентації.

Хід уроку (Перебіг та слова вчителів і учнів):

1. Організаційний момент та мотивація (3 хв)

T_Eng: 'Good morning, students! I am glad to see you. Today we have a special lesson about Presentation Skills. Have you ever presented a project to your class?'

Ss: 'Yes! / Sometimes it is scary!'

T_Ukr: 'Доброго дня, п'ятикласники! Публічний виступ — це справжнє мистецтво. Сьогодні ми навчимося виступати так, щоб вас слухали з захопленням, і дізнаємося, як влучна цитата робить мовлення переконливим.'

2. Актуалізація знань: Правила вдалої презентації (10 хв)

T_Eng: 'First, let's discover what makes a presentation great. Look at the checklist and decide what we MUST do and what we MUST NOT do:'

• Dos: Smile and look at your audience; Talk slowly and clearly; Use visuals; Plan and practise.

• Don'ts: Read from your notes; Turn your back to the audience.

T_Ukr: 'Діти, чому важливо тримати зоровий контакт і не читати з листочка?'

Учень 1: 'Це показує повагу до слухачів та впевненість у собі!'

3. Опрацювання структури виступу та цитування (12 хв)

T_Eng: 'Now let's talk about the Beginning of a presentation. Compare two options:'

1) 'Hello! This is the education system in my country.'

2) 'Hello! I'm Rita White. In the words of Malala Yousafzai, "One child, one teacher, one book and one pen can change the world." This is the education system in my country.'

Ss: 'Option 2 is much more interesting!'

T_Ukr: 'Другий варіант містить цитату! На дошці: Малала Юсуфзай казала: «Одна дитина, один учитель, одна книга та одна ручка можуть змінити світ». Зверніть увагу на двокрапку та лапки.'

4. Підсумок та завершення виступу (7 хв)

T_Eng: 'How should we finish our presentation? A good Ending summarises the topic, asks if there are any questions, and thanks the audience.'

Приклад: 'And that sums up the education system in the UK. Are there any questions? Thank you for listening.'

T_Ukr: 'Завершення має містити узагальнення, ввічливе звернення та подяку за увагу.'

5. Практикум: Міні-виступи та взаємооцінювання (10 хв)

T_Eng & T_Ukr: 'Work in pairs. Prepare a short 3-sentence presentation about your school using a quote and proper ending.'

Учні (виступ): 'Hello! I'm Denys. As Malala Yousafzai said, "One child, one teacher..." Today I want to present our school... Дякуємо за увагу! Чи є запитання?'

Оцінювання: Перевірка за критеріями (Body language, Tone of voice, Visuals, Beginning/Ending).

6. Підсумок уроку та домашнє завдання (3 хв)

T_Ukr: 'Чого нового ви навчилися?' — Учні: 'Правил виступу та оформлення цитат.'

Домашнє завдання:

1) Підготувати 1-хвилинну презентацію про школу англійською мовою.

2) Записати 2 цитати про знання українською мовою з правильними розділовими знаками.

ЧАСТИНА 2. РОБОЧИЙ АРКУШ З АНГЛІЙСЬКОЇ ТА УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

Тема: Presentation Skills & Пряма мова і цитування

Завдання 1. Dos and Don'ts of Public Speaking

Подивіться на навчальну ілюстрацію та розподіліть дії у таблиці (поставивши ✓ для Dos або ✗ для Don'ts):

Ілюстрація 1: Правила вдалої презентації (Dos and Don'ts)

Завдання 2. Структура виступу (Speech Structure Guide)

Ознайомтеся зі схемою 3 кроків виступу та з'єднайте частини виступу з їхнім змістом:

Ілюстрація 2: Три ключові елементи структури виступу

Відповіді: 1 — _____, 2 — _____, 3 — _____

Завдання 3. Пунктуація: Пряма мова та цитування

Перекладіть та запишіть цитати українською мовою, розставивши розділові знаки (двокрапку та лапки):

1. Malala Yousafzai said: "One child, one teacher, one book and one pen can change the world."
✍️ Малала Юсуфзай казала ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

2. Diogenes claimed: "The foundation of every state is the education of its youth."
✍️ Діоген стверджував ________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Завдання 4. Конструктор власного виступу (My Mini-Presentation)

Заповніть пропуски, щоб утворити вступ та завершення виступу про школу:

• Beginning: "Hello! I'm ____________________. In the words of Malala Yousafzai, 'One child, one teacher, one book and one pen can change the world.' Today I want to tell you about my school..."

• Ending: "And that sums up my presentation about our school. Are there any ____________________? Thank you for ____________________!"

Завдання 5. Чеклист взаємооцінювання виступу (Peer Assessment)

Оцініть виступ вашого однокласника / однокласниці за 5-бальною шкалою: