Історія України.9 клас. Практична робота № 2 «Русалка Дністрова» в двох варіантах

Історія України.9 клас.

Практична робота № 2 «Русалка Дністрова»

Варіант І

Завдання 1. Дайте відповіді на запитання ( 1 б.)

1) Коли зорганізувалася «Руська трійця»?

2) Хто були засновники «Руської трійці»?

3) Основна мета діяльності гуртка.

Завдання 2.Прочитайте уривок з вірша. Оберіть твердження, що стосуються «Русалки Дністрової».(2б.)

Уривок із вірша Маркіяна Шашкевича «Погоня»:

Сам затужив, та й заплакав,

Та й став ся сумненьким,

Та й затужив, та й заспівав

Голосом тихеньким:

«Як би я в сей сторононьці,

Як би я безрідний жив? —

Батько, ненька в могилоньці,

Та й сестрицю враг вмертвив.

Ходім, коню, в чужиноньку

Думучку думати,

Ходім, коню, на Украйноньку

Степами блукати».

1. Написано живою українською мовою, правопис ґрунтувався на фонетичному принципі.
2. Перший в західноукраїнських землях шкільний підручник народною мовою.
3. Видання започаткувало розвиток у західноукраїнських землях нової літератури.
4. Перше наукове дослідження про українську мову в Галичині.
5. Вийшла друком в Угорщині у 1837 р.
6. Друкований орган Головної Руської Ради.
7. Перша наукова праця з історії Закарпаття.

 

Завдання 3.Прочитай уривок джерела та дай відповідь на запитання, у чому Маркіян Шашкевич вбачав мету створення альманаху «Русалка Дністрова»? (3б.)

«Я випробовував свої сили руською (українською) мовою, оскільки це моя рідна мова..., і хотів заложити наріжний камінь для її дальшого розвитку і тим самим зарадити нестачі руської літератури... Оскільки я був упевнений, що ця мова значно відрізняється від церковної і російської (московської) мови, то я шукав її в мові народу, збирав там, де мав змогу... народні пісні та народні казки, щоби на них краще досліджувати будову руської мови».

 

Завдання 4. Прочитай уривок джерела та дай відповідь на запитання Чому діячі «Руської трійці» зазнали переслідувань влади після видання альманаху? (3 б.)

Альманах «Русалка Дністровая» вийшов замість приготованого 1834, але забороненого віденською цензурою (на основі думки церковної влади у Львові) збірки «Зоря». Альманах і його видавці зазнали переслідувань місцевих церковних і світських властей. Девізом книги стали слова Я. Коллара: «Не тоді, коли очі сумні, а коли руки дільні, розцвітає надія». Своїм поворотом до народної мови й уведеним її упорядниками правописом «Русалка Дністровая» мала великий вплив на українське національне відродження і на розвиток української літератури в Галичині. За словами І.Франка, збірка «була свого часу явищем наскрізь революційним».

 

 

Завдання 5.Прочитай уривок джерела та дай відповідь на запитання, у чому полягає значення видання альманаху?( 3 б.)

Іван Пільгук (український літературознавець): «Так у всіх відношеннях «Русалка Дністровая» викликала цілу бурю в Західній Україні. То був сміливий виклик, виступ проти консерватизму, проти національного гноблення українського народу, за національну гідність і єднання українських земель. Незважаючи на те, що після цензурної заборони збереглася незначна кількість примірників «Русалки Дністрової», вона відіграла велику роль в історії культурного відродження у Західній Україні».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Історія України.9 клас.

Практична робота № 2 «Русалка Дністрова»

Варіант ІІ

Завдання 1. Дайте відповіді на запитання ( 1 б.)

1) Де навчалися засновники «Руської трійці»?

2) Які збірку до друку готували гуртківці у 1834 році?

3) У якому місті було видано альманах «Русалка Дністрова»?

Завдання 2.Співвіднесіть  діячів з фактами їхньої біографії. (2 б.)

А) Був ініціатором збору та популяризації фольклору, створення словника та граматики живої української мови, реформування правопису, впровадження рідної мови в повсякденний вжиток інтелігенції та церковної проповіді, виступу проти спроб латинізації українського письменства, підготував «Читанку для діточок». Був одним із перших перекладачів українською мовою «Слова о полку Ігоревім» та Святого Письма. 
Б) Український поет, етнограф, філолог, священик УГКЦ, учасник «Руської трійці». Був одним із зачинателів нової української літератури в Галичині. Співавтор збірок «Зоря» у 1834 р. та «Русалка Дністрова». Був одним із перших перекладачів українською мовою «Слова о полку Ігоревім» . Під час «весни народів» перейшов на полонофільські позиції, проповідував ідею польсько-українського союзу під зверхністю Польщі.

В) Спільно з гуртківцями  видав альманах «Русалка Дністровая». Брав активну участь у з’їзді   у Львові (1848 р.), де виступив з доповіддю «Розправи о язиці южноруськім і його  нарічіях». Автор праць з історії, археології, етнографії та філології.

 

1) Яків Головацький            2) Іван Вагилевич              

3) Маркіян Шашкевич         4) І.Могильницький

 

Завдання 3.Прочитай уривок джерела та дай відповідь на запитання. Які головні ідеї альманаху? Передайте короткий зміст? ( 3 б.)

«Русалка Дністровая», хоч і який незначний її зміст, які неясні думки в ній висказані, – була свого часу явищем наскрізь революційним… «Русалка Дністровая» … поставила і обговорювала предмети зовсім світські, зовсім не обняті тісним церковним світоглядом, обговорювала їх зовсім не так, як би сього жадали церковники, ба навіть у пісьмі і правопису відбігла від старої традиції, значить рішучо встала проти літературно – церковного авторитету. Се вже було діло сміле таж неабияк сміле на свій час. Але «Русалка Дністровая» не стала на тім. Авторитет літературний тих часів не був єдиним авторитетом; побіч нього і понад ним стояв другий, далеко більший і тяжчий – авторитет політичний і соціальний, під котрим стогнав-мучився народ. І проти тої страшної сили проважилася виступити «Русалка». (Іван Франко)

Завдання 4. Прочитай уривок джерела та дай відповідь на питання, у чому Яків Головацький вбачав мету створення альманаху «Русалка Дністрова»? ( 3 б.)

 «Горстка людей — словінці, дальматинці, лужицькі серби, словаки, видають часописи, а три мільйони українців у Галичині не може виказатися нічим, що вказувало б на їх літературне життя. Навіть нидіючі в музулманському ярмі болгари, дають познаки своєї духової праці, а українці під Австрією живуть без літератури, без часопису без національного виховання, без шкіл, як варвари».

Завдання 5.Прочитай уривок джерела та дай відповідь на запитання, якою була причина заборони ввозити збірки в Галичину? Микола Лесюк (український мовознавець): (3б.)

«Щоб обійти сувору галицьку цензуру, молоді люди вирішили видати свій альманах у Будапешті. (Надруковано 1000 примірників). Однак цензуру обійти їм не вдалося, бо «Русалку Дністровую» заборонили ввозити в Галичину. Причина заборони невідома, це можна пояснити хіба тільки тим, що написаний альманах був простою народною українською мовою, ...що приймалось як виклик усталеній системі та що могло, на думку цензури, підірвати високий авторитет церковнослов’янської мови...»