Календарне планування для 6 класу
|
№ п/п |
Тема уроку |
Клас |
К-сть годин |
Дата |
|
Вступ |
2 |
|
||
|
1-2 |
Орієнтовні завдання на семестр, навчальний рік. Що і як можна виготовити у шкільній майстерні корисного для себе та інших. |
6-А |
2 |
|
|
6-Б |
|
|||
|
Правила безпеки у шкільній майстерні. |
6-В |
|
||
|
Проєкт 1: Листівка Основна технологія: технологія виготовлення аплікації ( з текстильних та природних матеріалів) Додаткова технологія: технологія виготовлення вишитих виробів початковими, лічильними та декоративними швами |
8 |
|
||
|
3-4 |
Винахід як основа для створення нового продукту. Коротка історія винахідництва. |
6-А |
2 |
|
|
Вибір об’єкта проєктування. Планування роботи з виконання проєкту. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
№ п/п |
Тема уроку |
Клас |
К-сть годин |
Дата |
|
5-6 |
Сутність методу біоформ у створенні форми виробу. |
6-А |
2 |
|
|
Проєктування моделі виробу. Моделі-аналоги. Графічне зображення. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
7-8 |
Добір конструкційних матеріалів та інструментів. |
6-А |
2 |
|
|
Виготовлення вишитого оздоблювального елементу |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
9-10 |
Виготовлення листівки (клейовим способом) |
6-А |
2 |
|
|
Остаточна обробка виробу. Захист проєкту. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
Проєкт 2: Об’ємна м’яка іграшка Основна технологія: технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом |
6 |
|
||
|
11-12 |
Вибір та обгрунтування теми проєкту. Планування роботи з виконання проєкту. |
6-А |
2 |
|
|
Проєктування іграшки методом біоформ. Графічне зображення. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
№ п/п |
Тема уроку |
Клас |
К-сть годин |
Дата |
|
13-14 |
Добір конструкційних матеріалів та інструментів. |
6-А |
2 |
|
|
Виготовлення шаблонів. Розкрій виробу. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
15-16 |
З’єднання деталей крою виробу. |
6-А |
2 |
|
|
Оздоблення виробу. Захист проєкту |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
Проект 3: Прикраса з бісеру Основна технологія: технологія виготовлення виробів з бісеру |
6 |
|
||
|
17-18 |
Вибір та обгрунтування теми проєкту. Планування роботи з виконання проєкту. |
6-А |
2 |
|
|
Проєктування форми методом фантазування. Графічне зображення. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
19-20 |
Добір конструкційних матеріалів та інструментів для роботи. Добір схеми. |
6-А |
2 |
|
|
Виготовлення прикраси |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
21-22 |
З’єднання деталей виробу |
6-А |
2 |
|
|
Остаточна обробка виробу. Захист проєкту. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
№ п/п |
Тема уроку |
Клас |
К-сть годин |
Дата |
|
Проєкт 4: Ялинкова прикраса Основна технологія: технологія обробки нетканих матеріалів ручним способом. Додаткова технологія: технологія оздоблення виробу (декорування). |
8 |
|
||
|
23-24 |
Вибір та обгрунтування теми проєкту. Планування роботи з виконання проєкту. |
6-А |
2 |
|
|
Проєктування прикраси методом біоформ. Графічне зображення. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
25-26 |
Розробка малюнка вишивки. |
6-А |
2 |
|
|
Добір конструкційних матеріалів та інструментів для виготовлення виробу. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
||||
|
27-28 |
Виготовлення шаблонів. Розкрій виробу. |
6-А |
2 |
|
|
Виконання вишивки деталей ялинкової прикраси |
6-Б |
|
||
|
6-В |
||||
|
№ п/п |
Тема уроку |
Клас |
К-сть годин |
Дата |
|
29-30 |
З’єднання деталей виробу |
6-А |
2 |
|
|
Остаточна обробка виробу. Захист проєкту. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
Проєкт 5: Бутерброди. Основна технологія: технологія приготування їжі. |
6 |
|
||
|
31-32 |
Загальні відомості про харчування, його значення для життя людини. |
6-А |
2 |
|
|
Види бутербродів. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
33-34 |
Загальні відомості про технологію приготування бутербродів. |
6-А |
2 |
|
|
6-Б |
|
|||
|
Підготування та нарізання продуктів. Оформлення і споживання холодних бутербродів. |
6-В |
|
||
|
35-36 |
Технологія приготування гарячих бутербродів. Оформлення і споживання гарячих бутербродів. |
6-А |
2 |
|
|
Виконання та захист проєкту. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
№ п/п |
Тема уроку |
Клас |
К-сть годин |
Дата |
|
Проєкт 6: Салати. Основна технологія: технологія приготування їжі. Додаткова технологія: технологія формування культури споживання. |
6 |
|
||
|
37-38 |
Значення овочів у харчуванні людини. Умови зберігання свіжих овочів. |
6-А |
2 |
|
|
Види салатів, їх харчова цінність. Первинна і теплова обробка овочів для салатів |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
39-40 |
Способи подрібнення овочів. Інструменти і пристосування для подрібнення овочів. Форми нарізання овочів. |
6-А |
2 |
|
|
Види теплової обробки овочів. Вимоги до якості готових страв. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
41-42 |
Умови та термін зберігання салатів. Оформлення салатів. |
6-А |
2 |
|
|
Виконання та захист проєкту. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
№ п/п |
Тема уроку |
Клас |
К-сть годин |
Дата |
|
Проєкт 7: Вирощування кімнатних рослин. Основна технологія: технологія вирощування кімнатних рослин. |
6 |
|
||
|
43-44 |
Значення рослин у природі та житті людини. Поділ кімнатних рослин за декоративними властивостями. |
6-А |
2 |
|
|
Правила догляду за кімнатними рослинами. Правила поливу рослин у період росту і спокою. Живлення рослин. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
45-46 |
Живлення рослин. |
6-А |
2 |
|
|
Грунт. Види земель. Земляні суміші. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
47-48 |
Значення і правила пересаджування кімнатних рослин. |
6-А |
2 |
|
|
Виконання та захист проєкту |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
№ п/п |
Тема уроку |
Клас |
К-сть годин |
Дата |
|
Проєкт 8: Торбинка для дрібничок. Основна технологія: технологія обробки текстильних матеріалів машинним способом. |
8 |
|
||
|
49-50 |
Вибір та обгрунтування теми проекту. Планування роботи з виконання проекту. |
6-А |
2 |
|
|
Добір конструкційних матеріалів та інструментів для виготовлення виробу. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
||||
|
51-52 |
Види основних швів для ручної обробки тканини |
6-А |
2 |
|
|
Розкрій виробу. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
53-54 |
Будова швейної машини. |
6-А |
2 |
|
|
Технологія виконання робіт при пошитті торбинки. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
55-56 |
Технологія виконання робіт при пошитті торбинки. |
6-А |
2 |
|
|
Волого-теплова обробка тканини |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
№ п/п |
Тема уроку |
Клас |
К-сть годин |
Дата |
|
57-58 |
Остаточна обробка виробу. |
6-А |
2 |
|
|
Захист проєкту |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
Проект 9:Панно, картина Основна технологія: технологія ниткографії. |
8 |
|
||
|
59-60 |
Вибір та обгрунтування теми проекту. Планування роботи з виконання проекту. |
6-А |
2 |
|
|
Добір конструкційних матеріалів та інструментів. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
61-62 |
Проектування моделі виробу. Моделі-аналоги. Графічне зображення. |
6-А |
2 |
|
|
Виготовлення виробу |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
63-64 |
Виготовлення виробу |
6-А |
2 |
|
|
Виготовлення виробу |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
№ п/п |
Тема уроку |
Клас |
К-сть годин |
Дата |
|
65-66 |
Остаточна обробка виробу. |
6-А |
2 |
|
|
Захист проекту. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
Проєкт 10: Охайне житло Основна технологія: технологія догляду за житлом. |
4 |
|
||
|
67-68 |
Особливості прибирання житла |
6-А |
2 |
|
|
Мийні засоби та інструменти для прибирання житла. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||
|
69-70 |
Побутова техніка для прибирання житла. |
6-А |
2 |
|
|
Правила техніки безпеки при користуванні побутовою технікою для прибирання житла. Узагальнюючий урок. |
6-Б |
|
||
|
6-В |
|
|||