Календарне планування . Історія України .7 клас І -ІІ семестр
7клас
|
№ п/п |
Теми програми |
Кількість годин |
Дата |
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
|
Вступ Вплив історії на життя людства. Ознайомлення учнів із завданнями курсу і структурою підручника.
Розділ І. Україна – незалежна держава Україна – наша Батьківщина.
Національні символи України.
Мала батьківщина. Походження назви рідного міста (села).
Мала батьківщина. Історія твоєї родини.
Розділ ІІ. Знайомство з історією Історичні джерела: речові, усні та письмові.
Відлік часу в історії. Лінія часу. Місце людини в історії.
Ознайомлення з історичною картою.
Найдавніше життя на території України. Місця стоянок.
Розділ ІІІ. Життя східних слов’ян Розселення східнослов’янських племен.
Устрій східнослов’янських племен.
Заняття східних слов’ян.
Слов’янські поселення і житла.
Вірування та звичаї східних слов’ян.
Розділ ІV. Княжа Русь-Україна Князь Олег. Утворення Київської держави.
Правління князя Ігоря.
Внутрішня і зовнішня політика княгині Ольги.
Князювання Святослава Хороброго.
Київська держава за часів Володимира Великого.
Запровадження християнства на Русі.
Князь Ярослав Мудрий. «Руська правда». Зростання авторитету Київської держави.
Розділ V. Культура Київської Русі Суспільно-політичний устрій Київської держави ІХ-ХІІ століть.
Церква за часів давньоруської держави.
Розвиток ремісництва у Київській державі.
Торгівля у добу Київської Русі. Побут мешканців Київської держави.
Київ – столиця давньоруської держави.
Міста Київської Русі.
Архітектура й образотворче мистецтво східних слов’ян ІХ-ХІІ століть.
Кирило і Мефодій – засновники слов’янської писемності. Кирилиця.
Поширення писемності. Літописи та інші твори тогочасної літератури. Усна народна творчість.
|
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
|
|
Учень знає:
- предмет вивчення історії;
- найважливіші винаходи людства і їх вплив на розвиток історії (видобування вогню, винахід колеса тощо).
- столицю, найбільшу річку, гори, моря які омивають територію України;
- найпоширеніших представників тваринного і рослинного світу;
- національні символи держави;
- назву гімну України;
- походження назви міста (села) в якому проживають (навчаються);
- одиниці виміру часу в історії – число, місяць, рік, половина століття, століття (вік);
- найвизначніші пам’ятки архітектури та образотворчого мистецтва Київської держави (на основі наочних посібників).
Учень вміє:
- застосовувати поняття «історія» (за допомогою вчителя);
- пояснювати значення кольорів прапора України;
- назвати назву області в якій проживають;
- знаходити і показувати на історичних картах територію Київської Русі, Галицько-Волинської держави, Великого князівства Литовського, Речі Посполитої;
- співвідносити рік події зі століттям, половиною століття (самостійно);
- застосовувати на прикладах вивчені поняття (за допомогою вчителя).
|
№ п/п |
Теми програми |
Кількість годин |
|
|
7 клас, ІІ семестр Розділ V. Занепад Київської держави Тема І. Князівські міжусобиці Роздробленість Київської держави.
Половецька загроза.
Правління Володимира Мономаха. «Повчання дітям».
Боротьба за Київ. Занепад столиці.
Узагальнюючий урок по темі «Занепад Київської держави».
Тема ІІ. Монголо-татарська навала Монголо-татари: територія проживання, устрій, заняття.
Початок монгольської навали. Бій на річці Калці.
Вторгнення хана Батия на українські землі.
Героїчна оборона Києва 1240 року. Тематичне оцінювання.
Захоплення монголо-татарами давньоруських земель.
Життя на Русі за монголо-татарського іга.
Узагальнюючий урок по темі «Монголо-татарська навала».
Розділ VІ. Галицько-Волинська держава Об’єднання Галицького і Волинського князівств Романом Мстиславовичем.
Князь Данило Галицький. Внутрішня і зовнішня політика.
Спадкоємці Данила Галицького.
Наш край у ХІІ – першій половині ХІV століть.
Узагальнюючий урок по темі «Галицько- Волинська держава». Тематичне оцінювання.
Розділ VІІ. Українські землі у складі Великого князівства Литовського Князь Любарт. Приєднання Волині й Галиччини до складу Литовської держави.
Князь Ольгерд. Приєднання українських земель після перемоги над монголо-татарами біля річки Сині Води.
Суспільно-політичний устрій Великого князівства Литовського у другій половині ХІV -ХVІ століттях.
Життя селян у Литовській державі.
Розвиток ремісництва. Цехи. Торгівля.
Розвиток ремісництва. Цехи. Торгівля.
Узагальнюючий урок по темі «Українські землі у складі Великого князівства Литовського». Тематичне оцінювання.
Розділ VІІІ. Україна у складі Речі Посполитої Кревська унія 1385 року.
Повстання князя Михайла Глинського.
Люблінська унія 1569 року. Утворення Речі Посполитої.
Церковна унія 1596 року.
Захист прав українського народу. Православні братства.
Суспільні стани Речі Посполитої.
Узагальнюючий урок по темі «Україна у складі Речі Посполитої.
Повторення Головні події на території України в ІХ-ХVІ століть.
Найвидатніші діячі в історії України ІХ-ХVІ століть.
Основні поняття курсу «Історія України. 7 клас».
Підсумковий урок за рік. Тематичне оцінювання.
|
|
Учень знає:
- предмет вивчення історії;
- головну ідею «Повчання дітям» Володимира Мономаха; про найбільш важливі події розділу: вторгнення монголів на територію Київської Русі, героїчну оборону Києва 1240 року;
- об’єднання Галицького і Волинського князівств, організацію боротьби з монголо-татарами, коронування князя Данила, заснування міста Львів;
- Люблінську та Берестецьку унію, життя українців у складі Речі Посполитої.
Учень вміє:
- застосовувати поняття «історія» (за допомогою вчителя);співвідносити рік події зі століттям;
- визначати тривалість історичної події; застосовувати на прикладах вивчені поняття;
- стисло розповідати про основні події розділу (самостійно чи за запитаннями вчителя); встановлювати взаємозв’язок між історичними подіями.
про публікацію авторської розробки
Додати розробку