Календарне планування " Корекція розвитку" I семестр

№

з/п

Дата

Тема

Примітки

1

01.09

Обстеження дитини. Складання діагностичної  карти

2

05.09

Обстеження дитини. Складання  діагностичної карти

3

06.09

Обстеження дитини. Складання  діагностичної карти

4

07.09

Обстеження дитини. Складання  діагностичної карти

5

08.09

Розвиток дрібної моторики пальців обох рук. Аплікаційне ліплення(заповнення рельєфного малюнка пластиліном)

Підбір деталей заготовок для накладання їх на певні частини малюнка.

6

12.09

Розвиток дрібної моторики,координації рухів пальців і рук. Аплікаційне ліплення (заповнення рельєфного малюнка пластиліном). Розмазування пластиліну до контурів малюнка.

7

13.09

Розвиток дрібної моторики, розвиток дотикової чутливості пальців. Аплікаційне ліплення (заповнення рельєфного малюнка пластиліном). Розмазування пластиліну до контурів малюнка.

8

14.09

Розвиток дрібної моторики, м’язової чутливості. Аплікаційне ліплення (заповнення рельєфного малюнка пластиліном). Розмазування пластиліну до контурів малюнка.

9

15.09

Удосконалення навичок дотикового сприймання. Практична робота «Складання гербарію з природного матеріалу»

10

19.09

Удосконалення навичок дотикового сприймання. Практична робота « Виготовлення аплікацій з природного матеріалу»

11

20.09

Удосконалення навичок дотикового сприймання. Практична робота « Виготовлення аплікацій з природного матеріалу»

12

21.09

Удосконалення навичок дотикового сприймання. Практична робота « Виготовлення аплікацій з природного матеріалу»

13

22.09

Формування та розвиток умінь та навичок сприйняття та розрізнення предметів побутового призначення за допомогою всіх збережених аналізаторів. Одяг. Види одягу.

14

26.09

Формування та розвиток умінь та навичок сприйняття та розрізнення предметів побутового призначення за допомогою всіх збережених аналізаторів. Одяг. Сезонний одяг.

15

27.09

Формування та розвиток умінь та навичок сприйняття та розрізнення предметів побутового призначення за допомогою всіх збережених аналізаторів. Взуття. Види взуття.

16

28.09

Формування та розвиток умінь та навичок сприйняття та розрізнення предметів побутового призначення за допомогою всіх збережених аналізаторів. Взуття. Сезонне взуття.

17

29.09

Формування та розвиток умінь та навичок сприйняття та розрізнення предметів побутового призначення за допомогою всіх збережених аналізаторів.Голка.Ножиці. Ніж.

18

03.10

Формування та розвиток умінь та навичок сприйняття та розрізнення предметів побутового призначення за допомогою всіх збережених аналізаторів. Годинник . Термометр.

19

04.10

Розвиток зору. Офтальмогімнастика.  Офтальмотренажери

20

05.10

Розвиток зору. Офтальмогімнастика.  Офтальмотренажери

21

06.10

Розвиток уявлень про предмети  та явища оточуючого простору. Величина. Вага. Обстеження та зіставлення предметів за вагою, шириною, товщиною.

22

10.10

Розвиток уявлень про предмети  та явища оточуючого простору . Величина. Вага. Обстеження та зіставлення предметів за вагою, шириною, товщиною.

23

11.10

Розвиток уявлень про предмети  та явища оточуючого простору . Величина. Вага. Обстеження та зіставлення предметів за вагою, шириною, товщиною.

24

12.10

Розвиток уявлень про предмети  та явища оточуючого простору . Величина. Вага. Обстеження та зіставлення предметів за вагою, шириною, товщиною.

25

13.10

Розвиток уявлень про предмети  та явища оточуючого простору . Форма. Розмір. Розпізнавання форм навколишньої дійсності.

26

17.10

Розвиток уявлень про предмети  та явища оточуючого простору. Форма. Розмір. Розпізнавання форм навколишньої дійсності.

27

18.10

Розвиток уявлень про предмети  та явища оточуючого простору.Форма. Розмір. Розпізнавання форм навколишньої дійсності.

28

19.10

Розвиток уявлень про предмети  та явища оточуючого простору. Звуки, кольори. Розпізнавання звуків навколишньої дійсності.  Розрізнення кольорів.

29

20.10

Розвиток уявлень про предмети  та явища оточуючого простору. Звуки,  кольори. Розпізнавання звуків навколишньої дійсності.  Розрізнення кольорів. 

30

31.10

Розвиток уявлень про предмети  та явища оточуючого простору . Звуки, кольори. Розпізнавання звуків навколишньої дійсності.  Розрізнення кольорів.

31

01.11

Обстеження предметів на полісенсорній основі. Розпізнавання запахів. Смакові відчуття.

32

02.11

Обстеження предметів на полісенсорній основі. Розпізнавання запахів. Смакові відчуття.

33

03.11

Обстеження предметів на полісенсорній основі. Розпізнавання запахів. Смакові відчуття.

34

07.11

Обстеження предметів на полісенсорній основі. Розпізнавання запахів. Смакові відчуття.

35

08.11

Обстеження предметів на полісенсорній основі. Розпізнавання запахів. Смакові відчуття.

36

09.11

Обстеження предметів на полісенсорній основі. Розпізнавання запахів. Смакові відчуття.

37

10.11

Інструментальне обстеження предметів. Алгоритм обстеження.

38

14.11

Інструментальне обстеження предметів.

39

15.11

Інструментальне обстеження предметів.

40

16.11

Інструментальне обстеження предметів.

41

17.11

Інструментальне обстеження предметів.

42

21.11

Інструментальне обстеження предметів.

43

22.11

Геометричні фігури та об’ємні тіла. Розширене обстеження геометричних фігур та тіл. Моделювання  з геометричних фігур та об’ємних тіл.

44

23.11

Геометричні фігури та об’ємні тіла. Розширене обстеження геометричних фігур та тіл. Моделювання  з геометричних фігур та об’ємних тіл.

45

24.11

Геометричні фігури та об’ємні тіла. Розширене обстеження геометричних фігур та тіл. Моделювання  з геометричних фігур та об’ємних тіл.

46

28.11

Геометричні фігури та об’ємні тіла. Розширене обстеження геометричних фігур та тіл. Моделювання  з геометричних фігур та об’ємних тіл.

47

29.11

Геометричні фігури та об’ємні тіла. Розширене обстеження геометричних фігур та тіл. Моделювання  з геометричних фігур та об’ємних тіл.

48

29.11

Геометричні фігури та об’ємні тіла. Розширене обстеження геометричних фігур та тіл. Моделювання  з геометричних фігур та об’ємних тіл.

49

30.11

Використання знайомих предметів у нових ситуаціях, нових умовах. Поєднання окремих елементів і предметів

в одну композицію. Дзеркальне відображення предметів, порівняння з дійсністю.

50

01.12

Використання знайомих предметів у нових ситуаціях, нових умовах. Поєднання окремих елементів і предметів

в одну композицію. Дзеркальне відображення предметів, порівняння з дійсністю.

51

05.12

Використання знайомих предметів у нових ситуаціях, нових умовах. Поєднання окремих елементів і предметів

в одну композицію. Дзеркальне відображення предметів, порівняння з дійсністю.

52

06.12

Використання знайомих предметів у нових ситуаціях, нових умовах. Поєднання окремих елементів і предметів

в одну композицію. Дзеркальне відображення предметів, порівняння з дійсністю.

53

07.12

Використання знайомих предметів у нових ситуаціях, нових умовах. Поєднання окремих елементів і предметів

в одну композицію. Дзеркальне відображення предметів, порівняння з дійсністю

54

08.09

Використання знайомих предметів у нових ситуаціях, нових умовах. Поєднання окремих елементів і предметів в одну композицію. Дзеркальне відображення предметів, порівняння з дійсністю.

55

12.12

Використання знайомих предметів у нових ситуаціях, нових умовах. Поєднання окремих елементів і предметів в одну композицію. Дзеркальне відображення предметів, порівняння з дійсністю.

56

13.12

Використання знайомих предметів у нових ситуаціях, нових умовах. Поєднання окремих елементів і предметів в одну композицію. Дзеркальне відображення предметів, порівняння з дійсністю.

57

14.12

Використання знайомих предметів у нових ситуаціях, нових умовах. Поєднання окремих елементів і предметів в одну композицію. Дзеркальне відображення предметів, порівняння з дійсністю.

58

15.12

Використання знайомих предметів у нових ситуаціях, нових умовах. Поєднання окремих елементів і предметів в одну композицію. Дзеркальне відображення предметів, порівняння з дійсністю.

59

19.12

Розширене уявлення роботи з вимірювальними приладами, інструментами.Удосконалення навичок креслення і вимірювання

60

20.12

Розширене уявлення роботи з вимірювальними приладами, інструментами.Удосконалення навичок креслення і вимірювання

61

21.12

Розширене уявлення роботи з вимірювальними приладами, інструментами.Удосконалення навичок креслення і вимірювання

62

22.12

Узагальнення і систематизація знань за  семестр.