Календарне планування уроків літературного читання 4 клас за підручником О.Савченко, І.Красуцької

№

п/п

Зміст

Дата

Домашнє завдання

І семестр

                      Читаємо й розповідаємо про свої захоплення

1

Повторення вивченого у 3 класі. Знайомство з новим підручником. Вступ до розділу. С.1-3

2

Осінній настрій. Ліна Костенко. Вже брами літа замикає осінь... (напам'ять) С. 4-5

3

Осінній настрій. Олександра Савченко. Як читають книжки  С. 6

4

Осінній настрій. Марія Манеру. Читач Максимко С.7

5

Осінній настрій. Василь Марсюк. Диктант  С. 8

6

Медіавіконце: види і джерела інформації С. 9

7

Робота з дитячою книжкою. Лариса Денисенко “Як диварлики віднайшли у собі гідність” С.118-121

8

Осінній настрій. Давид Гуліа. Розум, знання і сила.

Хочеш бути чарівником/чарівницею книжок?  С. 10

9

Діагностувальна робота.   Аудіювання

10

 Узагальнення знань з теми «Читаємо й розповідаємо про свої захоплення»

Прагнемо зрозуміти своїх предків

11

Вступ до розділу.  Як ще не було початку світа

 (українська народна обрядова пісня)  С. 12-13

12

Стародавній Єгипет. Створення світу (за єгипетськими міфами). Переповіла Ольга Бондарук С. 14-15

13-

14

Стародавня Греція.  Дедал та Ікар (з міфів Давньої Греції). Переповіла Катерина Гловацька  С. 16-19

15

Слов’янська міфологія.  Ольга Бондарук.

 Міфи про створення світу та людей.  С. 20-22

16

Робота з дитячою книжкою. Лариса Денисенко “Як диварлики віднайшли у собі гідність” С.122-123 (продовження)

17

Слов’янська міфологія. Ольга Бондарук. Міфи про створення світу та людей.  Дана й Лада  С. 20-24

18

Медіавіконце:  історія медіа (с.25  ) 

19

Діагностувальна робота.  Читання мовчки 

20

 Узагальнення і систематизація знань учнів  з теми «Прагнемо зрозуміти своїх предків».

Збагачуємося скарбами усної народної творчості

21

Вступ до розділу. За Софією Грицою.  Наші джерела

С.27-28

22

Народні казки.  Дійові особи. Заяче сало

 (українська народна казка)  С.29-30

23

Народні казки. Головний герой. Дев’ять братів-сіроманців (хорватська народна казка)  С.31-36

24

Робота з дитячою книжкою. Лариса Денисенко “Як диварлики віднайшли у собі гідність” С.124-126 (продовження)

 25

Народні казки.  Головний герой. Дев’ять братів-сіроманців  (хорватська народна казка)  С.31-36

26

Байки і притчі. Жаба боязкіша від зайця (народна байка) . Без труда нема плода (народна притча). Записала Олена Пчілка  С.37-38

27

Народні пісні.  Стоїть явір над водою  (українська народна пісня)  С.39-40

28

Народні легенди. Хліб і золото С.41-42

29

Прислів’я і приказки. Українські народні прислів’я.

 Прислів’я народів світу. Народні усмішки. Швачка.  Син та мати (записав Борис Грінченко) С.43-45

30

Медіавіконце: колекції народної творчості  С.46

31

Діагностувальна робота . Усний переказ

32

 Узагальнення і систематизація знань учні з теми «Збагачуємося скарбами усної народної творчості».

33

Робота з дитячою книжкою.Лариса Денисенко “Як диварлики віднайшли у собі гідність” С.127-129 (продовження)

Захоплюємося сторінками історії України

34

Вступ до розділу. Олександр Олесь. Наші предки — слов’яни  С.48-51

35

Захоплюємося сторінками історії України.  Олександр Олесь.  Ярослав Мудрий  С.51-53

36

Захоплюємося сторінками історії України . Іван Крип’якевич.  Книги за княжих часів  С.54

37

Медіавіконце: кінофільми  С.55

38

Захоплюємося сторінками історії України . Олена Герасимова. Несподіване знайомство ( уривок з книжки

«Еллісів та еллісівці. Українці в Норвегії» ) С.56-59

Переказ оповідання.  Характеристика героїв твору

39

 Робота з дитячою книжкою. Оксана Караванська “Вишиванка” С.130-133

40

Захоплюємося сторінками історії України Дмитро Білоус. У назвах міст і сіл слова. Алла Коваль.

Знайомі незнайомці С.60-61

41

Єдність і взаєморозуміння. Олесь Лупій. 22 січня

Брати Капранови.

 Незалежність України  (уривок з книжки «Мальована історія Незалежної України»)  С.64-66

42

Діагностувальна робота.   Робота з літературним твором

43

 Узагальнення і систематизація знань учні з теми

«Захоплюємося сторінками історії України».

Розуміємо красу й добро

44

Вступ до розділу. Максим Рильський. Зима (напам'ять) С.68-69

45

Розуміємо красу й добро. Ніна Бічуя. Чотири руді лисиці. Головна думка  С.69-70

46-47

Розуміємо красу й добро. Валентина Вздульська.

Горобине Різдво (із збірки «Казки Різдвяного ангела»)

 Галина Кирпа. Мій ангел такий маленький С.71-76

48

 Робота з дитячою книжкою. Олеся Мамчич. Вірші.С.134-139

49-50

Розуміємо красу й добро. Марія Людкевич. Пригода у хатинці лісника  С.77-81

51

Медіавіконце: електронне листування  С.82

52

Розуміємо красу й добро. Дмитро Білоус. Колядник

С.83-84

53

Узагальнення і систематизація знань учнів

з теми  «Розуміємо красу й добро»

Пишаємося рідною країною

54

Вступ до розділу. Володимир Сосюра. Як не любити той край...  (напам'ять) С.86-87

55

Пишаємося рідною країною.  Ліна Костенко. Усе моє, все зветься Україна (напам'ять).  Надія Кир’ян. Євшан. С.87-88

56

Робота з дитячою книжкою. Саша Кочубей “ Володарка лісу” С.140-143

57

Пишаємося рідною країною. Володимир Лучук. Скільки річок в Україні?  С.89-90

Діагностувальна робота.  Читання вголос

58

Пишаємося рідною країною. Василь Сухомлинський.  Не забувай про джерело. Причина і наслідок С.90-92

Діагностувальна робота.  Читання вголос

59

Пишаємося рідною країною. Галина Кирпа. Мова моя  С.92

60

Медіавіконце:  як стати проінформованою людиною? С.93

61

Робота з дитячою книжкою. Галина Ткачук “Нерозмінна монета” С.144-147

62

Узагальнення і систематизація знань учнів

з теми «Пишаємося рідною красою»

63

Підсумковий урок за І семестр. Гра «Перевір себе»

С.94

64

Резервний урок

ІІ семестр

Замислююсь над сторінками книжок українського письменства

65

Вступ до розділу. Життя і творчість великого Кобзаря. с. 95-97

66

Поезія великого Кобзаря. Тарас Шевченко «Вітер віє – повіває».     с. 98

67

Поезія великого Кобзаря. Тарас Шевченко «Вітер з гаєм розмовляє». с. 98-99

68

Поезія великого Кобзаря. Тарас Шевченко «Реве та стогне Дніпр широкий». …(напам'ять) с. 99-100

69

Робота з дитячою книжкою. Іван Малкович.Вірші С.148-153

70-71

Замислююсь над сторінками книжок українського письменства. Іван Франко. Дивувалася зима…(напам'ять) Дрімають села… С. 101- 103

72-73

Замислююсь над сторінками книжок українського письменства. Леся Українка. Давня весна…С. 104-105

74

Медіавіконце: Вікіпедія – онлайн-енциклопедія

75

Діагностувальна робота .  Аудіювання.

76

Узагальнення та систематизація знань з теми «Замислююсь над сторінками книжок українського письменства» С. 107

Відкриваємо світ літературних байок, казок і п'єс

77-78

Вступ до розділу. Леонід Глібов. Зозуля і Півень (напам'ять) С. 108-111

79

Робота з дитячою книжкою. Мар’яна і Тарас Прохаськи “Самостійне життя” С.154-161

80

Відкриваємо світ літературних байок, казок і п'єс. Гра «В театрі». Інсценізація байки

81-82

Літературні казки.  Джозеф Редьярд Кіплінг. Мауглі йде до людей С. 112-118

Характеристика героїв. Частини тексту. План. Переказ

83-84

Відкриваємо світ літературних байок, казок і п'єс Галина Гузовська-Корицька. Лисичка-комерсантка

С.119-125

Перетворюємо прочитане. Гра «Твоя кінцівка казки»

85

 Робота з дитячою книжкою. Ірен Роздобудько “Я зніматимуся в кіно” С.162-166

86-87

П'єса-казка. Лана Ра (Світлана Конощук) Обережно, незнайомець! С. 125-133

88

Відкриваємо світ літературних байок, казок і п'єс. Гра «Інсценізуємо прочитане»

89

Медіавіконце: буктрейлер-сучасна реклама книги

С. 134-135

90

Робота з дитячою книжкою.Ірен Роздобудько “Підкидьок” , “Як зрозуміти хлопців”С.167-169

91

Діагностувальна робота . Читання мовчки.

92

Узагальнення та систематизація знань з теми «Відкриваємо світ літературних байок, казок і п'єс»

С. 136

Чуємо весняні передзвони

93-94

Вступ до розділу. Вадим Скомаровський. З чого починається весна. Леонід Глібов. Хто вона?

Анатолій Камінчук. Лічилка  С. 137-138

95-96

Природні явища у віршах. Микола Вінграновський.

 Грім. Андрій Малишко. Дощик С.139-141

97-98

День матері.  Дмитро Павличко. Мати. Федір Петрів.

Що починається з малого? С. 141-142

99

Робота з дитячою книжкою. Володимир Рутківський “Угода” С.170-174

100

Медіавіконце: як відзначити Всесвітній день поезії

С. 143

101

Діагностувальна робота. Робота з літературним твором.

102

Узагальнення та систематизація знань з теми «Чуємо весняні передзвони» С. 144

Фантазуємо, творимо і мріємо

103

Вступ до розділу. Степан Пушик. Новинкар. С. 145- 148

104-105

Фантазуємо, творимо і мріємо . Леся Мовчун. Арфа для павучка С. 149-152 Уривок напам'ять (с. 149)

106

Робота з дитячою книжкою. Володимир Рутківський “Угода” С.175-177 (продовження)

107-108

Фантазуємо, творимо і мріємо . Надія Кир'ян. Жар –пташка С. 152-153, «Читацькі» хмаринки

109

Медіавіконце: «Наша випускна стіннівка» С. 154-155

110

Фантазуємо, творимо і мріємо . Анатолій Костецький.

Бюро знахідок.  Діагностувальна робота.  Читання вголос.

111

Фантазуємо, творимо і мріємо . Анатолій Камінчук.

Як я став письменником. Діагностувальна робота.  Читання вголос.

112

Робота з дитячою книжкою. Юля Смаль “Хімія і їжа” С.178-181

113

Політ фантазії і думки. Моріс Карем. Музика С.118,  підручник «Я люблю читати»О.Савченко

114

Політ фантазії і думки. В.Рутківський. Ганнусині вірші (уривок з повісті «Ганнуся») С.119 – 121, підручник «Я люблю читати»О.Савченко

115

Політ фантазії і думки. Х.Дегтяренко. Добра штука Інтернет С.122, підручник «Я люблю читати»О.Савченко

 116

Політ фантазії і думки. Лада Шкворець. Хто розфарбував цей світ? С.122-123, підручник «Я люблю читати»О.Савченко

 117

Для ЧИТАЙЛИКІВ. Читання гарних книжок – це радість спілкування. С.124-128, підручник «Я люблю читати»О.Савченко

 118

Бібліотечний урок «Подаруй  книзі нове життя».

119

Перегляд улюблених мультфільмів.

120

Робота з дитячою книжкою. Юля Смаль “Кольорова хімія. Таємниці хіміка-криміналіста”  С.181-185

121

Літературні посиденьки. Читання улюблених віршів.

122

Бібліотечний урок «Щоденник читача».

123

Перегляд  дитячих телепередач.

124

Бібліотечний урок «Науково-популярна література для молодших школярів».Підсумок за рік.