Календарне планування з інформатики. 5 клас. За підручником Н.Морзе, О.Барна. 70 годин на рік.

№з/п

Дата

Тема уроку

Сторінки

Розділ 1. ІНФОРМАЦІЯ І КОМП’ЮТЕР

1

5.09

Інструктаж з безпеки життєдіяльності (БЖД) в комп’ютерному класі. Піклуємось про безпеку. Чи завжди робота з комп’ютером є безпечною?

5-8

2

7.09

Інструктаж з БЖД. Піклуємось про безпеку. Безпека в інтернеті.

9-11

3

12.09

Використовуємо інтернет. Сервіси інтернету для навчання.

12-15

4

14.09

Використовуємо інтернет. Інтернет для власного розвитку.

15-17

5

19.09

Досліджуємо за допомогою гаджетів. Чому сучасний дослідник потребує гаджетів? Постановка проблеми. Причина й наслідок.

18-20

6

21.09

Досліджуємо за допомогою гаджетів. Чому сучасний дослідник потребує гаджетів? Постановка проблеми. Причина й наслідок. (продовження)

20-24

7

26.09

Досліджуємо за допомогою гаджетів. Інформація, дані, повідомлення.

24-27

8

28.09

Практична робота №1. Дослідження за допомогою гаджетів.

 9

3.10

Складаємо модель комп’ютера. Комп’ютер як пристрій опрацювання даних.

28-33

10

5.10

Складаємо модель комп’ютера. Складові комп’ютерів та їхнє призначення. Поняття про інфографіку. Карти знань.

34-39

 11

10.10

Програмуємо пристрої. Виконавці алгоритмів. Способи опису алгоритму.

40-44

 12

12.10

Програмуємо пристрої. Середовищу опису й виконання алгоритмів.

45-48

13

17.10

Встановлюємо програми. Операційна система.

49-54

14

19.10

Встановлюємо програми. Програми для опрацювання даних різних типів.

55-57

15

31.10

Встановлюємо програми. Програми для опрацювання даних різних типів. (продовження)

57-61

16

2.11

Практична робота №2. Алгоритми та їх види.

Тематичне оцінювання.

Розділ 2. ЗОБРАЖЕННЯ ТА АЛГОРИТМИ ЇХ ПОБУДОВИ.

 17

Стаємо фотокореспондентами. Програми для перегляду та створення графічних зображень.

62-64

18

Стаємо фотокореспондентами. Програми для перегляду та створення графічних зображень. (продовження)

64-67

19

Стаємо фотокореспондентами. Програми для роботи з графікою.

68-71

20

Стаємо дизайнерами. Комп’ютерна графіка та її особливості. Дії з зображеннями.

72-74

21

Стаємо дизайнерами. Комп’ютерна графіка та її особливості. Дії з зображеннями. (продовження)

74-77

22

Стаємо дизайнерами. Комп’ютерна графіка та її особливості. Створення зображень у графічному редакторі.

77-78

23

Стаємо дизайнерами. Комп’ютерна графіка та її особливості. Вікно графічного редактора.

78-83

24

Створюємо моделі. Об’єкти та їхні властивості. Об’єкти в середовищі виконання алгоритмів.

84-88

25

Створюємо моделі. Дії над об’єктами в середовищі Скретч.

89-91

26

Практична робрта №3. Створення графічного зображення.

27

Проєктуємо діяльність робота-художника. Типи алгоритмів.

92-96

28

Проєктуємо діяльність робота-художника. Типи алгоритмів.

96-97

29

Проєктуємо діяльність робота-художника. Лінійні алгоритми.

98-100

30

Проєктуємо діяльність робота-художника. Лінійні алгоритми. (продовження)

100-103

 31

Створюємо орнамент. Закономірності навколо нас.

104-107

32

Створюємо орнамент. Закономірності навколо нас. (продовження)

107-110

 33

Створюємо орнамент. Побудова орнаментів у Скретч.

110-114

 34

Складаємо алгоритми. Складання алгоритмів із командами повторення.

115-119

 35

Складаємо алгоритми. Поєднання команд повторення.

120-121

 36

Складаємо алгоритми. Добір кращої стратегії для створення алгоритму.

122-124

37

Практична робота №4. Знайомство з інтерфейсом. Створення простої анімації для спрайта Кіт.

Тематичне оцінювання.

Розділ 3. ПРОГРАМИ ДЛЯ РОБОТИ З ТЕКСТАМИ

38

Працюємо з текстами. Програми для опрацювання електронних текстів.

125-127

39

Працюємо з текстами. Програми для опрацювання електронних текстів. Об’єкти текстових документів.

127-129

40

Працюємо з текстами. Програми для опрацювання електронних текстів. Внесення змін до тексту.

130-132

41

Працюємо з текстами. Форматування об’єктів текстового документа.

132-135

42

Працюємо з текстами. Форматування об’єктів текстового документа. (продовження)

136-138

43

Поєднуємо текст і графіку. Вставлення малюнків до текстового документа.

139-141

44

Поєднуємо текст і графіку. Вставлення малюнків до текстового документа. (продовження)

141-143

45

Поєднуємо текст і графіку. Створення векторних зображень.

143-147

46

Поєднуємо текст і графіку. Створення векторних зображень. Працюємо в проєкті «Логотип для сортування сміття»

147-148

47

Практична робота №5. Створення, редагування та форматування текстового документа.

48

Створюємо анімовані історії. Робота з графікою в середовищі текстового процесора.

149-151

49

Створюємо анімовані історії. Створення анімованих історій у середовищі скретч.

152-155

50

Використовуємо мережі. Комп’ютерні мережі. Локальна мережа.

156-161

51

Використовуємо мережі. Комп’ютерні мережі. Локальна мережа. (продовження)

161-162

52

Досліджуємо інтернет. Пошук інформації в інтернеті.

163-167

53

Досліджуємо інтернет. Пошук інформації в інтернеті.

167-172

54

Досліджуємо інтернет. Зберігання даних з інтернету.

173-177

55

Поважаємо авторське право. Однорівневі списки.

178-182

56

Поважаємо авторське право. Авторське право.

182-186

57

Створюємо вікторину. Створення вікторини.

187-193

58

Створюємо вікторину. Повне розгалуження.

193-197

59

Практична робота №6. Пошук матеріалів в інтернеті та їх оцінювання.

Тематичне оцінювання.

Розділ 4. ПРЕЗЕНТАЦІЇ ТА АНІМАЦІЇ

60

Працюємо з презентаціями. Програми для створення та відтворення комп’ютерних презентацій.

198-203

61

Працюємо з презентаціями. Редагування та показ презентації.

203-208

62

Розробляємо мультимедіа. Редагування об’єктів презентації.

209-214

63

Розробляємо мультимедіа. Анімація об’єктів презентації.

215-220

64

Створюємо рекламу. Етапи створення презентації та вимоги до її оформлення.

221-224

65

Створюємо модель. Налаштування показу презентації.

225-235

66

Презентуємо проєкт. Виступ із презентацією. Друк презентації.

236-241

67

Розробляємо гру. Алгоритми з повтореннями та розгалуженнями.

242-246

68

Розробляємо гру. Використання таймера в іграх.

247-250

69

Практична робота №7. Алгоритми та проєкти з циклами та розгалудженнями.

70

Повторення вивченого за рік.