Календарне планування з росiйської мови в 11 класi

№

з/п

                                               Зміст програми

Кількість годин

Дата

1.

Загальнi  вiдомостi про мовлення . (Общие сведения о языке)

      1

2.

Виступ перед публикою i культура  мовлення . Виступ перед публикою у сучасному свiтi. (Публичное выступление и культура речи. Публичная речь в современном мире)

     1

3.

РМ №1.  Вибiрковий переказ тексту з висловленням свого ставлення до його змiсту «Умiння йти до мети».

МД. Контрольне аудiювання «Бiля вогнища».

(РР № 1. Выборочный пересказ текста с оценкой его содержания «Умение следовать цели».

 РД. Контрольное аудирование «У костра»)

     1

4.

Головнi комунiкативнi якостi гарного мовлення

(правильнiсть, точнiсть, логiчнiсть, чистота,  багатство, виразнiсть.(Основные коммуникативные качества хорошей речи (правильность, точность, логичность, чистота, богатство, выразительность).

    1

5.

Правильнiсть –головна комунiкативна якiсть гарного мовлення. Мовнi норми(орфоепiчнi, лексiчнi, словотворчi,морфологiчнi, синтаксичнi,пунктуцiйнi.

  (Правильность- главное коммуникативное качество хорошей речи.  Языковые нормы (орфоэпические, лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические, пунктуационные).

     1

6.

Норми  вимови i наголос. Порушення орфографічної норми, зумовленої  впливом  української мови. Орфоепiчнi словники.( Нормы произношения и  ударения Нарушение орфоэпической нормы, вызванное влиянием украинского языка. Орфоэпические словари.)

     1

№

з/п

                                               Зміст програми

Кількість годин

Дата

7.

РМ №2.  Вiдгук  як жанр. Характеристика i структура вiдгуку. Вiдгук  про твiр мистецтва «Картини Айвазовського».(РР № 2. Отзыв как жанр. Характеристика и структура отзыва. Отзыв о произведении искусства.

«Картины Айвазовского»)

    1

8.

Норми  орфографiї.   Великi i малi  букви. Написання слiв окремо, разом, через дефiс. Орфографiчнi  словники.

( Нормы орфографии.  Орфографические словари. Прописные и строчные буквы. Слитные, раздельные и дефисные написания. Орфографические словари)

    1

9.

Контрольна  робота № 1 за темою «Культура  мови i риторика»  (тестовi  завдання).

 МД. Контрольне  читання мовчки «Будiвельник духовної культури». ( Контрольная работа № 1 по теме

«Культура речи и риторика» (тестовые задания).

РД. Контрольное чтение молча. «Строитель русской духовной культуры».

      1

№

з/п

                                         Зміст програми

Кількість годин

Дата

10.

Норми  морфологiї. Вiдмiнковi закiнчення  iменникiв в однинi i множинi. Утворення  короткої  форми  прикметникiв. Вживання кiлькiсних i збiрних числiвникiв з iменниками. Вживання в мовi  займенникiв сам, самий, стiльки, скiльки. Вживання  в мовi  дiєслiв рiзних видiв, зворотних дiєслiв ,дiєприслiвникiв, дiєприкметникових i дiєприслiвникових зворотiв. Вживання  прийменникiв  iз iменниками  i займенниками. Порушення морфологiчної  норми,зумовленої  впливом  української мови.

 ( Нормы морфологии. Падежные окончания существительных единственного и множественного числа. Образование краткой формы и степеней сравнения качественных прилагательных. Употребление количественных и собирательных числительных в сочетании с существительными. Употребление в речи местоимений сам, самый, сколько; столько. Употребление в речи видовых пар глаголов, возвратных глаголов, возвратных причастий/ деепричастий, причастных и деепричастных оборотов.Употребление предлогов с существительными и местоимениями.Нарушение морфологической нормы, вызванное влиянием украинского языка.)

1

11.

РМ №4.Автобіографія.

(РР № 4. Автобиография)

1

12.

Норми  синтаксису. Узгодження дієслова-присудка з підметом, вираженим словосполученням. Форма залежного слова при узгодженні і потребу керувати. Неповне узгодження. Способи передачі чужої мови. Порушення синтаксичної норми, викликане впливом української мови.)

( Нормы синтаксиса. Согласование глагола-сказуемого с подлежащим, выраженным словосочетанием. Форма зависимого слова при согласовании и управлении. Неполное согласование. Способы передачи чужой речи. Нарушение синтаксической нормы, вызванное влиянием украинского языка.)

      1

13.

Норми  пунктуацiї .Тире між підметом і присудком. Розділові знаки при однорідних членах речення, знаки для виділення вставних слів і пропозицій, звернень. Розділові знаки при відокремленні другорядних і уточнюючих членів речення, при порівняльних оборотах.

Розділові знаки в складному реченні (Складносурядні, складнопідрядне, безсполучникового).

 Норми  пунктуации. Тире между подлежащим и сказуемым. Знаки препинания при однородных членах предложения, знаки для выделения вводных слов и предложений, обращений. Знаки препинания при обособлении второстепенных и уточняющих членов предложения, при сравнительных оборотах.

Знаки препинания в сложном предложении (сложносочинённом, сложноподчинённом, бессоюзном).

1

№

з/п

                                         Зміст програми

Кількість годин

Дата

14.

Точність  мови.  Фактори, від яких залежить точність мови. Точність у використанні лексичних засобів мови (синонімів, омонімів, паронімів, багатозначних слів, а також запозичених слів, професіоналізмів, архаїзмів, фразеологізмів) (повторення з поглибленням). Тлумачні словники, словники синонімів, антонімів, паронімів тощо. (Повторення з поглибленням).

(Точность речи. Факторы, от которых зависит точность речи. Точность в использовании лексических средств языка (синонимов, омонимов, паронимов, многозначных слов, а также заимствованных слов, профессионализмов, архаизмов, фразеологизмов) (повторение с углублением). Толковые словари, словари синонимов, антонимов, паронимов и пр. (повторение с углублением).

1

15.

Логічність  мовлення. Культура мислення, логіка мовлення. Ознаки логічності мовлення. Вставні слова і сполучники як засоби,що сприяють організації смислового зв’язку   (повторення з поглибленням) .Поділ тексту на абзаци як засіб логічної організації мовлення. (повторення з поглибленням).

 (Логичность речи.  Культура мысли, логика речи. Признаки логичности речи. Вводные слова и союзы как средства, способствующие организации смысловой связности (повторение с углублением). Членение текста на абзацы как средство логической организации речи (повторение с углублением)

1

16.

Контрольна  робота №2 за темою «Культура  мови i риторика» (контрольний диктант  за I семестр «Квіти красномовства» .

 (Контрольная работа № 2 по теме

«Культура речи и риторика» (контрольный  диктант за І семестр «Цветы красноречия»)

      1

№

з/п

Зміст програми

Кількість годин

Дата

17.

Трискладова побудова тексту як найбільш відповідна логіці розвитку мислення.

РМ №5. Усна доповідь на тему «Усні виступи і вимоги, які ставляться до них»

(Трехчастное построение текста как наиболее соответствующее логике развития мысли.

 РР № 5. Устный доклад на тему «Устные выступления и требования,  предъявляемые к ним»)

1

18.

Чистота мовлення. Відсутність нелітературних елементів як головна особливість чистого мовлення.

 РМ №6. Контрольний переказ тексту «Океан наступає?»

 (Чистота речи. Отсутствие нелитературных элементов как главная особенность чистой речи.

 РР № 6. Контрольный пересказ текста научного стиля «Океан наступает?»)

1

19.

Лексика ,обмежена у своєму вживанні (діалектизми, просторічні слова,канцеляризми і професіоналізми, жаргонізми) (повторення з поглибленням).Слова-паразити. Необумовлене використання у мові іншомовних слів.(Лексика, ограниченная в своём употреблении (диалектизмы, просторечные слова, канцеляризмы и профессионализмы, жаргонизмы) (повторение с углублением). Слова-паразиты. Неуместное использование в речи иноязычных слов)

1

20.

Українізми в російській мові населення України.

 МД.  Контрольний  діалог за темою «Що таке толерантність?» (Украинизмы в русской речи населения Украины. РД. Контрольный диалог на тему «Что такое толерантность?»)

1

21.

РМ №7.Тези і конспект науково-популярної статті «Як говорити?»(РР № 7. Тезисы и конспект научно-популярной статьи «Как говорить?» )

1

№

з/п

                                           Зміст програми

Кількість годин

Дата

22.

Багатство мови. Словесне і структурне багатство. Джерела збагачення мовлення-лексичні ресурси мови. (Богатство речи.  Словесное и структурное богатство. Источники богатства речи – лексические ресурсы языка  )

1

23.

Фразеологічні ресурси мови. (Фразеологические ресурсы языка)

1

24.

Словотворчі ресурси мови. (Словообразовательные ресурсы языка)

1

25.

Контрольна  робота №3  за темою «Культура  мови i риторика. Логічність мовлення» (тестові завдання).

МД. Контрольне аудiювання  «Слово біля дверей»

(Контрольная работа № 3  по теме «Культура

 речи и риторика. Логичность речи» (тестовые задания)

РД. Контрольное аудирование  «Слово у дверей»)

1

№

з/п

Зміст програми

Кількість годин

Дата

26.

Граматичні,стилістичні ресурси мови. (Грамматические, стилистические ресурсы языка )

1

27.

Синонімія(словотворча,лексична, синтаксична ). (Синонимия (словообразовательная, лексическая, синтаксическая)

1

28.

Відповідність  вибору  мовних  засобів від ситуації спілкування і поставленої мети. Тональність мови : висока, нейтральна, дружня, фамільярна.

РМ. № 6. Контрольный усний твір на морально-етичну тему «Чи може людина сама себе виховати?»

 (Соответствие выбора языковых средств ситуации общения и поставленной цели. Тональность речи: высокая, нейтральная, дружественная, фамильярная.

 РР № 8. Контрольное устное сочинение на морально-этическую тему «Может ли человек сам себя воспитать?»)

1

29.

Мистецтво вираження волевиявлення :прохання, вказівка, наказ ,порада, побажання .(Искусство выражения волеизъявления: просьба, указание, приказ, совет, пожел.)

1

№

з/п

 Зміст програми

Кількість годин

Дата

30.

Мистецтво вираження волевиявлення : похвала, одобрення,  зауваження, насмішка, образа, грубощі. Відношення до грубої мови.

МД. Контрольне  читання  мовчки  «Губерницькі чиновники». (Искусство выражения волеизъявления : похвала, одобрение, замечание, насмешка, оскорбление, брань. Отношение к грубой речи.

 РД. Контрольное чтение молча «Губернские чиновники»)

1

31.

Виразність мови як риторична проблема. Ресурси виразності :засоби мови, фонетичні засоби, невербальні засоби. (Выразительность речи как риторическая проблема. Ресурсы  выразительности: средства языка, фонетические средства, невербальные средства)

1

32.

Контрольна  робота №9 за темою «Культура  мови i риторика» (контрольний диктант за рік).

 (Контрольная работа № 9 по теме «Культура речи и риторика» (контрольный диктант за год)

1

33.

Повторення  у кінці року.

( Повторение в конце года)

1