Календарне планування за програмою О.Я.Савченко

І семестр

ІІ семестр

Всього за рік

46 годин

59 година

105годин

№

Тема

Дата

Примітки

Тиждень 1. Знайомство зі школою (4 год)

1

Безпека у школі. Правила евакуації.

2

Ласкаво просимо до школи

3

Знайомство зі школою

4

Досліджуємо шкільне подвір'я (скорочено)

Тиждень 2. Наш клас (3 год)

5

Правила класу

6

Що є у нашому класі

7

+ Досліджуємо класну кімнату,  шкільне подвір'я . (скорочено)

Тиждень 3. Правила дружби(3 год)

8

Хто такі друзі

9

Хто може бути друзями + З чого починається дружба

10

Тварини – наші друзі

Тиждень 4. Наше довкілля(3 год)

11

Світ довкола + Досліджуємо довкілля (скорочено)

12

Світ природи

13

Світ людей

Тиждень 5. Дорога до школи(3 год)

14

Складові дороги

15

Ми – пішоходи + Ми – пасажири (скорочено)

16

Дорога до школи

Тиждень 6. Наша Батьківщина(3 год)

17

Україна – наша Батьківщина + Чим багата Україна (скорочено)

18

Державні символи України

19

Державні свята

Тиждень 7. Золота осінь(3 год)

20

На порозі осінь

21

Тварини восени

22

Рослини восени

Тиждень 8. Подорож у минуле(3 год)

23

Історія нашої планети +  Дивовижні динозаври (скорочено)

24

Первісні люди

25

Трипілля. Київська Русь.

Тиждень 9. Світ техніки(3 год)

26

Будівельна техніка + Сільськогосподарська техніка (скорочено)

27

Техніка вдома

28

Техніка колись і тепер

Тиждень 10. Космос(3 год)

29

Всесвіт + Дари Сонця (скорочено)

30

Земля – наша планета

31

Ми – космонавти

Тиждень 11. Як стати підприємливим(3 год)

32

Що вміють підприємливі люди

33

Товари і послуги

34

Кого називають добродіями

Тиждень 12. Людина та її здоров’я(3 год)

35

Ріст і розвиток людини

36

Тіла тварин + Тіло людини (скорочено)

37

Здоров'я і хвороби

 Тиждень 13. Вода у нашому житті(3 год)

38

Де живе вода + Досліджуємо стани води (скорочено)

39

Досліджуємо воду

40

Вода в житті людини

Тиждень 14. Зимонька-зима(3 год)

41

Прийшла зима + Зима і здоров’я

42

Рослини взимку

43

Тварини взимку

Тиждень 15. Зимові свята(3 год)

44

Календар зимових свят + Хто такий Святий Миколай

45

Святкування Нового року

46

Різдвяні свята

№

Тема

Дата

Примітки

Тиждень 16. Театр відчиняє двері(3 год)

47

Що є в театрі

48

Театр пантоміми

49

Подорож до театру + Створення театру (скорочено)

 Тиждень 17. Ми різні, але рівні(3 год)

50

Що таке неповторність

51

Неповторні та унікальні

52

У кожного свій смак + Світ захоплень (скорочено)

Тиждень 18. Світ професій(3 год)

53

Професії: що для кого + Професії: хто що робить (скорочено)

54

Професії минулого та майбутнього

55

Творчі професії

Тиждень 19. Ігри – це серйозно(3 год)

56

Ігри колись і тепер

57

Рольові ігри

58

Комп’ютерні  ігри (скорочено) + Інтелектуальні ігри

Тиждень 20. Транспорт(3 год)

59

Залізничний транспорт

60

Транспорт у повітрі + Транспорт на воді (скорочено)

61

Громадський та спеціальний транспорт

Тиждень 21. Наш край(3 год)

62

Життя у селі, життя у місті

63

Природа нашого краю

64

Відомі люди нашого краю + Визначні місця нашого краю (скорочено)

Тиждень 22. Мандруємо Україною(3 год)

65

Збираємось у мандрівку

66

Подорож до моря

67

Подорож до столиці + Якщо ви загубилися (скорочено)

Тиждень 23. Як вимірюють час(3 год)

68

Календар + Місяці (скорочено)

69

Дні тижня. Плани на тиждень

70

Як вимірюють та запитують час

Тиждень 24. Водний світ(3 год)

71

Вода навколо нас

72

Рослини у воді (скорочено) + Тварини у воді

73

Досліджуємо водні глибини

Тиждень 25. Весна іде, красу несе(3 год)

74

Як приходить весна

75

Тварини навесні + Рослини навесні (скорочено)

76

Весняні свята

Тиждень 26. У світі тварин(3 год)

77

Дорослі та дитинчата. Розвиток тварин

78

Частини тіла тварин

79

Що їдять і де живуть тварини (скорочено)

Тиждень 27. Царство рослин(3 год)

80

Як росте дуб

81

Будова рослин

82

Досліди з рослинами

Тиждень 28. Книжковий світ(3 год)

83

Навіщо ми читаємо + Історія книг (скорочено)

84

З чого складається книга

85

Якими бувають книжки

Тиждень 29. День Землі(3 год)

86

Що таке сміття

87

Забруднення землі і води

88

Сортування сміття

89

Зменшення кількості сміття. День Землі (скорочено)

Тиждень 30. День сім’ї(3 год)

90

Моя родина

91

Безпека в домі + Якщо трапилась біда (скорочено)

92

Родинні свята та традиції

Тиждень 31. Свято вишиванки(3 год)

93

Національний одяг українців

94

Наш рід

95

Україна – серце Європи + Друзі з інших країн (скорочено)

Тиждень 32. На порозі літо(3 год)

96

Як приходить літо + Як змінюються рослини влітку (скорочено)

97

Праця людей влітку

98

Правила літнього відпочинку

Тиждень 33. Повторення та узагальнення вивченого матеріалу(3 год)

99

Світ професій. Робота над проектом. Виготовляємо лепбук

100

Робота над проектом. Виготовляємо лепбук

101

Захист проектів. Презентація лепбуків

Тиждень 35. Повторення та узагальнення вивченого матеріалу(4 год)

102

Екскурсія в краєзнавчий музей

103

Екскурсія в ляльковий театр

104

Виставка й захист портфоліо.

105

Підсумковий урок за рік

І семестр

ІІ семестр

Всього за рік

15 годин

20 годин

35 годин

№№

п/п

Дата уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Королівська постава. Правила організації робочого місця на уроці. Виготовлення корони. (с. 17)

Створюємо разом осіннє дерево. Виготовлення осіннього дерева за допомогою кольорових серветок. (с. 21)

Домашні улюбленці. Виготовлення домашнього улюбленця методом оригамі. (с. 29)

Рукотворний світ. Аплікація «Моє місто/село». (с. 36)

Дорога до школи. Виготовлення світловідбивача з використанням світловідбивної стрічки. (с. 45)

Козаки – захисники України. Виготовлення оберегу до Дня захисника України. (с. 53)

Малюємо за допомогою листя. Створення осіннього малюнку з використанням опавших листочків з дерев.  (с. 61)

Планета динозаврів. Виготовлення власної колекції скелетів динозаврів за допомогою макаронів.  (с. 66)

Техніка. Виготовлення аплікації «Мій робот» з геометричних частин кольорового паперу. (с. 77)

Вчимося визначати час доби. Виготовлення годинника на основі паперової тарілки. (с. 84)

Заощаджуємо гроші. Виготовлення скарбнички з пластикової пляшки. (с. 91)

Слідкуємо за своїм здоров’ям. Виготовлення доріжки слідів для запобігання та уникнення плоскостопості. (с. 101)

Малюємо мильними бульбашками. Створення малюнку квітки за допомогою мильних бульбашок. (с. 111)

Зима – складна пора року для птахів. Виготовлення годівнички з пакету з-під соку чи молока. (с. 119)

Зимові свята українців. Виготовлення ялинкової прикраси за допомогою пластикових стаканчиків. (с. 124)

ІІ семестр

Дивовижний театр. Виготовлення театральної маски для класної вистави за допомогою паперових тарілок. (с. 13)

Неповторні та унікальні. Виготовлення сніжинок з паперових серветок. (с. 16)

Світ професій. Створення капелюхів професій. (с. 27)

Ігри колись і тепер. Виготовлення інтелектуальної гри танграм. (с. 33)

Перегони на реактивних машинках. Створення реактивного двигуна для моделей автомобілів на основі повітряних кульок. (с. 39)

Рідний край. Виготовлення космічного паспорту за допомогою кольорового паперу.  (с. 47)

Назабутня мандрівка. Виготовлення оригінальних рамок для фотографій з картону. (с. 53)

Вартові часу. Групова робота – виготовлення календарів тижня та року з картону та паперової тарілки.  (с. 58)

Дослідники глибин. Створення аплікації на тему «Морський декор». (с. 69)

А вже недалечко червоне яєчко. Створення Великоднього дерева з картону або солоного тіста. (с. 77)

Тваринки навколо нас. Виготовлення тваринок з використанням компакт-дисків. (с. 85)

Живі листки на папері. Створення весняної листівки на тему «Бережімо природу» (с. 91)

Книжковий світ. Виготовлення книжки-лепорело для власного коміксу. (с. 99)

День Землі. Групова робота виготовлення роздільних контейнерів-смітників для свого класу. (с. 105-106)

День сім’ї. Виготовлення листівки до свята. (с. 111)

Свято вишиванки. Створення закладки для книжки у стилі вишиванки. (с. 121)

На порозі літа. Виготовлення браслету «Бджілка» за допомогою кольорового паперу. (с. 126)

*Резервний урок

*Резервний урок

*Резервний урок

І семестр

ІІ семестр

Всього за рік

61 година

79 годин

140 годин

№

уроку  

Тема уроку

Сторін-ки

Дата

Примітки

підручн.

                  Властивості і відношення предметів Лічба ( 10 год)

Лічба об’єктів

2  (І част.)

Спільні та  відмінні ознаки предметів. Поділ на групи. Лічба. Лінії: пряма, крива, ламана

4

Ознаки та властивості предметів.

 Форма, розмір, колір, призначення. Фігури: трикутник, чотирикутник, круг

6

Розміщення предметів. Більший, менший. Лічба

8

Вгорі, внизу. На, над, під

10

Праворуч, ліворуч

12

Порівняння предметів за довжиною,  шириною, висотою

14

Пара предметів. Об’ємні фігури: куб, куля, конус

16

Більше, менше, порівну

18

Порівняння. Стільки само. Стільки, скільки

20

Числа 1 – 10 ( 37 год)

Число і цифра 1

22

Число і цифра 2.Точка, пряма, промінь, відрізок

24

Число і цифра 3.

 Попереднє й наступне числа

26

Порівняння чисел. Нерівність. Знаки <, >

28

Порівняння чисел. Рівність. Знак =

30

Склад чисел 2, 3

32

Число і цифра 4. Квадрат

34

Склад числа 4

36

Число і цифра 5

38

Додавання чисел. Знак +

40

Склад числа 5 

42

Числа 1– 5

44

Число і цифра 6

46

Числа 1 – 6. Склад числа 6

48

Числа 1 – 6. Порівняння чисел

50

Число і цифра 7

52

Числа 1 – 7. Склад числа 7. Тиждень

54

Числа 1 – 7. Порівняння чисел

56

Число і цифра 8

58

Числа 1 – 8. Склад числа 8 

60

Числа 1 – 8. Порівняння чисел

62

Число і цифра 9

64

Числа 1 – 9. Склад числа 9

66

Числа 1 – 9. Порівняння чисел

68

Число 10

70

Числа 1 – 10. Склад числа 10

72

Числа 1 – 10

74

Віднімання чисел. Знак –

76

Число і цифра 0

78

Компоненти дії додавання

80

Компоненти дії віднімання

82

Вимірювання відрізків. Сантиметр

84

Доба. Замкнені і незамкнені лінії

86

Робота  з даними

88

Повторення вивченого

90

Повторення вивченого

92

Урок узагальнення і систематизації

94

Додавання і віднімання чисел в межах 10 ( 32 год)

Додавання і віднімання числа 0. Вимірювання відрізків.

4 ( ІІ част.)

Додавання і віднімання числа 1. Вимірювання відрізків

6

Додавання і віднімання числа 2.

Збільшення, зменшення  числа . Розпізнавання фігур

8

Додавання і віднімання числа частинами

10

Додавання і віднімання числа 3.

Переставний закон додавання. Розпізнавання  фігур

12

Вирази. Сума. Різниця

14

Додавання і віднімання числа 4.

Побудова відрізка

16

Додавання і віднімання числа 5.

Взаємозв’язок дій додавання і віднімання

18

Значення виразу. Читання виразів

20

Обчислення значень виразів. Вимірювання довжини відрізка, побудова відрізка заданої довжини

22

Задача. Задачі на знаходження суми чисел. Побудова відрізка за заданими кінцями відрізка

24

Додавання і віднімання числа 6

26

Додавання і віднімання числа 7. Розв’язування задач. Вимірювання довжини відрізка, побудова відрізка за заданими кінцями відрізка

28

Порівняння числа і виразу. Розв’язування задач. Вимірювання довжини відрізка, порівняння відрізків за довжиною

30

62.

Додавання і віднімання чисел 8 і 9. Задача на знаходження різниці чисел

32

63.

Повторення вивченого

34

Урок узагальнення і систематизації

36

65.

Додавання і віднімання в межах 10. Задачі

38

Додавання і віднімання в межах 10. Задачі. Вимірювання довжини відрізка, порівняння відрізків за довжиною.   Побудова відрізка за заданими кінцями відрізка

40

67.

Задачі на збільшення числа на кілька одиниць. Обчислення в межах 10. Розпізнавання фігур

42

68.

Додавання кількох чисел. Розв’язування задач. Побудова відрізків за заданою довжиною

44

Віднімання  кількох чисел. Розв’язування задач

46

70.

Задачі на зменшення числа на кілька одиниць. Обчислення  в межах 10. Задачі на зменшення числа на кілька одиниць

48

71.

Обчислення значень виразів. Розв’язування задач

50

72.

Різницеве порівняння чисел. Задачі на різницеве порівняння.  Вимірювання довжини відрізка, побудова відрізка заданої довжини

52

Різницеве порівняння чисел. Задачі на різницеве порівняння

54

74.

Задачі на різницеве порівняння. Обчислення значень виразів. Розпізнавання фігур

56

75.

Маса. Кілограм. Задачі на знаходження маси. Порівняння іменованих чисел

58

76.

Місткість. Літр. Дії з іменованими числами

60

77.

Обчислення значень виразів. Задачі. Порівняння іменованих чисел. Розпізнавання фігур

62

78.

Аналіз умови задачі. Вибір схеми до  задачі. Обчислення значень виразів на 2 дії

64

79.

Повторення

66

Числа 11 – 20. Дії з числами ( 14  год)

Десяток. Лічба десятками. Доповнення умови задачі числовими даними

68

Числа 11 – 15. Відтворення малюнка

70

Числа 16 – 20 . Рух за вказаним маршрутом

72

Десятковий склад числа. Аналіз задач, схем до задач. Відтворення малюнка

74

Наступне і попереднє числа. Складання задач за малюнком

76

Порівняння чисел другого десятка. Задача на зменшення числа на кілька одиниць. Творча робота над задачею. Побудова відрізка заданої довжини

78

Додавання виду 10 + 4. Складання задач за малюнком. Вимірювання довжини відрізка, побудова відрізка заданої довжини

80

Дециметр. Складання задач за малюнком і запитанням

82

Віднімання виду 17 – 7,  17 – 10. Задача на знаходження суми. Творча робота над задачею.  Відтворення малюнка

84

Обчислення в межах 20 на основі нумерації чисел. Формулювання запитань до задачі. Вимірювання довжини відрізка, побудова відрізка заданої довжини

86

Обчислення виду 13 + 2. Відтворення малюнка

88

Обчислення виду  18 – 5. Складання за малюнком задачі на знаходження суми та задачі на різницеве порівняння. Вимірювання довжини відрізка, побудова відрізка заданої довжини

90

Повторення вивченого

92

Урок узагальнення і систематизації

94

Числа 21 – 100. Обчислення на основі нумерації ( 25 год)

Лічба десятками. Круглі числа. Вирази до задачі. Відтворення  малюнка

2 (ІІІ част.)

Числа 21 –  40 . Назви чисел, читання, їх запис. Творча робота над задачею

4

Числа 21 – 40. Задача на збільшення числа. Розпізнавання фігур

6

Числа 21 – 40. Задача а знаходження невідомого доданка. Побудова відрізка заданої довжини

8

Числа 21 – 40. Задача на знаходження невідомого доданка. Відтворення малюнка

10

Числа 41 – 90. Задача на знаходження невідомого доданка. Відтворення малюнка

12

Десятковий склад числа. Розклад числа на розрядні доданки. Задача на знаходження невідомого доданка. Побудова відрізка заданої довжини

14

Наступне і попереднє числа. Обчислення виду 49 + 1, 60 – 1. Задача на знаходження невідомого доданка. Аналіз схеми задачі. Вимірювання довжини відрізка

16

Числа 41 –  90. Задача на знаходження невідомого доданка. Задача, яка містить два запитання. Вимірювання довжини відрізка

18

Числа 91 – 100. Сотня.  Задача на знаходження невідомого доданка. Запис плану вказаного маршруту

20

Порівняння чисел. Задача на знаходження невідомого доданка

22

Одиниці довжини. Метр. Співвідношення між одиницями довжини. Вимірювання довжини, ширини, висоти предметів.  Задачі на різницеве порівняння

24

Вартість. Гривня і копійка. Дії з іменованими числами

26

Повторення вивченого

28

Урок узагальнення і систематизації знань

30

Нумерація чисел першої сотні. Знаходження невідомого доданка. складання задач за вказаним сюжетом. Побудова відрізка за заданими кінцями відрізка

32

Обчислення виду 40 + 50, 60 – 30. Знаходження невідомого доданка. Задача на різницеве порівняння. Вимірювання довжини відрізка, порівняння відрізків за довжиною.  

34

Додавання виду 60 + 4, 5 + 40. Обчислення вартості покупки. Знаходження довжини ламаної

36

Віднімання виду 48 – 8, 48 – 40. Розв’язування і складання задачі на різницеве порівняння . Знаходження довжини ламаної

38

Обчислення на основі нумерації. Знаходження невідомого доданка. Складання задачі за частиною умови. Вимірювання довжини ламаної та побудова відрізків

40

Обчислення на основі нумерації. Складання задачі за малюнком. Обчислення довжини шляху. Порівняння шляху за довжиною

42

Обчислення на основі нумерації. Знаходження невідомого доданка. Складання задачі за малюнком і даними числами Розпізнавання об’ємних геометричних фігур

44

Обчислення на основі нумерації. Знаходження невідомого доданка. Задачі на знаходження суми. Рух за вказаним маршрутом

46

Повторення вивченого

48

Урок узагальнення і систематизації

50

Дії з двоцифровими числам (ознайомлення)  ( 12  год)

Додавання виду 45 + 3 (ознайомлення). Аналіз умови задачі. Розпізнавання фігур

52

Віднімання виду 48 – 5 (ознайомлення). Задача на знаходження невідомого від’ємника.

54

Додавання виду 45 + 30 (ознайомлення). Складання задачі на знаходження невідомого від’ємника

56

Віднімання виду 45 – 20 (ознайомлення). Задача на знаходження невідомого від’ємника. Розпізнавання фігур

58

Обчислення в межах 100.  Задача на знаходження невідомого від’ємника. Побудова відрізка заданої довжини

60

Додавання виду 24 + 35 (ознайомлення). Задача на знаходження невідомого від’ємника. Симетрія (ознайомлення)

62

Додавання двоцифрових чисел. Задача на знаходження невідомого зменшуваного.  Вимірювання довжини відрізка

64

Віднімання виду 65 – 24 (ознайомлення). Задача на знаходження невідомого зменшуваного. Відтворення малюнка

66

Віднімання двоцифрових чисел. Задача на знаходження невідомого зменшуваного. Розпізнавання фігур

68

Дії з двоцифровими числами. Знаходження невідомого доданка. Складання задач. Розпізнавання фігур

70

Повторення

72

Урок узагальнення і систематизації

74

Числа 1- 10. Дії з числами. Задача на знаходження суми. Розпізнавання фігур

76

Числа 1- 20. Дії з числами. Задачі, які розв’язуються послідовно, на зменшення числа та знаходження суми. Вимірювання і побудова відрізків заданої довжини.

78

Числа 1- 20. Дії з числами. Розв’язування задач. Відтворення малюнка

80

Числа 1- 100. Дії з числами. Задачі, які розв’язуються послідовно, на зменшення числа та знаходження суми. Побудова відрізка за заданими кінцями відрізка

82

Числа 1- 100. Дії з числами. Складання задач за коміксами. Розпізнавання фігур

84

Числа 1- 100. Дії з числами.   Задачі, які розв’язуються послідовно, на зменшення числа та знаходження суми

86

Числа 1- 100. Дії з числами.   Задачі, які містять два запитання

88

Числа 1- 100. Дії з числами

90

Робота з малюнками і математичними текстами

92

Розв’язування завдань для розвитку кмітливості

94

І семестр

ІІ семестр

Всього за рік

106 годин

139  годин

245 годин

№ п/п

Дата

Зміст уроку

Примітки

Частина 1

ДОБУКВАРНИЙ ПЕРІОД (32 год)

1.

Ми — українці (С. 3-4, № 1-6)

2.

Ознайомлення зі школою. Шкільне життя (с. 5-6, № 1-6)

3.

Слова — назви предметів, які відповідають на питання хто? (С. 7-8, № 1-4). Робота з дитячою книжкою

4.

Розташування зошита на парті під час письма. Проведення прямих та кривих горизонтальних ліній. Рядок (С. 9, № 5-6)

5.

Слова — назви предметів, які відповідають на питання що? (С. 10, № 1-5)

6.

Положення олівця в руці під час письма. Обведення контурних малюнків та їх розфарбовування (С. 11, № 6-9)

7.

Слова - назви ознак (С. 12-13, № 1-7)

8.

Рядок. Проведення прямих вертикальних ліній.

Розвиток зв’язного мовлення (с. 14, № 8-11)

9.

Слова — назви дій (С. 15, № 1-3)

10.

Рядок. Проведення прямих горизонтальних ліній (С. 16, № 4-8)

11.

Слова — назви чисел (С. 17-18, № 1-5). Робота з дитячою книжкою

12.

Ознайомлення з сіткою зошита, робочим рядком (С. 19, № 6-9)

13.

Службові слова (С. 20-21, № 1-6)

14.

Письмо коротких та подовжених похилих ліній (С. 22, № 7-9)

15.

Поняття про речення (С. 23, № 1-3)

16.

Письмо ліній із заокругленням вгорі, похилих ліній.

Розвиток зв’язного мовлення (С. 24, № 4-8)

17.

Поділ слів на склади (С. 25-27, № 1-5). Робота з дитячою книжкою

18.

Письмо коротких похилих ліній із заокругленням унизу (С. 27-28, № 7-12)

19.

Наголос. Наголошений склад (С. 29-30, № 1-4)

20.

Письмо коротких похилих ліній із заокругленням унизу та вгорі (С. 31, № 5-9)

21.

Мовні й немовні звуки (С. 32-33, № 1-6)

22.

Письмо подовжених похилих ліній з петлею вгорі.

Розвиток зв’язного мовлення (С. 33, № 7-8)

23.

Повторення вивченого матеріалу (С. 34, № 9-12)

24.

Письмо подовжених похилих ліній з петлею внизу (С. 35, № 13-17)

25.

Голосні та приголосні звуки (С. 36-37, № 1-4).

Робота з дитячою книжкою

26.

Письмо подовжених похилих ліній із заокругленням унизу (С. 37, № 5-6)

27.

Тверді та м’які приголосні звуки (С. 38-40, № 7-11)

28.

Письмо правих малих та великих півовалів.

Розвиток зв’язного мовлення (С. 40-41, № 12-16)

29.

Закріплення вивченого про тверді та м’які приголосні звуки. Гоигорій Фалькович «День змагань». Гоигорій Фалькович «День змагань» (С. 42, № 1-2)

30.

Письмо лівих малих та великих півовалів (С. 43, № 3-6)

31.

Дзвінкі та глухі приголосні звуки (С. 44-46, № 1-5).

Робота з дитячою книжкою

32.

Письмо малих та великих овалів (С. 46-47, № 6-12)

БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (151 год)

33.

Звук [а], позначення його буквою «а» (С. 48-49, № 1-6)

34.

Письмо малої букви а (С. 49-50, № 7-11)

35.

Екскурсія до шкільної бібліотеки

36.

Письмо великої букви А (С. 51-52, № 1-8)

37.

Звук [у], позначення його буквою «у» (С. 53, № 1-4)

38.

Письмо малої букви у. Розвиток зв’язного мовлення (С. 54, № 5-8)

39.

Розпізнавання речення за графічними орієнтирами (велика буква на початку, розділовий знак у кінці) (С. 55, № 1-4). Робота з дитячою книжкою

40.

Письмо великої букви У (С. 56-57, № 5-10)

41.

Звук [о], позначення його буквою «о» (С. 58-59, № 1-8)

42.

Письмо малої та великої букви О (С. 60, № 9-12;

С. 61, № 1-5)

43.

Звук [и], позначення його буквою «и» (С. 62-63, № 1-6)

44.

Письмо малої букви и. Розвиток зв’язного мовлення (С. 63, № 7-8)

45.

Українська народна казка «Лисичка і Журавель». (С. 64, № 9-12). Робота з дитячою книжкою

46.

Письмо великої букви И (С. 65, № 1-4)

47.

Звуки [м], [м'], позначення їх буквою «ем» (С. 66­67, № 1-4)

48.

Письмо малої букви «ем», буквосполучень, слів з вивченими буквами (С. 67, № 5-7)

49.

Закріплення звуків [м], [м']. Читання складів, слів та тексту (С. 68, № 1-3)

50.

Письмо великої букви «ем», буквосполучень, слів і

речень з вивченими буквами (С. 68-69, № 4-9)

51.

Звук [і], позначення його буквою «і» (С. 70-71, № 1-7)

52.

Письмо малої та великої букв І, і, речень із вивченими буквами (С. 71, № 8-10; С. 72, № 1-4)

53.

Звуки [н], [н'], позначення їх буквою «ен» (С. 73, № 1-4). Робота з дитячою книжкою

54.

Письмо малої букви н, буквосполучень з вивченими буквами. Розвиток зв’язного мовлення (С. 74, № 5-8)

55.

Закріплення звуків [н], [н']. Утворення словосполучень із службовими словами (С. 75, № 1-4)

56.

Письмо великої букви Н, слів та речень з вивченими буквами (С. 76, № 5-8)

57.

Звуки [л], [л'], позначення їх буквою «ел» (С. 77, № 1-4)

58.

Письмо малої букви «ел», буквосполучень, слів з вивченими буквами (С. 78, № 5-8)

59.

Закріплення звуків [л], [л'] (С. 79, № 1-3)

60.

Письмо великої букви Л, буквосполучень, слів, речень з вивченими буквами (С. 80, № 4-7).

Розвиток зв’язного мовлення

61.

Підсумковий урок. Гра. Робота з дитячою книжкою

62.

Підсумковий урок. Гра

Частина 2

63.

Звуки [в], [в'], позначення їх буквою «ве» (С. 3-4, № 1-9)

64.

Письмо малої букви в, буквосполучень із нею (С. 5, № 10-13)

65.

Закріплення звукового значення букви «ве». Читання слів, речень, текстів (С. 6-7, № 1-7)

66.

Письмо великої букви В, буквосполучень, слів, речень з вивченими буквами. Розвиток зв'язного мовлення (С. 7-8, № 8-12)

67.

Звуки [с], [с'], позначення їх буквою «ес». Читання слів, речень, текстів (С. 9-10, № 1-7)

68.

Письмо малої букви с. Написання буквосполучень

та слів (С. 10-11, № 8-12)

69.

Закріплення звукових значень букви «ес». Інтонаційне читання речень (с. 12-13, № 1-7).

Робота з дитячою книжкою

70.

Письмо великої букви С. Написання буквосполучень (С. 14, № 8-12)

71.

Звуки [к], [к'], позначення їх буквою «ка». Читання складів, слів, тексту (С. 15-16, № 1-7)

72.

Письмо малої букви к. Написання буквосполучень та слів (С. 17, № 8-11)

73.

Закріплення звукового значення букви «ка». Опрацювання тексту (С. 18-19, № 1-6)

74.

Письмо великої букви К. Написання

буквосполучень. Розвиток зв'язного мовлення (С. 19-20, № 7-11)

75.

Звук [е], позначення його буквою «е». Читання складів, слів, тексту (С. 21-22, № 1-9)

76.

Письмо малої букви у. Написання буквосполучень (С. 22-23, № 10-14)

77.

Закріплення звукового значення букви «е» (С. 24, № 1-3). Робота з дитячою книжкою

78.

Письмо великої літери Е, буквосполучень і слів із нею (С. 25, № 4-6)

79.

Звуки [р], [р'], позначення їх буквою «ер». Читання складів, слів, тексту (С. 26-27, № 1-10)

80.

Письмо малої букви р. Написання буквосполучень, слів. Розвиток зв'язного мовлення (С. 28, № 11­14)

81.

Закріплення звукових значень букви «ер». Читання слів, тексту (С. 29-30, № 1-6)

82.

Письмо великої букви Р. Написання буквосполучень, слів (С. 31-32, № 7-15)

83.

Звуки [п], [п'], позначення їх буквою «пе». Читання складів, слів, тексту (С. 33-34, № 1-9)

84.

Письмо малої букви п. Написання буквосполучень, слів (С. 35, № 10-13)

85.

Українська народна казка «Ріпка». Інсценізація казки (С. 36-37, № 1-5). Робота з дитячою книжкою

86.

Письмо великої букви П. Написання буквосполучень, слів, речень (С. 37-38, № 6-10)

87.

Звуки [т], [т'], позначення їх буквою «те». Читання складів, слів, речень (С. 39-40, № 1-9)

88.

Письмо малої букви т. Написання буквосполучень, слів. Розвиток зв'язного мовлення (С. 41, № 10-13)

89.

Закріплення звукового значення букви «те». Творча робота за змістом тексту (С. 42-43, № 1-5)

90.

Письмо великої букви Т. Написання буквосполучень, слів (С. 43-44, № 6-10)

91.

Звуки [д], [д'], позначення їх буквою «де». Читання складів, слів, тексту (С. 45-46, № 1-8)

92.

Письмо малої букви д. Написання буквосполучень, слів (С. 47, № 9-12)

93.

Закріплення звукового значення букви «де». Опрацювання тексту (С. 48, № 1-3). Робота з дитячою книжкою

94.

Письмо великої букви Д. Написання буквосполучень, слів (С. 49, № 4-6)

95.

Повторення вивченого матеріалу

96.

Повторення вивченого матеріалу. Розвиток зв'язного мовлення (С. 50, № 7-10)

97.

Звуки [з], [з'], позначення їх буквою «зе». Читання складів, слів, тексту (С. 51-52, № 1-7)

98.

Письмо малої букви з. Написання буквосполучень, слів (С. 52-53, № 8-11)

99.

Закріплення звукових значень букви «зе». Опрацювання тексту «Друзі» (С. 54-55, № 1-7).

Робота з дитячою книжкою

100.

Письмо великої букви З. Написання буквосполучень, слів (С. 56-57, № 8-13)

101.

Звуки [б], [б'], позначення їх буквою «бе».

Опрацювання тексту «Навесні» (С. 58-59, № 1-8)

102.

Письмо малої букви б. Письмо буквосполучень, слів

із вивченими буквами. Розвиток зв'язного мовлення (С. 60, № 9-12)

103.

Закріплення звукового значення вивчених букв. Опрацювання тексту ЛідіїЖарун «Добре роби — добре буде». Тестування (С. 61, № 1-3)

104.

Повторення вивченого матеріалу.

105.

Українська народна казка «Солом’яний бичок». (С. 62, № 4-6). Робота з дитячою книжкою

106.

Письмо великої букви Б. Письмо буквосполучень, слів, речень із вивченими буквами (С. 63, № 7-10)

ІІ семестр

107.

Буква ь («м’який знак»), позначення нею на письмі м’якості попереднього приголосного. Читання складів, слів (С. 64-65, № 1-9)

108.

Письмо букви ь окремо та у поєднанні з іншими літерами. Написання буквосполучень, слів.

Розвиток зв'язного мовлення (С. 66, № 10-14)

109.

Буквосполучення ьо. Опрацювання тексту «Мудра Сорока» (С. 67-68, № 1-6)

110.

Закріплення уміння писати вивчені букви, словосполучення з ьо. Робота в учнівському зошиті. Списування з друкованого тексту (С. 68, № 7-8)

111.

Звук [й], позначення його буквою «йот». Читання слів, діалогу (С. 69-70, № 1-9). Робота з дитячою книжкою

112.

Письмо малої букви й. Написання слів із вивченими буквами (С. 70-71, № 10-15)

113.

Закріплення звукового значення букви «йот».

Буквосполучення йо. Читання тексту «У діброві» (С. 72-73, № 1-4)

114.

Письмо великої букви Й. Написання буквосполучень, слів із вивченими буквами (С. 73­74, № 5-10)

115.

Буква я, позначення нею сполучення звуків [йа]. Мовно-логічні вправи (С. 75-76, № 1-8)

116.

Письмо малої букви я. Написання буквосполучень, слів. Робота в учнівському зошиті. Диктант складів, слів. Розвиток зв’язного мовлення(С. 77, № 9-11)

117.

Позначення буквою я звука [а] та м’якості попереднього приголосного. Опрацювання тексту (С. 77-79, № 1-6)

118.

Письмо великої букви Я. Написання буквосполучень, слів (С. 79-80, № 7-9)

119.

Закріплення звукового значення вивчених букв. Вправи на розвиток навичок читання. Робота з дитячою книжкою

120.

Закріплення вмінь писати вивчені букви в поєднанні. Складання діалогу (С. 80, № 10-13)

121.

Закріплення звукового значення вивчених букв. Вправи на розвиток навичок читання

122.

Закріплення вмінь писати вивчені букви в поєднанні. Списування речень, поданих друкованим шрифтом. Розвиток зв'язного мовлення

123.

Закріплення звукового значення вивчених букв. Вправи на розвиток навичок читання

124.

Закріплення вмінь писати вивчені букви в поєднанні. Списування речень, поданих друкованим шрифтом

Частина 3

125.

Звуки [ш], [ш'], позначення їх буквою «ша». Опрацювання тексту (С. 3-4, № 1-7). Робота з дитячою книжкою

126.

Письмо малої букви ш. Написання буквосполучень, слів (С. 4-5, № 8-12)

127.

Закріплення букви ш. Опрацювання тексту «Друзі пізнаються в біді» (С. 6-7, № 1-5)

128.

Письмо великої букви Ш. Написання буквосполучень, речення (С. 7-8, № 6-11)

129.

Звуки [ж], [ж'], позначення їх буквою «же». Опрацювання тексту «Книжка — джерело знань» (С. 9-11, № 1-9)

130.

Письмо малої букви ж. Написання складів, слів із вивченими буквами. Робота в учнівському зошиті. Розвиток зв'язного мовлення (С. 11-12, № 10-13)

131.

Закріплення букви ж. Опрацювання тексту «Журавель і Жоржина». Українська народна казка «Казка про жолудь» (С. 12-13, №1-4). Робота з дитячою книжкою

132.

Письмо великої букви Ж. Написання складів, слів із вивченими буквами. Робота в учнівському зошиті (С. 14, № 5-8)

133.

Звуки [г], [г'], позначення їх буквою «ге». Читання слів, речень і тексту «Розмова птахів» (С. 15-17, № 1-8)

134.

Письмо малої букви г. Написання складів, слів із вивченими буквами. Мовно-логічні вправи (С. 17­18, № 9-14)

135.

Закріплення букви г. Опрацювання тексту «Довга лоза». Мовно-логічні вправи (С. 19-20, № 1-6)

136.

Письмо великої букви Г. Написання складів, слів із вивченими буквами. Робота в учнівському зошиті.