Календарне планування уроків географії в 9 класі 1,5 год.\тиждень до підручника В. Бойко за модельною програмою С.П. Запотоцького
9 клас. Географія
(52 годин, 1,5 години на тиждень)
№ з\п |
Д/З |
Зміст навчального матеріалу |
Дата |
Примітка |
|
|
Вступ |
|
|
1. |
§1,2 |
Суспільна географія. Карти суспільних явищ та процесів як інструмент опрацювання даних та отримання нової інформації. Способи зображення об’єктів на картах суспільних явищ |
|
|
|
|
Розділ І. Населення України та світу (10 годин) |
|
|
2. |
§ 3 |
Демографічні процеси. Чисельність населення. |
|
|
3. |
§ 4, задачі стор.18, 21 |
Природний рух населення. Практична робота: Аналіз просторових відмінностей природного приросту населення України та світу за картами, статистичною інформацією. |
|
|
4. |
§ 5 |
Статево-віковий склад населення, його просторові відмінності. Демографічна політика. Практична робота: Аналіз статево-вікових пірамід країн з різною демографічно ситуацією |
|
|
5. |
§ 6, задачі стор. 27 |
Міграції: показники, чинники, напрямки. Міграційна політика. |
|
|
6. |
§ 7 |
Щільність населення. Типи населених пунктів Практична робота: Аналіз просторових відмінностей щільності населення в регіонах світу |
|
|
7. |
§ 8, 9 |
Класифікація міст. Урбанізація. Практична робота: Порівняння міст-мільйонників та міських агломерацій за людністю |
|
|
8. |
§ 10 |
Розселення народів. Національні меншини та етнічні групи в Україні. |
|
|
9. |
§ 11 |
Світові релігії. Міжетнічні те міжконфесійні конфлікти |
|
|
10. |
§ 12 |
Трудові ресурси: кількісні і якісні показники. Практична робота: Порівняльна характеристика трудових ресурсів України та однієї з країн Європи. |
|
|
11. |
|
Урок узагальнення і систематизації за розділом. Діагностична робота 1. |
|
|
|
|
Розділ ІІ. Національна і світова економіка (30 годин) |
|
|
|
|
Тема 1. Економіка |
|
|
12. |
§ 13, 14 |
Види економічної діяльності та сектори. Національна економіка Практична робота: Групування країн за показниками обсягів виробництва товарів і послуг, структурою виробництва і зайнятості населення. |
|
|
13. |
§ 15 |
Чинники спеціалізації країн |
|
|
14. |
§ 16, 17 |
Міжнародний поділ праці. Глобалізація та формування світового господарства |
|
|
15. |
§18 |
Типізація країн світу за рівнем економічного розвитку. ІЛР. Методи дослідження економіки |
|
|
|
|
Тема 2. Просторова організація виробництв первинного сектора економіки |
|
|
16. |
§ 19 |
Сільське господарство як вид економічної діяльності. |
|
|
17. |
§ 20, 21 |
Рослинництво і тваринництво світу. Практична робота: Визначення основних зернових і технічних культур, що їх вирощують у помірному й тропічному кліматичних поясах, та обґрунтування встановлених відмінностей Моделювання: Розроблення структури агровиробництва у межах природних зон світу |
|
|
18. |
§ 22 |
Розміщення в Україні с\г виробництва. Місце України на світових ринках продовольства |
|
|
19. |
§ 23 |
Добувна промисловість. Видобуток паливних ресурсів у світі й Україні |
|
|
20. |
§ 24 |
Видобуток рудних ресурсів у світі й Україні. Сучасні тенденції просторової організації виробництв первинного сектора економіки |
|
|
21. |
|
Урок узагальнення і систематизації за темами 1, 2. Діагностична робота 2. |
|
|
|
|
Тема 3. Просторова організація виробництв вторинного сектору економіки |
|
|
22. |
§ 25 |
Електроенергетика. Типи електростанцій, основні чинники їх розташування. Найбільші країни-виробники електроенергії в світі. |
|
|
23. |
§ 26 |
Електроенергетика України. Сучасні тенденції розвитку електроенергетики у світі й Україні. Проєктна діяльність: Локації ВЕС і СЕС на кліматичній карті України |
|
|
|
|
|
|
|
24. |
§ 27, 28 |
Металургійне виробництво. Найбільші країни-виробники\ТНК металів. Глобалізація металургійного виробництва |
|
|
25. |
§ 29 |
Виробництво чорних і кольорових металів в Україні |
|
|
26. |
§ 30, 31 |
Хімічне виробництво у світі та Україні |
|
|
27. |
§ 32 |
Виробництво машин та устаткування |
|
|
28. |
§ 33 |
Найбільші ТНК і країни-виробники продукції машинобудування |
|
|
29. |
§ 34, практ. роб. стор 166 |
Форми суспільної та просторової організації виробництва машинобудівної продукції в Україні в умовах глобалізації. Практична робота: Позначення на контурній карті найбільших центрів виробництва транспортних засобів, промислового обладнання, с\г техніки, електротехнічної та електронної продукції в Україні Моделювання: Створення картосхеми «Автомобілебудування в Україні: центри, кластери» |
|
|
30. |
§ 35 |
Виробництво тканин, одягу, взуття у світі та Україні Моделювання: Створення картосхеми «Швейні фабрики на карті України» |
|
|
31. |
§ 36, 37 |
Виробництво харчових продуктів у світі та Україні |
|
|
32. |
|
Урок узагальнення і систематизації за темою 3. Діагностична робота 3. |
|
|
|
|
Тема 4. Просторова організація виробництв третинного сектору економіки |
|
|
33. |
§ 38, 39 |
Транспорт як вид економічної діяльності. Види транспорту, чинники розвитку, приклади трансконтинентальних магістралей, транспортних хабів. Практична робота: Позначення на контурній карті трансконтинентальних магістралей, транспортних хабів\найбільших за вантажообігом морських та авіа-портів. |
|
|
34. |
§ 40 |
Особливості транспортної системи України |
|
|
35. |
§ 41, 42 |
Торгівля. Сучасні тенденції розвитку торгівлі в світі та Україні |
|
|
36. |
§ 43 |
Туризм. Види туризму, чинники розвитку. Практична робота: Аналіз статистичної інформації щодо міждержавних потоків туристів і доходів від туризму |
|
|
37. |
§ 44 |
Туристичні райони і кластери в Україні Проєктна діяльність: Розроблення проєкту туристичного кластера свого населеного пункту, територіальної громади |
|
|
38. |
§ 45 |
Наука. Роль науки в суспільному розвитку. Особливості і форми просторової організації наукових досліджень у світі та в Україні |
|
|
39. |
§ 46 |
Фінансові послуги |
|
|
40. |
§ 47 |
Комп’ютерне програмування як вид економічної діяльності. |
|
|
41. |
|
Урок узагальнення і систематизації за темою 4. Діагностична робота 4 або захист роботи з моделювання: Створення просторової моделі (плану, схеми) транспортного хабу, технополісу, ІТ-кластеру, туристичного кластеру. (За вибором учня) |
|
|
|
|
Розділ ІІІ. Регіони і країни (11 годин) |
|
|
42. |
§ 48 |
Регіони світу. Практична робота: Позначення на контурній карті регіонів і субрегіонів світу |
|
|
43. |
§ 49, 50 |
Європа. Практична робота: Позначення на контурній карті країн ЄС. Складання й аналіз картосхеми одного з видів економічної діяльності в Україні. |
|
|
44. |
§ 51 |
Країни Європи |
|
|
45. |
§ 52 |
Азія Практична робота: Визначення за економічними картами шкільного атласу видів економічної діяльності, які сконцентровані в Західній, Північній, Східній Азії |
|
|
46. |
§ 53, 54 |
Країни Азії |
|
|
47. |
§ 55 |
Америка Практична робота: Групування країн Америки за ІЛР. Порівняння секторальної структури економік країн Америки |
|
|
48. |
§ 56 |
Країни Америки |
|
|
49. |
§ 57 |
Африка. Різнорівневість, багатоукладність, моноспеціалізація національних економік |
|
|
50. |
§ 58 |
Океанія |
|
|
51. |
|
Урок узагальнення і систематизації за розділом ІІІ. Діагностична робота 5 |
|
|
52. |
|
Повторення вивченого в 9 класі |
|
|