Календарно - тематичне планування
з курсу «Історія України. Всесвітня історія. 6 клас»
за модельною програмою «Історія України. Всесвітня історія. 6 клас» для закладів загальної середньої освіти (автори Піскарьова І.О., Бурлака О.В., Майорський В.В., Мелещенко Т.В., Щупак І.Я.)
«Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 12.07. 2021 № 795)
2 год. на тиждень
№ |
Тема заняття
|
Дата |
Примітка |
|||
Вступ до інтегрованого курсу історії (5 год.) |
6-В |
|
||||
1 |
Вхідна діагностувальна робота для визначення рівня досягнення результатів навчання за курс 5 –го класу |
|
Ф |
|||
2 |
Повторення. Що вивчає наука історія.
|
|
Ф |
|||
3 |
Історична періодизація: світ і Україна. Лічба часу в історії Стародавнього світу.
|
|
Ф |
|||
4 |
Лічба часу в історії Стародавнього світу.
|
|
П |
|||
5 |
Історичні джерела з історії Стародавнього Світу. |
|
П |
|||
Розділ І. Життя людей у первісні часи (10 год.) |
|
|||||
6 |
Поява і розселення людини на планеті Земля
|
|
Ф |
|||
7 |
Життя та заняття найдавніших Людей.
|
|
П |
|||
8 |
Життя людини на теренах України в первісну добу.
|
|
Ф |
|||
9 |
Виникнення землеробства та скотарства. Неолітична революція.
|
|
П |
|||
10 |
Перші землероби та скотарі України
|
|
Ф |
|
||
11 |
Перші землероби та скотарі України
|
|
П |
|
||
12 |
Форми організації первісних спільнот.
|
|
П |
|
||
13 |
Первісна культура та релігійні вірування Людей.
|
|
Ф |
|
||
14 |
Первісна культура та релігійні вірування Людей.
|
|
Ф |
|
||
15 |
Узагальнення та систематизація знань з вступу та розділу І « Життя людей у первісні часи» (Тематична) |
|
П |
|
||
Розділ ІІ. Цивілізації Стародавнього Сходу (9 год.) |
||||||
16 |
Цивілізаційні центри Стародавнього Сходу в часі і просторі.
|
|
Ф |
|
||
17 |
Землеробські цивілізації Стародавнього світу.
|
|
П |
|
||
18 |
Держава і суспільство. |
|
П |
|
||
19 |
Родина, освіта і виховання дітей у Стародавньому світі. Становище жінок.
|
|
Ф |
|
||
20 |
Міфологія. Релігійні уявлення.
|
|
Ф |
|
||
21 |
Поява монотеїстичних релігій. Конфуціанство. |
|
П |
|
||
22 |
Біблія як історичне джерело.
|
|
П |
|
||
23 |
Культурні надбання Стародавнього Сходу
|
|
Ф |
|
||
24 |
Узагальнення та систематизація знань з розділу ІІ « Цивілізації Стародавнього Сходу» (Тематична)
|
|
П |
|
||
Розділ ІІІ. Давня Греція та її сусіди (22 год.) |
||||||
25 |
Природа і населення стародавньої Греції. Цивілізація Давньої Греції та її сусіди у просторі та часі.
|
|
Ф |
|
||
26 |
Суспільство і держава в Стародавній Греції.
|
|
П |
|
||
27 |
Давньогрецький поліс. Афіни – батьківщина демократії: від Солона до Перикла.
|
|
П |
|
||
28 |
Стародавня Спарта – приклад олігархічної держави.
|
|
П |
|
||
29 |
Держава Александра Македонського. Елліністичні держави.
|
|
Ф |
|
||
30 |
Військова справа в Стародавній Греції.
|
|
Ф |
|
||
31 |
Греко-перські війни як приклад рівня розвитку військової справи в Давній Греції. (Тематична)
|
|
П |
|
||
32 |
Діагностувальна контрольна робота за І семестр.
|
|
П |
|
||
33 |
Образ воїна-героя. Озброєння, стратегія і тактика полководців. Александр Македонський.
|
|
П |
|
||
34 |
Родина і виховання. |
|
Ф |
|
||
35 |
Навчання дітей. Виховання громадян і воїнів (на прикладі Афін і Спарти)
|
|
П |
|
||
36 |
Античні міста- Держави – осередки давньогрецької цивілізації на території України.
|
|
Ф |
|
||
37 |
Античні міста- Держави – осередки давньогрецької цивілізації на території України.
|
|
П |
|
||
38 |
Кіммерійці на території України.
|
|
Ф |
|
||
39 |
Скіфи на території України.
|
|
Ф |
|
||
40 |
Сармати на території України.
|
|
Ф |
|
||
41 |
Культура Давньої Греції.
|
|
П |
|
||
42 |
Міфологія. Релігія.
|
|
Ф |
|
||
43 |
Олімпійські ігри. |
|
Ф |
|
||
44 |
Наукові здобутки.
|
|
Ф |
|
||
45 |
Видатні діячі давньогрецької культури. |
|
П |
|
||
46 |
Узагальнення та систематизація знань з розділу ІІІ. « Давня Греція та її сусіди»( Тематична ) |
|
П |
|
||
Розділ ІV. Давній Рим і його сусіди (22 год.) |
||||||
47 |
Природа і населення Апеннінського Півострова.
|
|
Ф |
|||
48 |
Давній Рим у часі і просторі.
|
|
Ф |
|||
49 |
Римська республіка. Воєнна експансія Риму. Диктатура Юлія Цезаря.
|
|
П |
|||
50 |
Римська імперія від Октавіана Августа до падіння імперії.
|
|
П |
|||
51 |
Військова справа в Давньому Римі.
|
|
П |
|||
52 |
Людина в правовій та політичній системі Давнього Риму.
|
|
Ф |
|||
53 |
Закони XII таблиць. Римське право. Права і обов’язки громадян в Римі.
|
|
Ф |
|||
54 |
Родина і виховання . |
|
Ф |
|||
55 |
Релігія в Стародавньому Римі: від язичництва до християнства.
|
|
П |
|||
56 |
Християнське вчення. Ісус Христос. |
|
П |
|||
57 |
Культура Давнього Риму.
|
|
Ф |
|||
58 |
Культура Давнього Риму. |
|
П |
|||
59 |
Узагальнення та систематизація знань з вивчених тем. (Тематична) |
|
П |
|||
60 |
Сусіди Стародавнього Риму.
|
|
Ф |
|||
61 |
Життя варварських племен. |
|
Ф |
|||
62 |
Відносини Риму з варварами. |
|
П |
|||
63 |
Падіння Стародавнього Риму внаслідок варварських Завоювань.
|
|
П |
|||
64 |
Давні слов’яни на теренах України. |
|
П |
|||
65 |
Повсякденне й господарське життя слов’ян на теренах України.
|
|
Ф |
|||
66 |
Духовний світ давніх слов’ян
|
|
Ф |
|||
67 |
Узагальнення знань з розділу ІV « Давній Рим і його сусіди»
|
|
П |
|||
68 |
Діагностувальна контрольна робота за І семестр.
|
|
П |
|||
Узагальнення. Внесок цивілізацій Стародавнього світу в історію людства (2 год.) |
||||||
69 |
Історія України як складова світової історії.
|
|
Ф |
|||
70 |
Місце історії Стародавнього світу в історії людства.
|
|
Ф |
|||