Календарно-тематичне планування до підручника Prepare для 5 класу (ІІ семестр)

Про матеріал

Перегляд файлу

Календарно-тематичне планування 5-Б,В класів ІІ семестр 2023-2024 н.р.

(за підручником Джоанни Кости, Мелані Вільямс, видавництво «Лінгвіст», Київ 2022 )

№	*Дата*	*Тематика ситуативного спілкування*	*Усна і письмова взаємодія*		*Мовний інвентар*				ДЗ
№	*Дата*	*Тематика ситуативного спілкування*	*Сприймання* *на слух/ зорове сприймання*	*Усна і письмова взаємодія*	*Лексичний* *діапазон/* *Фонетика*	*Граматика*			ДЗ
Покупки
62	15.01	Покупки. Заняття у вільний час. Введення ЛО 51-52	Прослуховування аудіо		Місця для розваг та дозвілля				WB c.48
63	17.01	У магазині. Розвиток діалогічного мовлення.53							Скласти діалог за план
64	18.01	Вживання прислівників. Виконання вправ.54-55		Діалогічне мовлення: запитання		Прислівники частоти: always, often, sometimes,			WB c.49
65	19.01	Виконання граматичних вправ. Повторення Present Continuous Tense.56							Виконати вправи
66	22.01	Види гаджетів та електронних пристроїв. Введення ЛО 57	Розгляд картинок та пошук відповідників	Розповідь про речі повсякденного вжитку	Назви гаджетів				WB c.50
67	24.01	Опрацювання тексту з теми. Розвиток навичок читання. 58							Повторити слова
68	25.01	Технології. Виконання лексико-граматичних вправ. 59		Розповідь про друга		How much…? How many…?			WB c.51
69	26.01	Ситуативне мовлення за темою. 60							Завдання у зошиті
70	29.01	Професії. Введення ЛО 61	Прослухов аудіороз		Назви професій				WB c.52
71	31.01	Моя улюблена професія. Розвиток усного мовлення. 62							Вивчити текст
72	01.02	Види позакласної діяльності. Ситуативне мовлення. 63		Розповідь про професії членів своєї родини		Present Simple and Present Continuous			WB c.53
73	02.02	У кафе. Заняття у вільний час. Розвиток інформативного читання. 64	Зорове сприймання тексту в карт						WB c.54
74	05.02	Вживання граматичної структури How many/ How much? Виконання вправ. 65		Написання діалогу-бесіди у ресторані	Назви кухонних предметів	Can: прохання і дозволи			WB c.55
75	07.02	Безпека у інтернеті. Розвиток інформативного читання. 67	Зорове сприймання тексту						Завдання у зошиті
76	08.02	Досягнення порозуміння. Усне продукування .68							Вивчити текст
77	09.02	Розвиток навичок діалогічного мовлення та аудіювання.69							Скласти діалог
78	12.02	Виконання вправ на відпрацювання лексики. 70							Завдання у зошиті
79	14.02	Виконання граматичних вправ.71							Скласти діалог
80	15.02	Узагальнення вивченого матеріалу з теми.							Повторити правила
81	16.02	Діагностична робота (читання).							Повторити слова
Україна та країна, мова якої вивчається
82	19.02	Україна та країна, мова якої вивчається У місті. Введення ЛО за темою. 72	Прослуховування аудіо		Назви локацій у місті Вимова звуків /s/ та /k/				WB c.56
83	21.02	Пересування у місті. Розвиток діалогічного мовлення 73	Прослуховування тексту	Побудова діалогу		Is there a…? Are there any…?			WB c.57
84	22.02	Present Simple/ Present Continuous – порівняння часових форм дієслова. Виконання вправ. 73							Вивч правила
85	23.02	У кафе. Розвиток діалогічного мовлення. 74							Вивч діалог
86	26.02	Граматична структура “can” – висловлення пропозиції та прохання. 75							Вправи у зош
87	28.02	Life Skills. Безпека в інтернеті. Відпрацювання правил безпечної поведінки. 76-77							Вивч правила
88	29.02	Моє улюблене місце в моєму місті. Розвиток навичок читання. 78-79	Зорове сприйняття тексту і співвіднесення його із зображеннями		Прикметники на позначення місць				WB c.58
89	01.03	Запитання «Is there a…? / Are there any…?» Виконання вправ. 80							Вивч правила
90	04.03	Де ти живеш? Вживання прийменників «inside, outside, above, below, near».81	Перегляд відео	Діалогічне мовлення про місце проживання		Prepositions: inside, outside, above, below, near			WB c.59
91	06.03	Транспорт Києва та Лондона. Опрацювання тексту. 82	Зорове сприйняття тексту і зображень		Види транспорту				WB c.60
92	07.03	Вживання сполучників «and, but, or, because». Виконання вправ.83	Зорове сприйняття тексту			Because, and, but, or Вимова звуків /m/ i /n/ наприкінці слова			WB c.61
93	08.03	Розвиток навичок діалогічного мовлення та аудіювання.84	Прослуховування аудіо-бесід	Складання діалогів за моделлю	Фрази для проведення дозвілля				WB c.62
94	11.03	Вживання фраз «Let’s…? Shall we…?» 85				Let’s…? Shall we…?			WB c.63
95	13.03	Написання електронного листа.86		Написання ел.листа					Написати листа
96	14.03	Музеї світу. Опрацювання текстів.87							Завдання у зошиті
97	15.03	Екскурсія до музею. Розвиток навичок аудіювання. 88							Створити проєкт
98	18.03	Виконання проєктної роботи “Постер про музей “89							Доробити проєкт
99	20.03	Узагальнення вивченого матеріалу з теми.							Повт правила
100	21.03	Діагностична робота (говоріння).							Повторити слова
Одяг, зовнішній вигляд
101	22.03	Одяг, зовнішній вигляд. Мій улюблений одяг. Опрацювання ЛО. 90	Прослуховування аудіо і спів-віднесення його із зображеннями		Назви предметів одягу				WB c.64
102	01.04	Іменники однини та множини. Відпрацювання правил.91
103	03.04	Види одягу, аксесуарів, кольори. Усне мовлення за темою.92	Перегляд відео	Обговорення відео	Вимова звуків /s/, /z/, / IZ /	Множина			WB c.65
104	04.04	Зовнішність. Опрацювання лексики та діалогу.93	Прослуховування діалогу про опис зовнішності		Характеристики зовнішності людей				WB c.66
105	05.04	Зовнішність. Опис друга. Усне мовлення за темою.94		Усний опис карнавального костюма		Have got/ has got			WB c.67
106	08.04	Види покупок. Введення ЛО.95	Прослуховування діалогу		Назви товарів				WB c.68
107	10.04	Назви товарів. Ситуативне мовлення за темою.96		Діалогічна бесіда про свої потреби		Need / want			WB c.69
108	11.04	Вживання дієслів need/want для вираження потреб. Виконання вправ.97							Вивч правила
109	12.04	Вартість товарів. Розвиток діалогічного мовлення. 98	Зоровеспіввіднесення тексту із зображенням		Позначення ціни				WB c.70
110	15.04	Назви національних валют. Розвиток інформативного читання.99		Написання діалогу	Вимова звуків /ʃ/ та /s/	too+adjective			WB c.71
111	17.04	У магазині. Розвиток писемного мовлення.100							Скласти діалог
112	18.04	Будь відповідальний за наш світ. Розвиток навичок читання.101	Зорове сприйняття тек						Ex.3, p.98 - B
113	19.04	Нове життя вживаного одягу. Розвиток діалогічного мовлення.102							Підготувати поєкт
114	22.04	Твій щоденний одяг. Ситуативне мовлення за темою.103							Завдання в зошиті
115	24.04	Виконання лексичних та граматичних вправ за темою.104				Need / want, and, but, or, because			Завдання в зошиті
116	25.04	Виконання проєктної роботи “ Look after our world “105							Доробити проєкт
117	26.04	Узагальнення вивченого матеріалу з теми.							Повтор правила
118	29.04	Діагностична робота (аудіювання).							Повторити слова
Навколишнє середовище, погода
119	01.05	Навколишнє середовище, погода. Природні явища. Навчання сприйняття інформації на слух.106	Прослуховування діалогу і зорове сприйняття зображень		Назви природних об’єктів			WB c.72
120	02.05	Ступені порівняння односкладових прикметників. Виконання граматичних вправ.107		Усний опис зображень із залученням вивченої граматики			Ступені порівняння: короткі прикметники	WB c.73
121	03.05	Опрацювання текстів. Розвиток інформативного читання.108	Прослуховування аудіо-тексту і перегляд відео про цікаві місця на планеті	Обговорення відео	Прикметники на позначення характеристики			WB c.74
122	06.05	Ступені порівняння багатоскладових прикметників. Виконання граматичних вправ.109		Розповідь про улюблене місце на планеті			Ступені порівняння: довгі прикм	WB c.75
123	08.05	Погодні явища. Опрацювання ЛО та тексту. 110	Зорове сприйняття комент про пог		Назви видів погоди і пір року			WB c.76
124	09.05	Погодні умови. Виконання лексико-граматичних вправ.11	Перегляд відео	Обговорення відео			Займенник it на позначення погоди	WB c.77
125	10.05	Свята. Навчання сприйняття інформації на слух112	Прослуховування аудіоповід					WB c.78
126	13.05	Написання листівки з місця відпочинку . Вживання прийменників with, for, until113		Напис листівки з місця відпочинку	Назви атрибутів відпустки		Прийменники with, for, until	WB c.79
127	15.05	Пляжна культура в Австралії і Новій Зеландії. Опрацювання текстів. 114		Зорове сприйняття тексту	Обговорення питань про відпочинок			Завдання в зошиті
128	16.05	Як ти проводиш час з друзями? Розвиток навичок аудіювання.115	Зорове співвіднесення зображень		Difficult, easy, excited, fast, friendly, late, loud			WB c.80
129	17.05	Дієслово “to be” y Past Simple. Виконання граматичних вправ.116		Написання запитань і обговорення	Вимова: was		Past Simple: be	WB c.81
130	20.05	Як ти проводиш час з друзями? Опрацювання тексту.117	Зорове сприйняття тексту		Brilliant, fun, new, heavy, pleased			WB c.82
131	22.05	Спеціальні запитання у Present та Past. Виконання вправ.118		Усні запитання і відповіді про події з минулог			Wh- questions	WB c.83
132	23.05	Дикі тварини. Опрацювання лексики та тексту.119	Прослуховування аудіо-тексту і його зорове сприйняття		Назви диких тварин			WB c.84
133	24.05	Опрацювання Past Simple (розповідні речення). Виконання грамат.вправ.120		Діалогічна бесіда про минулі вихідн	Вимова: extra syllable		Past Simple (affirmative)	WB c.85
134	27.05	Домашні тварини. Розвиток навичок аудіювання.121	Зорове сприйн		Назви тварин			WB c.86
135	29.05	Опрацювання Past Simple (заперечні речення). Виконання граматичних вправ.122	Прослуховування радіо-інтерв’ю	Написання підсумків шкільного року			Past Simple (negative)	WB c.87
136	30.05	Діагностична робота (письмо).						Повтор правила
137	31.05	Співпраця з друзями. Плани на літо. Узагальнення вивченого матеріалу з теми.						Повторити лексику

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Смаровоз Оксана

Пов’язані теми

Англійська мова, 5 клас, Планування

До підручника

Англійська мова (5-й рік навчання) 5 клас (Карпюк О.Д.)

Додано

5 січня

Переглядів

1211

Оцінка розробки

Відгуки відсутні