Календарно-тематичне планування із зарубіжної літератури для 9 класу (1год)

№

Дата

Тема

Примітка

1

Жанри художньої літератури. Взаємодія жанрів. Міжжанрові та міжродові утворення. Стилі загальні та індивідуальні.

2

Просвітництво. Фрідріх Шиллер. «До радості». Просвітницька ідея об’єднання людствав оді «До радості» Ф. Шиллера. Пафос твору, який став гімном Євросоюзу.

3

Йоганн Ґете «Травнева пісня». Роль Й. В. Ґете в історії європейського Просвітництва. Нове розуміння природи. Ідея кохання й щастя у «Травневій пісні», ознаки фольклору у творі.

4

Джонатан Свіфт «Мандри Лемюеля Гуллівера»(1 частина). Просвітницькі ідеї у творі. Образ Гуллівера як втілення концепції нової людини

5

Жанрова своєрідність роману (поєднання реалістичних елементів і соціальної фантастики). Засоби комічного (гумор, іронія, сатира,сарказм).

6

Крістіне Нестлінґер «Маргаритко, моя квітко». Непростий шлях дорослішання Маргарити-Марії Закмайєр. Родинні проблеми, поєднані з особистими хвилюваннями й клопотами дівчинки.

7

Зміна життєвих цінностей і пріоритетів. Взаємини дорослих і дітей, сімейні цінності, перше кохання. Складання Пам’ятки «Поради батькам»

8

Діагностувальна робота

9

Романтизм. Генріх Гейне. «Книга пісень» («На півночі кедр одинокий...», «Не знаю, що стало зо мною». Специфіка німецького романтизму і творчість Г. Гейне. «Книга пісень»:особливості композиції збірки, образ ліричного героя, фольклорні елементи. Утілення високого почуття кохання у віршах митця. Особливості поетичної мови

10

Джордж Байрон . Вірші «Хотів би жити знов у горах...», «Мій дух як ніч» Вплив творчості Дж.Байрона на розвиток романтизму в Європі. Протиставлення мрії і дійсності у ліриці поета. Фольклорні та біблійні мотиви у віршах Дж. Байрона.

11

Українська тема в поемі «Мазепа». Специфіка зображення образу гетьмана у творі

12

Віктор Гюго. «Собор Паризької Богоматері». Історична основа твору та її авторське переосмислення. Провідні теми й проблеми роману. Особливості побудови сюжету і композиції.

13-14

Поетизація почуття кохання. Образи

персонажів, їхні стосунки й життєві долі. Символіка твору. Створення акаунтів, віртуальних сторінок літературних героїв

15

Діагностувальна робота

16

Позакласне читання. Шмітт Е.Е. «Оскар і Рожева Пані»

17

Поняття про реалізм та історія його

формування. Характерні ознаки

реалізму як літературного напряму.

Взаємодія реалізму з іншими напрямами. Бальзак. «Людська комедія»: історія написання, художня структура, тематика і проблематика, образи. Повість «Гобсек» у структурі «Людської комедії».

18

Сюжетно-композиційні особливості твору.

19

Багатогранність образу Гобсека, засоби

його створення.

20

Шарлотта Бронте.«Джейн Ейр» (скорочено). Історія сироти Джейн Ейр на тлісуспільства. Романтичні мрії Джейн Ейр і сувора реальність.

21

Тема кохання у творі (Джейн Ейр – Едвард Рочестер).Достовірність зображення середовища, реалістичні деталі.

22

Гарпер Лі. «Убити пересмішника». Проблема входження молоді в дорослий світ, зіткнення із жорстокістю і несправедливістю. Тема

соціальної нерівності у творі.

23

Утвердження ідеї толерантності й

поваги до людей різних рас, націй,

національностей і народів.

24

Моральні цінності у творі. Складання Промови на суді від імені адвоката «Всі люди рівні - закон для всіх»

25

Діагностувальна робота

26

Зміни в драматургії кінця XIX – початку XX ст.«Стара» і «нова драма».

Генрік Ібсен. «Ляльковий дім». Роль Г. Ібсена в розвитку світової драматургії, його новаторство.

27

«Ляльковий дім»як соціально-

психологічна драма. Особливості

драматичного конфлікту та розвиток

сценічної дії (зовнішньої і внутрішньої). Композиція п’єси.

28

Образна система. Підтекст. Символіка. Відкритість фіналу. Ібсенізм.

29

Рей Бредбері. «451°за Фаренгейтом». Тривога за майбутнє суспільства в романі «451°за Фаренгейтом». Тема занепаду культури.

30

Провідні мотиви твору. Натовп і влада.

31

Важке прозріння особистості в

тоталітарному суспільстві.

32

Маркус Зузак. «Крадійка книжок». Історія життя дівчинки Лізель Мемінґер на тлі подій Другої світової війни. Викриття нацизму.

33

Образи «маленьких людей», які опинилися в умовах насильства. Ідеї

людяності, добра, порятунку життя й

культури. Твір-роздум «Книга, яка мене вразила»

34

Діагностувальна робота

35

Позакласне читання. Морпурго М. «Бойовий кінь» Провідні тенденції у художній літературі XVIII-XXIст.