Календарно-тематичне планування. Образотворче мистецтво. 3 клас ІІ семестр НУШ

№

Тема уроку

Характеристика результатів навчання

Сторінки підручника

Дата

1.

Мандрівка у світ фантастики.

Перегляд: малювання робота-художника. Зображення робота  з простих форм для комп’ютерної гри (кольорові олівці) 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.56-57)

2.

Мандрівка у світ фантастики

(продовження)

Фантастичні картини. Зображення композиції «Політ Карлсона над містом» 

(гуаш, кольорові олівці, гуаш) 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.60-61)

3.

Чарівні дива. 

Зображення  крижаного палацу Снігової

Королеви (техніки за вибором) 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.64-65)

4.

Чарівні дива.(продовження).

Архітектура. Зображення фантастичного будинку (кольорові олівці, фломастери) 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.68-69)

5.

У світі реального  та уявного.

Картини М. Приймаченко . Контрастні

кольори. Зображення фантастичної тварини (гуаш) 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.72-73)

6.

У світі реального  та уявного Стилізація. Створення  іграшки фантастичної тваринки (пластилін, глина, солоне тісто) 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.76-77)

7.

Картинки з виставки.

Художній музей. Перегляд: віртуальна екскурсія «Лувр» (фрагмент) Зображення або ліплення фантастичного персонажу з мультфільму, який найбільше сподобався 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.80-81)

8.

Картинки з виставки(продовження.). Натюрморт. Правила композиції. Створення фантастичного  натюрморту (гуаш) 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.84-85)

9.

Фантастичні пригоди у країні див. Декоративне зображення. Перегляд: мультфільм «Аліса» (фрагмент). Створення декоративного натюрморту «Запрошення до чаю» (фломастери або олівці) 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.88-89)

10.

Політ фантазії.

Відтінки кольору. Зображення

фантастичного космічного пейзажу (гуаш) 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.92-93)

11.

Гумор у мистецтві.

Шарж. Створення шаржу «Веселий школярик» або «Весела школярочка» (кольорові олівці або фломастери) 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.96-97)

12.

Гумор у мистецтві(продовження)

Комікс. Створення коміксу до пісні  «Грицю,

Грицю до роботи»  

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.100-101)

13.

Ляльки-іграшки в житті та мистецтві. Лялька- мотанка . Зображення ляльки ЛОЛсюрпризу (кольорові олівці, фломастери)  

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.104-105)

14.

Ляльки-іграшки в житті та мистецтві(продовження).

Зображення своєї улюбленої іграшки (гуаш) 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.108-109)

15.

Мистецька подорож до Європи.

Ляльковий театр. Створення пальчикових ляльок (кольоровий папір) 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.113-114)

16.

Мистецька подорож до Європи

(продовження)

Декорування кондитерських виробів. Перегляд: мультфільм «Цукор» . Ліплення морозива або тортика з морозива (пластилін) 

Створює художні образи різними способами МИО1. Сприймає, інтерпретує твори мистецтва МИО2.Самовиражається через художньо-творчу діяльність МИО3

(с.116-117)

17.

Перевір свої досягнення. Завдання

Барвика 

Узагальнення і систематизація  знань учнів 

(с.116-117)

18.

Узагальнення знань і вмінь учнів. Підсумок за рік

19.

Резервний урок