Календарно-тематичне планування ТЕХНОЛОГІЇ 6 КЛАС НУШ

Про матеріал
Календарно-тематичне планування ТЕХНОЛОГІЇ 6 КЛАС НУШ 70 годин (2 години на тиждень) за модельною навчальною програмою «Технології. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Ходзицька І.Ю., Горобець О.В., Медвідь О.Ю., Пасічна Т.С, Приходько Ю.М.) з групами результатів (ГР1, ГР2, ГР3, ГР4) До кожного проєкту ссилка на майстер класи
Перегляд файлу

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематичне планування

ТЕХНОЛОГІЇ 6 КЛАС НУШ

70 годин (2 години на тиждень)

 

за модельною навчальною програмою

«Технології. 5-6 класи»

для закладів загальної середньої освіти

(автори Ходзицька І.Ю., Горобець О.В., Медвідь О.Ю.,

Пасічна Т.С, Приходько Ю.М.)

з групами результатів (ГР1, ГР2, ГР3, ГР4)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вступна частина

 

Модельну навчальну програму навчального предмета «Технології» для учнів 5–

6 класів розроблено відповідно до законів України «Про освіту», «Про загальну

середню освіту», Концепції Нової української школи (схвалена розпорядженням

Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988-р «Про схвалення Концепції

реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова

українська школа» на період до 2029 року»), на основі Державного стандарту базової

середньої освіти.

Відповідно до Державного стандарту метою технологічної освітньої галузі є

реалізація творчого потенціалу учня, формування критичного та технічного

мислення, готовності до зміни навколишнього природного середовища без

заподіяння йому шкоди засобами сучасних технологій і дизайну, здатності до

підприємливості та інноваційної діяльності, партнерської взаємодії, використання

техніки і технологій для задоволення власних потреб, культурного та національного

самовираження.

Відповідно до мети технологічної освітньої галузі метою навчального

предмету «Технології» є формування у здобувачів освіти життєво важливих

компетентностей, необхідних у самостійному житті, розвиток творчого потенціалу,

критичного мислення, духовно-моральних цінностей, реалізація здібностей та

інтересів учнів у сфері проєктно-технологічної діяльності.

Сучасне навчання повинно мати комплексний вплив на особистість, саме

предмет «Технології» має всі необхідні для цього компоненти.

У програмі визначено вимоги до конкретних очікуваних результатів навчання;

коротко вказано відповідний зміст кожного навчального модуля.

Програму побудовано із врахуванням таких принципів:

- дитиноцентризму і природовідповідності;

- узгодження цілей, змісту і очікуваних результатів навчання;

- науковості, доступності і практичної спрямованості змісту;

- наступності і перспективності навчання;

- взаємозв’язаного формування ключових і предметних компетентностей;

3

- логічної послідовності і достатності засвоєння учнями предметних

компетентностей;

- творчого використання вчителем програми залежно від умов навчання;

- адаптації до індивідуальних особливостей, інтелектуальних і фізичних

можливостей, потреб та інтересів дітей.

Згідно з вимогами Державного стандарту до обов’язкових результатів навчання

учнів, передбачено, що учень/учениця:

- формулює ідею та втілює задум у готовий продукт за алгоритмом проектнотехнологічної діяльності;

- творчо застосовує традиційні і сучасні технології;

- ефективно використовує техніку, технології та матеріали без заподіяння шкоди

навколишньому природному середовищу;

- турбується про власний побут, задоволення власних потреб та потреб інших

осіб.

Структура навчальної програми

 

Розроблена модельна навчальна програма складається з чотирьох основних модулів:

 

  1. Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно-технологічної діяльності.

 

  1. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративноужиткового мистецтва.

 

  1. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу.

 

  4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб.

 

Навчальна діяльність здобувачів освіти за цими модулями сприятиме найбільш ефективному досягненню мети предмета «Технології». Зазначена мета досягається шляхом залучення здобувачів освіти на уроках технологій до проєктної діяльності, як провідного засобу розвитку і навчання учнів, формування у них здатності до самостійного навчання, оволодіння засобами сучасних технологій, умінь конструювати власний процес пізнання і на практиці реалізувати заплановане. Зміст програми орієнтовано на формування в учнів ключових і предметних компетентностей, які покликані наблизити процес навчання до життєвих потреб учня/учениці, його інтересів та природних здібностей.

 

 

 

ГР1   Проектує та виготовляє вироби

ГР2  Застосовує технології декоративно-ужиткового мистецтва

ГР3   Ефективне виконання технік і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

ГР4   Виявляє самзарадність у побуті/освітньому процесі

 

 

 

 

 

 

 

Перелік напрямів проєктнотехнологічної діяльності учнів

Перелік основних технологій

Вироби до свят.

Предмети для благоустрою та

організації життя та роботи.

Кулінарні вироби.

Аксесуари та прикраси.

Сувеніри та обереги.

Вироби для оздоблення інтер'єру

приміщень.

Швейні вироби.

Вироби з вживаних речей.

Кімнатні, садові рослини.

Споживацькі знання.

Особистий побут (домоведення).

Корисні речі для: немовлят, дітей,

дорослих, людей з інвалідністю.

Корисні речі для загального побуту

Технологія обробки текстильних

матеріалів ручним способом.

Технологія обробки текстильних

матеріалів машинним способом.

Технологія обробки деревинних

матеріалів (ДВП, фанера).

Технологія обробки деревини.

Технологія виготовлення аплікації (з

текстильних та природних матеріалів).

Технологія плетіння (лозоплетіння,

соломоплетіння тощо).

Технологія виготовлення виробів у

техніці «макраме».

Технологія виготовлення текстильної

ляльки.

Технологія обробки тонколистового

металу.

Технологія виготовлення аплікації з

соломи.

Технологія обробки дроту.

Технологія виготовлення вишитих

виробів початковими, лічильними та

вільними швами.

Технологія виготовлення виробів з

бісеру.

Технологія ліплення.

Технологія оздоблення виробів

художнім випалюванням (пірографія).

Технологія ниткографії.

Технологія виготовлення писанок.

Технологія ажурного випилювання.

Технологія виготовлення мила

(миловаріння).

Технологія виготовлення виробів

технікою маркетрі (аплікація зі шпону).

Технологія виготовлення свічок.

Технологія виготовлення нових речей зі

старих (апсайклінг).

Технологія виготовлення виробів з

ниток, пряжі.

17

Технологія виготовлення виробів у

техніці валяння.

Технологія виготовлення в’язаних

виробів.

Технологія виготовлення виробів у

техніці кінусайга.

Технологія клаптикового шиття.

Технологія приготування їжі.

Технологія вирощування кімнатних

рослин та рослин у відкритому ґрунті.

Технологія догляду за житлом.

Технологія догляду за волоссям.

Технологія формування культури

споживання їжі

 

 

 

Календарно-тематичне планування  «Технології»  6 клас

на 2025-2026 н. р. (70 годин – 2 години на тиждень)

 

Модельна навчальна програма: Технології. 5-6 класи  для закладів загальної середньої освіти  (автори Ходзицька І.Ю., Горобець О.В., Медвідь О.Ю., Пасічна Т.С, Приходько Ю.М.) Наказ МОН України від 12.07.2021р. №795

 

 

Матриця 6 клас

к-сть год.

Об’єкти проектно-технологічної діяльності учнів

Основна технологія

Додаткова технологія

Моделі аналоги

Модуль 1. Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проектно-технологічної діяльності

10

В’язана іграшка гачком

Технологія виготовлення в’язаних виробів

Технологія виготовлення виробів з ниток,

пряжі.

8

Гольниця

Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.

Технологія обробки текстильних матеріалів машинним способом

Майстер клас

https://www.youtube.com/watch?v=8dti1GXUTwQ

https://www.youtube.com/watch?v=crBWOcdXwh4

https://www.youtube.com/watch?v=OAPeFu1E2LY

Модуль 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно-ужиткового мистецтва

6

Лялька-мотанка (оберіг)

Технологія виготовлення ляльки-мотанки

Технологія виготовлення ляльки-мотанки

6

Різдвяний чобіток

Технологія обробки текстильних матеріалів машинним способом

Технологія виготовлення аплікації

4

Новорічна листівка

Технологія ниткографії

Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом

8

Закладка для книги

Технологія  виготовлення вишитих виробів лічильними швами

Технологія обробки текстильних матеріалів машинним способом

Майстер клас

https://www.youtube.com/watch?v=N12gxtidp_w

https://www.youtube.com/watch?v=nlLevPlQE0M

https://www.youtube.com/watch?v=SyyQ_0SvKBg

https://www.youtube.com/watch?v=2Yaih_yWn5c

https://www.youtube.com/watch?v=sKiH6ylrN6M

Модуль 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

8

Апсайклінг

Технологія виготовлення нових речей зі

старих (апсайклінг)

Технологія клаптикового шиття

6

Прикраса (Ловець снів)

Технологія виготовлення виробів у техніці макраме

Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом

10

Дерево з бісеру

Технологія виготовлення виробів з бісеру

Технологія виготовлення виробів з бісеру

Майстер клас

https://www.youtube.com/watch?v=tDNlumdC9PM

https://www.youtube.com/watch?v=bCO70ASISZY

https://www.youtube.com/watch?v=OZNcDXyCjvs

https://www.youtube.com/watch?v=a258kXzZnJg

Модуль 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб

4

Салати

Технологія приготування їжі

Технологія формування культури

споживання їжі.

https://www.youtube.com/watch?v=tsOdJ99bMXk

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№ з/п

Дата

Тема уроку та її зміст

Кількість годин

6А

6Б

1 СЕМЕСТР

Модуль 1. Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно-технологічної діяльності

18

1

 

 

Повторення вивченого у 5 класі.

Правила внутрішнього

розпорядку в навчальній

майстерні, загальні

правила безпечної праці

та організації технологічної діяльності.

 

1

2

 

 

Поняття про проєктування.

Методи проєктування:

метод біоніки. Етапи проєктування.Зміст роботи на кожному етапі.

.

1

 

Об’єкт проєктної діяльності №1: В’язана іграшка гачком

Основна технологія: Технологія виготовлення в’язаних виробів

Додат­кова техно­логія:Технологія виготовлення виробів з ниток,

пряжі.

10

3

 

 

Вибір та обґрунтування проєкту. Основи технології виготовлення виробів.

1

 

4

 

 

Підбір матеріалів та інструментів для роботи. ТБ

 

1

5

 

 

Планування виготовлення іграшки (вибір форми (тваринка, кулька, лялька).Ескіз майбутньої іграшки, визначення кольорів.

 

1

6

 

 

Ознайомлення з основними петлями( повітряна петля, стовпчик без накиду, напівстовпчик). Відпрацювання навичок на зразках.

 

1

7

 

 

В’язання елементарних деталей

1

 

8

 

 

Основна частина — в’язання деталей(початок роботи з кільця амігурумі). В’язання окремих частин (голова, тулуб, лапки, вушка).

1

9

 

 

Збирання та оформлення виробу(наповнення деталей.Зшивання частин, пришивання очей, носика, декору.)

1

10

 

 

Презентація виготовленого виробу. Захист

1

Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльності

Група результатів 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно- ужиткового мистецтва

Група результатів 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

Група результатів 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб

 

Об’єкт проєктної діяльності №2: Гольниця

Основна технологія:Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом.

Додаткова технологія:Технологія обробки текстильних матеріалів машинним способом

8

11

 

 

Вибір та обґрунтування проєкту. Основи технології виготовлення гольниці

1

12

 

 

Добір та аналіз моделей-аналогів. Проєктування виробу методом фантазування. Графічне зображення

1

 

13

 

 

Добір кострукційних матеріалів, інструментів та пристосувань.

 

1

14

 

 

Ознайомлення з базовими ручними швами (вперед голкою, назад голкою, обметувальний)

1

15

 

 

Розробка ескізу і викрійки. Виготовлення шаблонів. Перенесення викрійки на тканину. Вирізання викріки

1

16

 

 

Виготовлення виробу

 

1

17

 

 

Зшивання деталей вивченими швами. Наповнення і декорування виробу.Остаточна обробка.

1

18

 

 

Презентація. Захист.

1

Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльності

Група результатів 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно- ужиткового мистецтва

Група результатів 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

Група результатів 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб

Модуль 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно-ужиткового мистецтва

24

 

Об’єкт проєктної діяльності  № 3. Лялька-мотанка (оберіг)

Основна технологія: технологія виготовлення ляльки-мотанки

 

6

 

19

 

 

Види декоративно-ужиткового мистецтва.Лялька з тканини як самобутнє явище у побуті та мистецтві українців.

 

1

 

20

 

 

Традиційні типи хатніх вузлових ляльок. Відображення смаків та уподобань автора народної ляльки в її одязі та прикрасах.

 

1

 

21

 

 

Вибір та обґрунтування об’єкта проєктування. Види ляльки-мотанки. Планування роботи з виконання проєкту. Моделі-аналоги.

1

22

 

 

Проєктування форми методом фантазування (біоформ). Графічне зображення виробу.Оздоблення одягу.

 

1

23

 

 

Шляхи пошуку необхідних матеріалів. Орієнтовна вартість матеріалів та майбутнього виробу. Виготовлення шаблонів та елементів виробу.

 

1

24

 

 

Захист навчального проєкту «Лялька-мотанка». Презентація виробу.

1

 

Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльності

Група результатів 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно- ужиткового мистецтва

Група результатів 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

Група результатів 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб

 

Об’єкт проєктної діяльності  № 4. Різдвяний чобіток

Основна технологія: Технологія обробки текстильних матеріалів машинним способом

Додаткова технологія: Технологія виготовлення аплікації

6

25

 

 

Вибір та обґрунтування теми проєкту. Планування роботи з виконання проєкту. Проєктування  різдвяного чобітка  методом біоніки.

1

26

 

 

Створення графічного зображення різдвяного чобітка. Добір конструкційних матеріалів та інструментів для роботи.

1

27

 

 

Правила безпечної праці під час виконання проєкту.Технологія виготовлення різдвяного чобітка.

 

1

28

 

 

Виготовлення шаблонів.  Обкрейдування  деталей виробу. Розкрій виробу.

1

29

 

 

Виготовлення  різдвяного чобітка.

1

30

 

 

Оздоблення  різдвяного чобітка (на власний вибір). Остаточна обробка проєктованого виробу. Контроль якості виробу та його оцінювання.

1

Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльності

Група результатів 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно- ужиткового мистецтва

Група результатів 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

Група результатів 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб

 

Об’єкт проєктної діяльності №5: Новорічна листівка

Основна технологія: Технологія ниткографії

Додаткова технологія:Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом

4

31

 

 

Вибір та обґрунтування теми проєкту. Планування роботи з виконання проєкту. Проєктування  листівки методом біоніки

1

32

 

 

Створення графічного зображення листівки.  Добір конструкційних матеріалів та інструментів для роботи.

1

33

 

 

Робота над листівкою(проколювання, вишивання)

1

34

 

 

Остаточна обробка. Оздоблення. Презентація.

1

Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльності

Група результатів 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно- ужиткового мистецтва

Група результатів 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

Група результатів 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб

 

2 СЕМЕСТР

Модуль 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно-ужиткового мистецтва

 

 

Об’єкт проєктної діяльності №6 Закладка для книги

Основна технологія: Технологія  виготовлення вишитих виробів лічильними швами

Додаткова технологія:  Технологія обробки текстильних матеріалів машинним способом

8

35

 

 

Вибір та обґрунтування теми проєкту. Планування роботи з виконання проєкту. Проєктування  закладки для книги  методом біоніки.

1

36

 

 

Створення графічного зображення закладки для книги. Добір конструкційних матеріалів та інструментів для роботи.

1

37

 

 

Правила безпечної праці під час виконання проєкту. Технологія виготовлення закладки для книги.

1

38

 

 

Що таке вишивка хрестиком. Історія виникнення. Значення. Добір кольорів

1

39

 

 

Лічильний хрестик. Техніка виконання.

1

40

 

 

Вишивання закладки для книги.

1

41

 

 

Вишивання закладки для книги.

1

42

 

 

Остаточна обробка проєктованого виробу. Контроль якості виробу та його оцінювання.

1

Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльності

Група результатів 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно- ужиткового мистецтва

Група результатів 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

Група результатів 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб

Модуль 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

24

 

Об’єкт проєктної діяльності №7: Апсайклінг

Основна технологія:  Технологія виготовлення нових речей зі

старих (апсайклінг)

Додаткова технологія: Технологія клаптикового шиття

8

43

 

 

Вибір та обґрунтування теми проєкту. Планування роботи з виконання проєкту..

1

44

 

 

Ознайомлення з  поняттям Апсайклінг.

1

45

 

 

Створення графічного зображення майбутнього виробу(Ескіз). Добір конструкційних матеріалів та інструментів для роботи. ТБ

1

46

 

 

Розкрій елементів. Перенесення шаблонів

1

47

 

 

Виготовлення виробу

1

48

 

 

Виготовлення виробу

1

49

 

 

З’єднання та оздоблення деталей.

1

50

 

 

Остаточна обробка проєктованого виробу. Контроль якості виробу та його оцінювання.

1

Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльності

Група результатів 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно- ужиткового мистецтва

Група результатів 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

Група результатів 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб

 

Об’єкт проєктної діяльності №8: Прикраса (Ловець снів)

Основна технологія:  Технологія виготовлення виробів у техніці макраме

Додаткова технологія:  Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом

6

51

 

 

Вибір та обґрунтування теми проєкту. Планування роботи з виконання проєкту. Проєктування  прикраси методом біоніки.  Створення графічного зображення прикраси. 

1

52

 

 

Правила безпечної праці під час виконання проєкту. Технологія виготовлення прикраси  у техніці макраме.

1

53

 

 

Виготовлення основи прикраси

1

54

 

 

Виготовлення додаткових деталей прикраси.

1

55

 

 

Оздоблення  прикраси (на власний вибір).

1

56

 

 

Остаточна обробка проєктованого виробу.

1

Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльності

Група результатів 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно- ужиткового мистецтва

Група результатів 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

Група результатів 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб

 

Об’єкт проєктної діяльності №9 Дерево з бісеру

Основна технологія: Технологія виготовлення виробів з бісеру

10

57

 

 

Вибір та обґрунтування теми проєкту. Планування роботи з виконання проєкту. Проєктування  дерева з бісеру методом біоніки

1

58

 

 

Створення графічного зображення дерева з бісеру. Добір конструкційних матеріалів та інструментів для роботи.

1

59

 

 

Правила безпечної праці під час виконання проєкту. Технологія виготовлення дерева з бісеру.

1

60

 

 

Плетіння гілочок для дерева.

1

61

 

 

Плетіння гілочок для дерева.

1

62

 

 

Плетіння гілочок для дерева.

1

63

 

 

Плетіння гілочок для дерева.

1

64

 

 

З’єднання деталей виробу

1

65

 

 

Заливання гіпсом зробленого дерева з бісеру.  Оздоблення  дерева з бісеру  (на власний вибір).

1

66

 

 

Остаточна обробка проєктованого виробу. Контроль якості виробу та його оцінювання.

1

Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльності

Група результатів 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно- ужиткового мистецтва

Група результатів 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

Група результатів 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб

Модуль 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб

4

 

Об’єкт проєктної діяльності №10: Салати

Основна технологія. Технологія приготування їжі

4

67

 

 

Вибір та обґрунтування об’єкта проєктування. Види салатів. Планування роботи з виконання проєкту.

1

68

 

 

Добір харчових продуктів, інвентарю, посуду для приготування та оздоблення страви і подавання на стіл. П/р. ІБЖД Приготування салатів.

1

69

 

 

Створення власного рецепта. Вимоги до якості готових страв. Захист проєкту.

1

70

 

 

Заключний урок.

1

Група результатів 1.Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно- технологічної діяльності

Група результатів 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно- ужиткового мистецтва

Група результатів 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу

Група результатів 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб

 

1

 

docx
Додано
26 жовтня 2025
Переглядів
2552
Оцінка розробки
Відгуки відсутні
Безкоштовний сертифікат
про публікацію авторської розробки
Щоб отримати, додайте розробку

Додати розробку