Календарно-тематичне планування ТЕХНОЛОГІЇ 9 КЛАС НУШ
Про матеріал
Календарно-тематичне планування ТЕХНОЛОГІЇ 9 КЛАС НУШ 35 годин (1 години на тиждень) за модельною навчальною програмою «Технології.7-9 класи» , (Ходзицька І.Ю., Горобець О.В., Медвідь О.Ю., Пасічна Т.С, Приходько Ю.М), рекомендованою Міністерством освіти і науки України (наказ від 16 серпня № 1001.), за підручником «Технології. 7 клас» авторського колективу під керівництвом Ходзицької І.Ю. з групами результатів (ГР1, ГР2, ГР3, ГР4) Матриця складає 7 проєктів. до кожного проєкту є приклади виготовленого вриобу, та ссилка на відео майстер класу.
Календарно-тематичне планування
ТЕХНОЛОГІЇ 9 КЛАС НУШ
35 годин (1 години на тиждень)
за модельною навчальною програмою «Технології.7-9 класи» , (Ходзицька І.Ю., Горобець О.В., Медвідь О.Ю., Пасічна Т.С, Приходько Ю.М), рекомендованою Міністерством освіти і науки України (наказ від 16 серпня № 1001.), за підручником «Технології 9 клас» авторського колективу під керівництвом Ходзицької І.Ю.
з групами результатів (ГР1, ГР2, ГР3, ГР4)
Вступна частина
Модельну навчальну програму навчального предмета «Технології» для учнів 7–
9 класів розроблено відповідно до законів України «Про освіту», «Про повну загальну
середню освіту», Концепції Нової української школи (схвалена розпорядженням
Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 р. № 988-р «Про схвалення Концепції
реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова
українська школа» на період до 2029 року»), на основі Державного стандарту базової
середньої освіти.
Відповідно до Державного стандарту, метою технологічної освітньої галузі є
реалізація творчого потенціалу учня / учениці, формування критичного та технічного
мислення, готовності до зміни навколишнього природного середовища без
заподіяння йому шкоди засобами сучасних технологій і дизайну, здатності до
підприємливості та інноваційної діяльності, партнерської взаємодії, використання
техніки і технологій для задоволення власних потреб, культурного та національного
самовираження.
Відповідно до мети технологічної освітньої галузі, метою навчального
предмету «Технології» є формування у здобувачів і здобувачок освіти життєво
важливих компетентностей, необхідних у самостійному житті, розвиток творчого
потенціалу, критичного мислення, духовно-моральних цінностей, реалізація
здібностей та інтересів учнівства у сфері проєктно-технологічної діяльності.
Предмет спрямований на створення навчального середовища, для розкриття й
розвитку у школярства здібностей в особистісно-зорієнтованій сфері проєктування та
виготовлення виробів і ознайомлення в процесі роботи з різними матеріалами,
інформацією й іншими ресурсами відповідно до потреби творчої ідеї учнівства.
Для учнів та учениць 7-9 класів передусім важливо вивчати зміни, що
відбуваються в технологіях. Відповідно, отримані знання в цій галузі мають бути
гнучкими та забезпечувати широку сферу застосування; особливий акцент у програмі
зроблено на практичній діяльності, яка містить методи: робота із засобами праці;
дослідження дизайн-продукту; екскурсії та спостереження; проєктування; практичне
оцінювання; історія розвитку технологій, новітні технології.
Сучасне навчання повинно мати комплексний уплив на особистість, саме
предмет «Технології» має всі необхідні для цього компоненти. Зміст предмету
передбачає формування не лише знань і вмінь, але й певних якостей, світогляду,
ідейності, моральності особистості, громадянської позиції, підприємництва тощо.
Програмою передбачено отримання учнями та ученицями в процесі навчання
певних знань та вмінь. Знання містять базові поняття й терміни, способи, шляхи й
засоби перетворювальної діяльності, уявлення про предмет і об'єкт праці, знання
основних технологій у досліджуваній сфері діяльності, розуміння нерозривності і
забезпечення взаємодії пізнавальної та перетворювальної діяльності, знання
економічних, соціальних і екологічних аспектів трудової діяльності людини в
навколишньому світі, знання умов і засобів забезпечення безпеки практичних робіт
Структура навчальної програми
Ця програма є логічним продовженням модельної навчальної програми
«Технології. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти. Деякі питання в ній
повторюються, але передбачено, що вони мають бути ускладненими відповідно до
вікових особливостей здобувачів і здобувачок освіти. Крім цього, учні та учениці 7-9
класів працюють над соціальними проєктами, що сприяє усвідомленню значущості
виконаної роботи.
Розроблену модельну навчальну програму складено з чотирьох основних
модулів.
1. Утілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проєктно-технологічної
діяльності.
2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративноужиткового мистецтва.
3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди
навколишньому середовищу.
4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб.
Навчальна діяльність здобувачів і здобувачок освіти за цими модулями
сприятиме найбільш ефективному досягненню мети предмета «Технології».
ГР1 Проектує та виготовляє вироби |
ГР2 Застосовує технології декоративно-ужиткового мистецтва |
ГР3 Ефективне виконання технік і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу |
Календарно-тематичне планування «Технології» 9 клас
на 2026-2027 н. р. (35 годин – 1 година на тиждень)
Модельна навчальна програма «Технології. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (авторки Ходзицька І. Ю., Горобець О. В., Медвідь О. Ю., Пасічна Т.С.,
Приходько Ю.М.)Наказ МОН України від 16 серпня № 1001
Підручник: «Технології» підручник для 9 класу закладів загальної середньої освіти, Ходзицька І.Ю., ГоробецьО.В., Медвідь О.Ю., Пасічна Т.С., 2026
Матриця 9 клас |
|||||
к-сть год. |
Об’єкти проектно-технологічної діяльності учнів |
Основна технологія |
Додаткова технологія |
Моделі аналоги |
|
Модуль 1. Втілення задуму в готовий продукт за алгоритмом проектно-технологічної діяльності |
|||||
9 |
Сувеніри та обереги. Вишитий оберіг. |
Технологія виготовлення вишитих виробів |
Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом. |
||
https://www.youtube.com/watch?v=7eSDNH1tRis https://www.youtube.com/watch?v=qJZrKPopyp0 https://www.youtube.com/watch?v=FEpAtmSqMVE
|
|||||
Модуль 2. Творче застосування традиційних і сучасних технологій декоративно-ужиткового мистецтва |
|||||
7 |
Вироби до свят. Різдвяний оберіг |
Технологія виготовлення нових речей зі старих (апсайклінг). |
Технологія обробки текстильних матеріалів ручним способом |
|
|
https://www.youtube.com/watch?v=ZIlgg02go1U https://candy-yarn.com.ua/ua/a505934-novogodnij-gnom-svoimi.html |
|||||
6 |
Аксесуари та прикраси |
Технологія ліплення |
Технологія ліплення з полімерної глини |
|
|
https://www.youtube.com/watch?v=znh1UR-LnhE https://www.youtube.com/watch?v=9aHcNZ2MoIo https://www.youtube.com/watch?v=p3mQYgRrZ2w
|
|||||
Модуль 3. Ефективне використання техніки і матеріалів без заподіяння шкоди навколишньому середовищу |
|||||
8 |
Вироби для оздоблення інтер'єру приміщень. Прихватка |
Технологія клаптикового шиття (печворк, квілтінг). |
Технологія обробки текстильних матеріалів машинним способом. |
|
|
https://www.youtube.com/watch?v=PJ9zA7J6LRs https://www.youtube.com/watch?v=oCHsWtOVBwo
|
|||||
Модуль 4. Турбота про власний побут, задоволення власних потреб і потреб інших осіб |
|||||
3 |
Мода та стиль. |
Технологія догляду за обличчям, тілом |
Технологія догляду за волоссям. |
|
|
https://www.youtube.com/watch?v=mxCL58fagqw
|
|||||
2 |
Кулінарні вироби |
Технологія приготування їжі. |
Технологія формування культури споживання їжі. |
|
|
https://www.youtube.com/watch?v=688PdZA6SNU
|
|||||
Зареєструватись за допомогою Google