Календарно-тематичне планування уроків англійської мови для 5 класу (ІІ семестр,3 год. на тиждень) за підручником О.Карп'юк

№ уроку

Дата

Підтема

Мовленнєвий компонент

Інтегровані змістові лінії

Домашнє завдання

Лексика

Граматика

Письмо

Аудіювання

Читання

Говоріння

Екологічна безпека та сталий розвиток

Громадянська відповідальність

Здоров’я і безпека

Підприємливість та фінансова грамотність

Свята і традиції

1.

Різдво в Британії.Розвиток умінь зорового сприйняття та усного продукування.

Christmas Day,

Queen`s speech,

Norway,

Prepositions of time

Ex.2,p.112,

Ex.1,p.112

Ex.3,p.113

Розповідає про традиції своєї родини.

Порівнює свята і традиції в різних країнах.

Демонструє розуміння важливості дотримання сімейних традицій.

Ex.1,2,p.58

(WB)

2.

Різдво в Україні. Розвиток продуктивних видів мовленнєвої діяльності.

Bring,Vertep Show,President`s speech

Prepositions of time

Ex.1,p.115

Ex.5,p.114

Ex.3,p.58

(WB)

3.

День народження..

Розвиток умінь сприймання на слух.

To clean up,

to look like, delicious,

tasty,

make a mess,

never mind

Must/mustn’t

Ex.2,p.116

Ex.3,p.116

Ex.1,2,p.118

4.

День подяки. Робота в групах.

Thanksgiving,

to mean,

excited,

set the table

Ex.6,p.120

Ex.4,p.119

Ex.7,8,p.120

Ex.7,p.60-61(WB)

5.

Свята в Україні. Розвиток умінь написання повідомлень

celebrate, joy,

to share

Ex.2,p.121

Ex.1,p.121

Ex.12,p.64

(WB)

6.

Бабусині казки. Розвито умінь усної взаємодії.

Attic, ghost, horror, thunder, to hide, dark,

be afraid of,

be scared

Ex.5,p.124

Ex.2,p.122

Ex.2,p.122

Ex.3,p.123

Ex.1-3,p.65(WB)

7.

Моя улюблена казка. Робота в групах.

Same,

It is good to be,

Childhood,,

Title,

To split

Ex.5,p.66

(WB)

Ex.2,p.130

Ex.4,p.131

Ex.1,p.131

8.

Куточок граматики.

Past Simple Tense

Ex.1,p.125

Ex.2,p.125

Ex.13,p.70

(WB),

Ex.4,p.126

9.

Урок домашнього читання.

Ex.1,p.134

Ex.2,p.135

Ex.1,p.136

10.

Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу по темі.

Ex.3,p.132

Ex.4,p.132

Ex.5,p.133

Ex.7,p.133

11.

Природа і погода. Введення ЛО та тренування у їх вживанні.

Sunny,windy foggy, chilly, stormy, snowy, cloudy, rainy

Present Simple

Ex.3,p.141

Ex.2,p.140

Розглядає природу як цілісну систему.

Розробляє план щодо проведення шкільних екологічних заходів.

Робить повідомлення про складні погодні умови.

Пояснює вибір одягу залежно від погоди.

Обговорює ефективне та раціональне використання природних ресурсів.

Співвідносить власні потреби з можливостями сімейного бюджету.

Ex.3,p.73

(WB)

12.

Прогноз погоди. Формування рецептивних видів мовленнєвої діяльності.

Degrees centigrade,

forecast,

to expect,

to report

Present Continuous

Ex.1b,p.142

Ex.1b,p.142

Ex.1,p.144

Ex.5,6,p.74,75(WB)

13.

Погода в Англії. Розвиток продуктивних видів мовленнєвої діяльності.

Climate,

to sunbathe,freezing,frosty,various,

heavily, outside

Past Simple

Ex.1,p.145

Ex.3,p.146

Ex.2,p.145

Ex.9,p.77(WB)

14.

Погода у твоєму місті. Розвиток умінь написання листів.

Clothes, careful, slippery,

tomorrow

Ex.7,p.75

(WB),

Ex.2,p.151

Ex.3,p.147

Ex.2b,p.151

.15.

Який одяг  ми носимо у різні пори року?Розвиток умінь усної взаємодії.

Wear,

skirt,

shirt,

trousers,

gloves,

coat,

swimsuit,

swimming trunks

Present Simple,

Present Continuous,

Past Simple

Ex.4b,p.153

Ex.1,p.154

Ex.1,p.152

Ex.3,4,p.80

(WB)

16.

Улюблений одяг.Розвиток умінь зорового сприйняття та усної взаємодії..

Event,size,

to enjoy,

to try on,

finaly,

to be in hurry,

go back

Ex.3,p.155

Ex.2,p.154

Ex.2,p.154

Ex.4,p.156

Ex.1,p.159

17.

Яка сьогодні погода?

Формування рецептивних видів мовленнєвої діяльності.

Each,

typical,

special,

Ex.2,p.160

Ex.1,p.160

Ex.9,p.77-78(WB)

18.

Види дозвілля у різні пори року. Формування рецептивних та продуктивних видів мовленнєвої діяльності.

Activity,country

side,shelter,cosy,

sick,skilful

Ex.1,p.164

Ex.3,p.163

Ex.2,p.162

Ex.2,p.164

19.

Відпочинок за кордоном. Розвиток умінь написання листів.

The prepositions of place

Ex.1,p.171

Ex.4,p.170

Ex.2,p.171

20.

Краса природи. Розвиток умінь зорового сприйняття та усного продукування.

Bloom, flood,

soil, to melt

Ex.2,p.174

Ex.2,p.172

Ex.3,4,p.173

Ex2,p.94(WB)

21.

Моя улюблена пора року. Розвито умінь сприймання на слух.

Berry,nest,mild,

to blosoom,to

blow

Ex.2,p.177,

Ex.4,p.178

Ex.4,p.175

Ex.1,p.176

22.

Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу по темі.

Ex.3,p.177

Ex.1,p.177

Ex.3,p.176

Ex.6,p.98

23.

Моє рідне місто. Розвиток умінь усної взаємодії.

City,town,village,crossroad,

library, square,

traffic,

traffic light, train station, modern,

opposite

Ex.1,

p.100(WB)

Ex.1,2,p.184

Ex.4,p.184

Пояснює взаємодію

людини й навколишнього середовища та залежність її від природних ресурсів.

Наводить приклади участі родини у житті місцевої громади.

Ex.2,p.100-101(WB)

24.

У селі. Формування рецептивних видів мовленнєвої діяльності.

Ex.5,p.185

Ex.6,p.186

25.

Об’єкти та споруди міста. Формування рецептивних видів мовленнєвої діяльності.

Museum,

monument, zoo,

playground,

hospital, café

Ex.1,p.186

Ex.3,p.102

(WB)

26.

Екскурсія містом. Розвиток умінь усної взаємодії.

Guide, to look for,

on foot, far from

Question words

Ex.3,p.188

Ex.7,8,p.106

27.

Види транспорту у моєму місті. Розвиток умінь усної взаємодії.

By bus, by car,

by underground,

on foot

Ex.2,p.190

Ex.2,p.190

Ex.10,p.109

(WB)

28.

Орієнтація у місті. Розвиток умінь усної взаємодії(бесіда).

Turn right, on the corner, not very far, go straight ahead

The prepositions of place

Ex.6,p.105

(WB)

Ex.4,p.103

(WB)

Ex.7,p.193

Ex.12,p.110

(WB)

29.

Куточок граматики. Формування граматичних навичок.

Present Simple,

Present Continuous,

Past Simple

cards

30.

Урок домашнього читання.

Ex.1,p.180

Ex.3,p.181

31.

Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу по темі.

Ex.2,p.193

32.

Подорож.

Введення ЛО та тренування у їх вживанні.

To  visit, to travel, trip, journey,

alone,

Ex.2,p.194

Ex.1,p.194

Обговорює переваги екологічних видів транспорту.

Планує краєзнавчу подорож.

Пояснює життєво важливу потребу дотримання правил дорожнього руху,поведінки на воді та в інших місцях.

Порівнює вартість подорожі різними видами транспорту.

Ex.1-3,p.11-112(WB)

33.

Відриваємо Британію. Формування рецептивних видів мовленнєвої діяльності.

Cross, kingdom,

tо consist of,

The Present Perfect Tense

Ex.1,p.198

Ex.3,p.195

Ex.4,p.196

Ex.4-5,p.113(WB)

35.

Тур Європою. Формування умінь зорового сприйняття та усного продукування.

City, money,

souvenirs, places of interest

The Present Perfect Tense

Ex.2,p.198

Ex.2,p.201

Ex.5-6,p.202

Ex.3,p.199

36.

Традиції англійців. Формування рецептивних а продуктивних видів мовленнєвої діяльності.

Custom, tradition, to appear, to arrive,                    to discover, to exist ,to explore

Ex.1,p.206

Ex.3,p.205

Ex.11,p.118

(WB)

37.

Враження від подорожі до Британії. Розвиток умінь усної взаємодії.

To queue, a lawn

Past Simple

Ex.6,p.208

Ex.5,p.208

Ex.12,p.120

(WB)

38.

Україна - моя країна. Формування рецептивних видів мовленнєвої діяльності

Independence, territory, ancient, foreign, national

Ex.2,p.121 (WB)

Ex.1,p.210

Ex.10,p.127

(WB)

39.

Міста та села України.  Розвиток умінь сприймання на слух.

Region, be famous for ,be proud of

Ex.5,p.212-213

Ex.5b-6,p.212-213

Ex.4,p.123

(WB)

40.

Звичаї та традиції Українців. Робота в групах.

Celebrate, custom,

Ex.2,p.214

Ex.3,p.215

project

41.

Тур Україною.

Формування інтерактивних видів мовленнєвої діяльності.

Well-planed,advice,

agency,dish,trip

The Present Perfect Tense

Ex.7,p.218

Ex.1,p.217

Ex.2,p.216

42.

Плани на літо. Розвиток умінь зорового сприйняття та усного продукування.

Practice,

to pretend,

to promise

The Future Simple Tense

Ex.1,p.227

Ex.2,p.224

Ex.1,p.224

Ex.7,p.229

43.

Куточок граматики. Формування граматичних навичок.

Ex.4,p.228

Ex.3,p.228

Ex.6,p.229

44.

Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу по темі.

Ex.3-4,p.133

Ex.9,p.137

45.

Контроль навичок аудіювання.

46.

Контроль навичок читання.

47.

Контроль навичок письма.

48.

Контроль навичок говоріння

49.

Аналіз контрольних робіт.

50.

Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу у ІІ семестрі.

51.

Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу за рік.