Календарно-тематичне планування уроків у 4 класі

Про матеріал
Календарно-тематичне планування уроків у 4 класі
Перегляд файлу

                               П О Г О Д Ж Е Н О                                                                                        З А Т В Е Р Д Ж Е Н О

        ЗДНВР школи ____________                                                                      Директор школи ___________

        «____» _____________ 201_ р.                                                                            «____» _____________ 201_ р.

 

 

 

Календарно-тематичне планування

 уроків у 4 класі

Пов’язане зображення

______________________________

 

________________________________

 

                 Розглянуто на засіданні МО вчителів початкових класів

Протокол № ___ від «____» ___________ 201_р.

 

 

 

 

 

201_ – 201_ н.р.

 

ORARUL LECȚIILOR

 

Semestrul I

Semestrul II

Luni

Marți

Miercuri

Luni

Marți

Miercuri

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

Joi

Vineri

 

Joi

Vineri

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

 

 

 

 

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

1

 

2

 

3

 

4

 

5

 

6

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематичне планування

 з румунської мови для 4 класу

(89 год. на рік)

За програмою, рекомендованою МОН, молоді та спорту України:

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з румунською мовою навчання (Румунська мова) 1-4 класи Криган С.Г.

 

Manual «Limba română» de Elena Piligaci, Ana Magas, Margareta Istrati (Editura «Svit» 2015)

 

LIMBA ROMÂNĂ

 

d/r

Conținutul materialului

 de ore

Data

Semestrul I

1

Cuvântul  pag. 5

1

 

2

Sensul propriu și figurat al cuvintelor   pag. 6

1

 

3

Antonimele  pag. 7

1

 

4

Sinonimele  pag. 8

1

 

5

Omonimele  pag. 10

1

 

6

Lecție de comunicare scrisă Expunerea «Povestea spicului». Alcătuirea planului  pag. 143

1

 

7

Noțiuni generale despre părțile de vorbire pag. 11

1

 

8

Partea de vorbire «Substantivul» pag. 13

1

 

9

Substantive comune și proprii pag. 16

1

 

10

Numărul substantivului pag. 18

1

 

11

Lecție de comunicare scrisă Expunerea «Comoara». Alcătuirea planului  pag. 145

1

 

12

Genurile substantivelor. Substantive articulate și nearticulate  pag. 20-23

1

 

13

Cazurile substantivului pag. 27

1

 

14

Declinarea substantivelor de diferite genuri pag. 29

1

 

15

Funcția sintactică a substantivului în propoziție pag. 40

1

 

16

Lecție de comunicare scrisă Expunerea «Inul și cămașa». Alcătuirea planului  pag. 147

1

 

17

Copiere de control №1

1

 

18

Analiza copierii de control. Adjectivul. Shimbarea adjectivului după număr, gen și caz   pag. 44

1

 

19

Adjective cu sens cu propriu și adjective cu sens figurat pag. 47

1

 

20

Acordul adjectivului cu substantivul  pag. 49

1

 

21

Funcția sintactică a adjectivului în propoziție pag. 51

1

 

22

Lecție de comunicare scrisă Expunerea «Doi frați». Alcătuirea planului  pag. 149

1

 

23

Pronumele. Pronumele personal pag. 56-59 Dialogul

1

 

24

Alte forme ale pronumelui personal – accentuate și neaccentuate pag. 61 Dialogul

1

 

25

Expunere de control

1

 

26

Analiza expunerii de control. Ortografia pronumelor personale pag. 67

1

 

27

Lecție de comunicare scrisă Expunerea «Prietenul păsărilor». Alcătuirea planului  pag. 151

1

 

28

Lucrare de control  la temă №1

1

 

29

Analiza lucrării de control la temă. Pronumele personal de politețe. Funcția sintactică a pronumelui personal în propoziție pag. 70-71

1

 

30

Dictare de control №1

1

 

31

Lecție de comunicare scrisă  Expunerea «Iarna». Alcătuirea planului  pag. 155

1

 

32

Analiza dictării de control.   Lecție de totalizare

1

 

Semestrul II

33

Numeralul. Noțiuni generale pag. 75

1

 

34

Numerale cardinale și ordinale pag. 76

1

 

35

Analiza numeralului pag. 77

1

 

36

Împărțirea numeralelor în silabe pag. 79

1

 

37

Lecție de comunicare scrisă  Expunerea «Săniuța nouă». Alcătuirea planului  pag. 159

1

 

38

Ortografia numeralelor pag. 80-81

1

 

39

Cifrele și numeralele romane de la 1 la 100 pag. 82

1

 

40

Lucrare de control  la temă №2

1

 

41

Analiza lucrării de control. Verbul pag. 84

1

 

42

Numărul verbului pag. 85-86

1

 

43

Lecție de comunicare scrisă

Expunerea «Legenda Mărțișorului». Alcătuirea planului  pag. 161

1

 

44

Persoana verbului pag. 87

1

 

45

Persoana și numărul verbului pag. 88-89

1

 

46

Timpurile verbului pag. 90

1

 

47

Timpul prezent pag. 92

1

 

48

Lecție de comunicare scrisă  Compunerea «Primăvara».   pag. 163

1

 

49

Terminațiile verbului la timpul prezent pag. 93

1

 

50

Conjugarea verbelor la timpul prezent pag. 94-95

1

 

51

Conjugarea verbelor la timpul trecut pag. 96-97

1

 

52

Timpul viitor pag. 98

1

 

53

Dictare de control 2

1

 

54

Analiza lucrării de control. Conjugările verbului pag. 99

1

 

55

Lecție de comunicare scrisă   Compunerea «Mama mea».   pag. 165

1

 

56

Funcția sintactică a verbului pag. 100-101

1

 

57

Consolidarea materiei studiate la părtea de vorbire «Verbul»

1

 

58

Lucrare de control  la temă №3

1

 

59

Analiza lucrării de control. Adverbul pag. 102-103

1

 

60

Adverbul pag. 104-105

1

 

61

Adverbe formate din diferite părți de vorbire  pag. 106-107

1

 

62

Lecție de comunicare scrisă  Compunerea «Prietenii mei».   pag. 167

1

 

63

Părțile principale de propoziție pag. 108

1

 

64

Subiectul  pag. 109

1

 

65

Părțile principale de propoziție. Subiectul pag. 110-112

1

 

66

Subiectul multiplu  pag. 112-113

1

 

67

Predicatul pag. 114

1

 

68

Predicatul nominal pag. 116-117

1

 

69

Lecție de comunicare scrisă  Compunerea «Învierea Domnului – Paștele».   pag. 169

1

 

70

Predicatul nominal pag. 117-118

1

 

71

Copiere de control 2

1

 

72

Analiza copierii de control. Părțile secundare de propoziție  pag. 119

1

 

73

Atributul pag. 120

1

 

74

Atributul pag. 121

1

 

75

Complementul pag. 122

1

 

76

Complementul pag. 122

1

 

77

Analiza părților de propoziție pag. 123

1

 

78

Lecție de comunicare scrisă Compunerea «Prima învățătoare».   pag. 171

1

 

79

Textul. Rezumatul textului pag. 126

1

 

80

Textul. Rezumatul textului pag. 126

1

 

81

Dictare de control 3

1

 

82

Analiza lucrării de control. Recapitularea materiei studiate. Părțile de vorbire

1

 

83

Recapitularea materiei studiate. Părțile de vorbire

1

 

84

Lecție de comunicare scrisă Compunerea «Școala mea».   pag. 173

1

 

85

Recapitularea materiei studiate. Funcția sintactică a părților de vorbire

1

 

86

Recapitularea materiei studiate. Funcția sintactică a părților de vorbire

1

 

87

Recapitularea materiei studiate. Părțile principale ale propoziției

1

 

88

Recapitularea materiei studiate. Părțile secundare ale propoziției

1

 

89

Totalizarea materiei studiate în clasa a 4-a

1

 

 

 

 

Календарно-тематичне планування

 з літературного читання (румунського) для 4 класу

(86 год. на рік)

За програмою, рекомендованою МОН, молоді та спорту України:

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з румунською мовою навчання (Літературне читання) 1-4 класи Криган С.Г.

 

Manual «Citirea literară» de Elena Piligaci, Ana Magas, Margareta Istrati (Editura «Svit» 2015)

 

CITIREA LITERARĂ

 

d/r

Conținutul materialului

 de ore

Data

Semestrul I

Toamna

1

Toamna (Emilia Plugariu)

1

 

2

Septembrie (George Coșbuc)

1

 

3

Culesul porumbului (Ion Agârbicianu)

1

 

4

Țara de dincolo de negură  (Mihail Sadoveanu)

1

 

5

Toamna țesătoare (Vasile Alecsandri)

1

 

6

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

7

Rapsodii de toamnă (George Topârceanu)

1

 

8

Dovleacul și vița (Alexandru Mitru)

1

 

9

Sfârșit de toamnă (Vasile Alecsandri)

1

 

10

Cocostârcii (Spiridon Vangheli)

1

 

Toate drumurile duc la școală

11

Nenea directorul (George Șovu)

1

 

12

Colegi de clasă... (Emilia Plugariu)

1

 

13

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

14

Mi s-a terminat caietul (Mircea Sântimbreanu)

1

 

15

Povestea Creionașului fermecat (Emilia Plugariu)

1

 

16

Limba noastră cea română (Grigore Vieru)

1

 

17

La școala piticilor (Spiridon Vangheli)

1

 

18

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

Grijă față de viețuitoare

19

Nucul (Spiridon Vangheli)

1

 

20

Adevăratul prieten (Emilia Plugariu)

1

 

21

O furnică (Tudor Arghezi)

1

 

22

Cloșca bunicuței (Emilia Plugariu)

1

 

23

Bobul de Soare

1

 

24

Povestea crocodilului care plângea (Vladimir Colin)

1

 

25

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

26

Prietenia dintre șoarece și pisică  (După Frații Grimm)

1

 

27

Puiul de vrăbiuță (Emilia Plugariu)

1

 

28

Prepelița și puii ei (Lev Tolstoi)

1

 

Meseriile

29

Ce miros au meseriile (Giani Rodari)

1

 

30

Taina meșteșugului (Anatol Ciocanu)

1

 

31

Toate meseriile (Emilia Plugariu)

1

 

32

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

 

Ce e bine și ce-i rău?

 

 

33

Cățelușul rărăcit (Mihai Vâlcu) Audiere (în scris)

1

 

34

Cuibul (Emilia Plugariu)

1

 

35

Poștașul (Spiridon Vangheli)

1

 

36

Crește-n sus un copăcel Citire în glas

1

 

37

Focul Citire în glas

1

 

38

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

39

Gruia își caută un strămoș (Spiridon Vangheli) Citire în glas

1

 

40

Boierul și Păcală Citire în glas

1

 

41

Ghetele (Emilia Plugariu)

1

 

42

După asemănarea lor Povestire orală

1

 

43

Prințul Fericit (Oscar Wilde) Povestire orală

1

 

44

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

Iarna

45

Când vine iarna  Citire în gând (în scris)

1

 

46

Iarna (Vasile Alecsandri)    Povestire orală

1

 

47

Cu colinda la bunica (Emilia Plugariu)

1

 

48

De Ajunul Crăciunului (Elena Farago)

Lecție de generalizare

1

 

Semestrul II

49

Copiii și păsărelele (Eujen Jianu)

1

 

50

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

51

Colindătorii (Mihail Sadoveanu)

1

 

52

Vasile Alecsandri. Miezul iernii

1

 

53

Bradul

1

 

54

Scrisoare (Otilia Cazemir)

1

 

55

Mătușa cu doi brazi (Spiridon Vangheli)

1

 

56

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

Legende

57

Legenda Privighetorii

1

 

58

Legenda vrabiei

1

 

59

Legenda Gaiței

1

 

60

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

În lumea basmelor

61

Scufița Roșie

1

 

62

Lupul și cu șapte iezi (Frații Grimm)

1

 

63

Ion Creangă. Amintiri din copilărie

Audiere (în scris)

1

 

64

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

Primăvara

65

Baba Dochia (Otilia Cazimir)

1

 

66

Oaspeții primăverii (Vasile Alecsandri)

1

 

67

Mihai Eminescu. O, mamă...

1

 

68

Pentru tine, Primăvară... (Otilia Cazemir)

1

 

69

Prințesa Ghiocel

1

 

70

A venit primăvara (Emilia Plugariu)

1

 

71

Vestitorii primăverii (George Coșbuc)

 

1

 

72

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

Fabule

73

Vulpea și bursucul (Alecu Donici)

Citire în glas

1

 

74

Greierul și furnica (Alecu Donici)

Citire în glas

1

 

75

Două poloboace (Alecu Donici)

Citire în glas

1

 

76

Musca (Alecu Donici)

1

 

77

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

78

Corbul și vulpea (Jean de la Fontaine)

1

 

79

Racul, broasca și știuca (Alecu Donici)

1

 

Vara

80

Concertul în luncă (Vasile Alecsandri)

Citire în gând (în scris)

1

 

81

Zi de vară (George Topârceanu)

1

 

82

Povestea pescarului și a peștișorului de aur (A. Pușkin)

1

 

83

Lucrare de control (Lucrul cu opera literară) – în scris

1

 

84

Balaurul cel cu șapte capete (Petre Ispirescu)

1

 

85

Lectură particulară pe tema:

 

1

 

86

Lecție de totalizare a materiei studiate

1

 

 

 

Календарно-тематичне планування

 з математики для 4 класу

(140 год. на рік; 4 год. на тиждень)

За програмою, рекомендованою МОН, молоді та спорту України:

«Програми для загальноосвітніх навчальних закладів», 1-4 класи.

Київ, Видавничий дім «Освіта», 2012 р.

«Математика» авт.. О.В. Онопрієнко, С.О. Скворцова, Н.П. Листопад

 (стр. 138-170)

 

MATEMATICA

Manual «Matematica» clasa a 4-a

Autori: M.V. Bogdanovici, G.P. Lâșenko, 2015

 

d/r

Conținutul materialului

 de ore

Data

Semestrul I

Repetarea materiei studiate în clasa a 3-a

1

Citirea numerelor de 3 cifre  (1 – 10)

1

 

2

Formarea numerelor de 3 cifre. Scrierea numerelor după dictare. Descompunerea numerelor în suma termenilor de ordin (11 – 21)

1

 

3

Compararea numerelor de 3 cifre. Rezolvarea problemelor  (22 – 31)

1

 

4

Înmulțirea și împărțirea la 1 și 0. Înmulțirea și împărțirea sumei la un număr și împărțirea numărului la produs. Rezolvarea problemelor  (32 – 41)

1

 

5

Înmulțirea în scris la un număr de o cifră. Probleme inverse la aflarea sumei a două produse   (42 – 51)

1

 

6

Împărțirea cu rest. Împărțirea în scris la un număr de o cifră. Rezolvarea problemelor

(52 – 61)

1

 

7

Împărțirea în scris la număr de o cifră. Aflarea părții dintr-un număr. Rezolvarea problemelor la aflarea părții dintr-un număr (62 – 70)

1

 

8

Aflarea numărului știind partea lui. Verificarea împărțirii în scris prin înmulțire. Rezolvarea problemelor (71 – 81)

1

 

9

Înmulțirea și împărțirea la 10 și la 100. Probleme la aflarea părții unui număr și numărului din parte  (82 – 91)

1

 

10

Înmulțirea unui număr la un produs. Înmulțirea în scris de tipul: 24 40.  Rezolvarea problemelor   (92 – 101)

1

 

11

Înmulțirea în scris la un număr de două cifre. Rezolvarea inegalităților. Rezolvarea problemelor alcătuind expresia  (102 – 111)

1

 

12

Înmulțirea în scris la un număr de două cifre. Împărțirea cu rest. Rezolvarea prolemelor. (112 – 119)

1

 

13

Împărțirea numărului la produs. Împărțirea în scris la un număr de două cifre de tipul:

540 : 20. Rezolvarea problemelor  (120 – 129)

1

 

14

Împărțurea în scris la un număr de două cifre. Rezolvarea expresiilor matematice. Rezolvarea problemelor (130 – 138)

1

 

15

Împărțirea la un număr de o cifră și la un număr de două cifre. Probleme compuse

(139 – 145)

1

 

16

Împărțirea cu rest în scris la un număr de o cifră. Rezolvarea expresiilor și problemelor. Cercul (146 – 154)

1

 

17

Lucrare de control №1

1

 

Numerația numerelor de mai multe cifre (4 cifre)

18

Analiza lucrării de control

Alcătuirea, citirea numerelor în limita 2000. Înscrierea numerelor și repartizarea lor pe șirul numeric. Rezolvarea problemelor (155 – 166)

1

 

19

Citirea și scrierea numerelor de 4 cifre în limita 2000. Numărarea din mii în mii până la 10.000. Rezolvarea problemelor (166 – 175)

1

 

20

Alcătuirea și citirea numerelor de patru cifre. Descompunerea numărului în termeni de ordin. Unghiul (176 – 184)

1

 

21

Citirea numerelor de patru cifre. Alcătuirea numărului din termeni de ordin. Rezolvarea problemelor prin diferite metode (185 – 193)

1

 

22

Descompunerea numărului în termeni de ordin. Cercul. Circumferința. Probleme cu variabile (194 – 205)

1

 

Numere de cinci cifre

23

Citirea și scrierea numerelor de cinci cifre în limita 20.000. Adunarea în scris a numerelor de trei cifre. Inegalități. Rezolvarea problemelor  (206 – 216)

1

 

24

Citirea și scrierea numerelor de cinci cifre în limita 20.000. Scăderea în scris numerelor de trei cifre. Aflarea perimetrului triunghiului (217 – 225)

1

 

25

Descompunerea numerelor în suma termenilor de ordin. Rezolvarea problemelor

(226 – 235)

1

 

26

Compararea numerelor de mai multe cifre. Consolidarea materiei și sistematizarea cunoștințelor elevilor (236 – 245)

1

 

Numere de șase cifre

27

Citirea și scrierea numerelor de șase cifre în limita 20.000. Repetarea împărțirii în scris la un număr de o cifră. Rezolvarea problemelor (246 – 256)

1

 

28

Citirea și scrierea numerelor de șase cifre în limita 20.000. Alcătuirea numerelor de șase cifre. Milionul (257 – 266)

1

 

29

Numerația numerelor de șase cifre. Descompunerea numerelor în termeni de ordin. Evidențierea miilor în număr. Compararea numerelor de mai multe cifre  (267 – 274)

1

 

30

Ordinele. Clasele. Tabela claselor. Rezolvarea problemelor (275 – 282)

1

 

31

Citirea numerelor de șase cifre. Înmulțirea și împărțirea la: 10, 100, 1000. Rezolvarea problemelor compuse (283 – 293)

1

 

32

Numerația numerelor de șase cifre. Descompunerea numerelor în termeni de ordin. Rezolvarea problemelor prin expresii  (294 – 304)

1

 

33

Mărirea și micșorarea de câteva ori. Rezolvarea problemelor (305 – 314)

1

 

34

Lucrare de control 2

1

 

Unități de măsură a mărimilor

35

Analiza lucrării de control

Unități de lungime. Transformarea unităților de lungime. Fixarea distanței pe hartă

(315 – 326)

1

 

36

Uniăți de masă.Transformarea unităților de masă. Rezolvarea problemelor (327 – 337)

1

 

37

Transformări a diferitor unități. Rezolvarea problemelor inverse (338 – 349)

1

 

38

Unități de timp. Transformarea unităților de timp. Rezolvarea problemelor folosind raportorul (350 – 361)

1

 

39

Tabelul-calendar. Stabilirea evenimentelor folosind calendarul. Rezolvarea problemelor (362 – 373)

1

 

Adunarea și scăderea numerelor de mai multe cifre

40

Operația de adunare. Legea adunării. Adunarea tabelară și netabelară. Rezolvarea problemelor (374 – 381)

1

 

41

Operația de scădere. Proprietățile operației de scădere (382 – 389)

1

 

42

Adunarea și scăderea în scris a numerelor de mai multe cifre. Rezolvarea expresiilor și problemelor (390 – 396)

1

 

43

Verificarea scăderii prin adunare. Probleme  compuse de aflare a termenului necunoscut (397 – 404)

1

 

44

Verificarea adunării prin scădere. Probleme dezvoltate la aflarea la aflarea celui de al treilea termen (405 – 411)

1

 

45

Aflarea diferenței dacă descăzutul conține câteva zerouri.  Rezolvarea problemelor la aflarea perimetrului triunghiului (412 – 420)

1

 

46

Aflarea valorii expresiei. Rezolvarea problemelor (421 – 430)

1

 

47

Lucrare de control 3

1

 

Adunarea și scăderea numerelor concrete

48

Analiza lucrării de control

Adunarea numerelor concrete exprimate prin unități de lungime, masă. Rezolvarea problemelor (431 – 438)

1

 

49

Numere rotunde. Alcătuirea expresiilor după problema cu variabile. Aflarea perimetrului lotului dreptunghiular (439 – 447)

1

 

50

Adunarea și scăderea numerelor concrete. Rezolvarea problemelor (448 – 454)

1

 

51

Operații cu numerele concrete. Rezolvarea problemelor (455 – 462)

1

 

52

Operații cu numerele concrete. Rezolvarea problemelor la aflarea timpului (463 – 472)

1

 

53

Rezolvarea problemelor cu două operații la aflarea factorului necunoscut (473 – 481)

1

 

54

Reprezentarea grafică a coralației dintre mărimi. Diagrama. Rezolvarea problemelor

(482 – 489)

1

 

Viteză. Timp. Distanță

55

Viteza. Unități de viteză. Probleme la aflarea vitezei mișcării (490 – 499)

1

 

56

Probleme la aflarea distanței după timpul și viteza dată (500 – 509)

1

 

57

Probleme la aflarea timpului după distanța și viteza dată (510 – 519)

1

 

58

Corpuri geometrice și figuri plane. Probleme de aflare a vitezei, timpului, distanței

(520 – 530)

1

 

59

Lucrare de control 4

1

 

Înmulțirea și împărțirea numerelor de mai multe cifre la un număr de o cifră

60

Analiza lucrării de control

Operația de înmulțire. Legile înmulțirii și aplicarea lor. Rezolvarea problemelor de mișcare

(531 – 540)

1

 

61

Înmulțirea în scris a numerelor de mai multe cifre. Rezolvarea problemelor (541 – 549)

1

 

62

Înmulțirea numerelor de mai multe cifre ce se termină cu zerouri. Rezolvarea problemelor

(550 – 566)

1

 

63

Înmulțirea numerelor de mai multe cifre ce se termină cu zerouri. Rezolvarea problemelor

(567 – 575)

1

 

64

Lecție de generalizare

1

 

Semestrul II

Aria figurii. Unități de măsură a ariei

65

Aria figurii. Unități de măsură ale ariei: centimetrul patrat. Rezolvarea problemelor

(576 – 582)

1

 

66

Regula de calcul a ariei dreptunghiului și aplicarea ei. Aflarea valorii expresiei. Rezolvarea problemelor (583 – 592)

1

 

67

Unități de măsură a ariei. Probleme simple și compuse de aflare a ariei. (593 – 601)

1

 

68

Aflarea ariei unui lot dreptunghiular după plan. Probleme simple și compuse de aflare a ariei (602 – 608)

1

 

69

Aflarea lungimii laturilor dreptunghiului după aria și latura dată (609 – 616)

1

 

70

Aflarea unei părți a dreptunghiului, cunoscând aria și o parte cunoscută. Împărțirea numerelor concrete (617 – 624)

1

 

71

Aflarea ariei figurii mici cu ajutorul paletei. Rezolvarea problemelor (625 – 633)

1

 

72

Lucrare de control 5

1

 

Împărțirea la un număr de o cifră

73

Analiza lucrării de control. Împărțirea la un număr de o cifră. Proprietățile câtului. Rezolvarea problemelor (634 – 644)

1

 

74

Împărțirea numerelor de mai multe cifre la un număr de o cifră. Rezolvarea problemelor (645 – 654)

1

 

75

Împărțirea numerelor de mai multe cifre la un număr de o cifră. Expresii cu numere concrete. Probleme de reducere la unitate (655 – 662)

1

 

76

Verificarea împărțirii prin înmulțire. Rezolvarea ecuațiilor. Probleme compuse de reducere la unitate (663 – 671)

1

 

77

Împărțirea numerelor de mai multe cifre la un număr de o cifră, dacă câtul conține zero. Rezolvarea problemelor (672 – 680)

1

 

78

Împărțirea numerelor de mai multe cifre la un număr de o cifră, dacă câtul conține zero. Rezolvarea problemelor (681 – 687)

1

 

79

Împărțirea numerelor de mai multe cifre la un număr de o cifră ce se termină în zerouri. Rezolvarea problemelor (688 – 696)

1

 

80

Împărțirea numerelor concrete la un număr de o cifră. Alcătuirea și rezolvarea expresiilor. Rezolvarea problemelor (697 – 705)

1

 

81

Împărțirea numerelor concrete la un număr concret. Rezolvarea problemelor (706 – 714)

1

 

82

Repetarea ordinii efectuării operațiilor aritmetice. Rezolvarea expresiilor compuse. Probleme de mișcare opusă. (715 – 722)

1

 

83

Împărțirea orală a numerelor de mai multe cifre la un număr de o cifră. Rezolvarea problemelor de mișcare (723 – 731)

1

 

84

Calcularea expresiilor cu operații comune. Rezolvarea ecuațiilor. Probleme de mișcare (732 – 740)

1

 

85

Împărțirea numerelor de mai multe cifre cu rest la 10, 100, 1000. Rezolvarea problemelor (741 – 750)

1

 

86

Lucrare de control 6

1

 

Fracții

87

Analiza lucrării de control.

Repetarea materiei studiate despre fracții. Compararea părților. Probleme de aflare a unei părți din număr și a numărului din parte (751 – 759)

1

 

88

Cunoștință cu fracția. Scrierea fracției. Probleme compuse ce conțin găsirea unei părți din număr (760 – 769)

1

 

89

Scrierea fracției. Aflarea fracției din număr. Probleme de aflare a fracției din număr

(770 – 776)

1

 

90

Fracția în care numărătorul și numitorul sunt egali. Construirea segmentelor. Rezolvarea problemelor de aflare a fracției dintr-un număr (777 – 787)

1

 

91

Aflarea numărului după fracția dată. Operațiile cu numere concrete. Rezolvarea problemelor de aflare a fracției dintr-un număr (788 – 796)

1

 

92

Probleme compuse care conțin aflarea unei fracții dintr-un număr (797 – 805)

1

 

Înmulțirea numerelor ce se termină în zerouri

93

Repetarea proprietăților de înmulțire. Înscrierea numărului rotund în formă de produs, unul din factori fiind un număr din unități și zerouri. (806 – 813)

1

 

94

Înmulțirea orală a numerelor de două cifre la numerele rotunde de mai multe cifre. Rezolvarea problemelor (814 – 822)

1

 

95

Înmulțirea în scris a numerelor de mai multe cifre. Rezolvarea ecuațiilor. Rezolvarea problemelor (823 – 830)

1

 

96

Înmulțirea în scris a numerelor de mai multe cifre. Probleme de împărțire proporțională (831 – 838)

1

 

97

Înmulțirea numerelor rotunde de mai multe cifre. Probleme de împărțire proporțională (839 – 848)

1

 

98

Compunerea și dezvoltarea problemelor de împărțire proporțională. Rezolvarea ecuațiilor și inegalităților (849 – 857)

1

 

Împărțirea numerelor ce se teremină în zerouri

99

Împărțirea orală a numerelor rotunde de mai multe cifre la un produs. Repetarea împărțirii cu rest (858 – 866)

1

 

100

Împărțirea orală a numerelor rotunde. Împărțirea cu rest la un număr de două cifre. . Rezolvarea ecuațiilor și problemelor (867 – 875)

1

 

101

Împărțirea în scris a numerelor de trei cifre la zeci cu rest. Rezolvarea problemelor de împărțire proporțională (876 – 884)

1

 

102

Împărțirea în scris a numerelor de trei cifre. Rezolvarea și compararea problemelor

(885 – 892)

1

 

103

Împărțirea numerelor rotunde de mai multe cifre. Probleme de aflare a mișcării

(893 – 901)

1

 

104

Împărțirea numerelor de mai multe cifre la numere rotunde de două cifre în cazul când câtul conține cifra zero. Probleme cu date literare (902 – 910)

1

 

105

Împărțirea numerelor ce se termină cu zerouri. Operații cu numere concrete. Rezolvarea problemelor (911 – 920)

1

 

106

Lucrare de control 7

1

 

107

Analiza lucrării de control.

Înmulțirea în scris a numerelor de două cifre cu un număr de două cifre. Rezolvarea problemelor (921 – 927)

1

 

108

Înmulțirea numerelor de mai multe cifre cu un număr de două cifre. Rezolvarea problemelor (928 – 934)

1

 

109

Înmulțirea numerelor de mai multe cifre cu un număr de două cifre. Rezolvarea problemelor (935 – 941)

1

 

110

Înmulțirea numerelor concrete cu un număr de două cifre. Rezolvarea și compararea  problemelor (942 – 949)

1

 

111

Rezolvarea expresiilor cu diferite operații. Rezolvarea problemelor de aflare a numerelor din două diferențe (950 – 958)

1

 

112

Înmulțirea numerelor de mai multe cifre cu un număr de trei cifre. Probleme de aflare a mișcării (859 – 967)

1

 

113

Înmulțirea numerelor de mai multe cifre cu un număr de trei cifre de tipul 1578 × 403. Probleme de aflare a mișcării, de aflare a ariei (868 – 976)

1

 

Împărțirea la un număr de două cifre

114

Împărțirea în scris a numerelor de trei cifre la un număr de două cifre. Noțiuni de medie aritmetică (977 – 986)

1

 

115

Împărțirea numerelor de trei cifre la un numere de două cifre. Probleme de aflare a mediei aritmetice (987 – 995)

1

 

116

Împărțirea numerelor de trei cifre la un numere de două cifre. Rezolvarea ecuațiilor. Probleme de aflare a mediei aritmetice (996 – 1003)

1

 

117

Împărțirea în scris a numerelor de mai multe cifre la un număr de două cifre. Probleme de aflare a mediei aritmetice (1004 –1012)

1

 

118

Împărțirea în scris a numerelor de mai multe cifre la un număr de două cifre. Rezolvarea problemelor (1013 –1019)

1

 

119

Împărțirea în scris a numerelor de mai multe cifre la un număr de două cifre. Probleme de aflare a mediei aritmetice (1020 –1027)

1

 

120

Împărțirea în scris a numerelor de mai multe cifre la un număr de două cifre, când câtul conține un zero. Probleme de reducere la unitate (1028 –1035)

1

 

121

Împărțirea în scris a numerelor de mai multe cifre la un număr de două cifre, când câtul conține un zero. Probleme cu date literare (1036 –1042)

1

 

122

Împărțirea în scris a numerelor de mai multe cifre la un număr de două cifre, când câtul conține un zero. Probleme de lucru în comun(1043 –1050)

1

 

123

Împărțirea numerelor concrete la un număr de două cifre. Rezolvarea problemelor

(1051 –1058)

1

 

124

Aflarea valorii expresiilor combinate cu numere de mai multe cifre. Probleme de lucru în comun(1059 –1066)

1

 

125

Rezolvarea expresiilor cu numere de mai multe cifre și diferite operații. Împărțirea numerelor concrete. Rezolvarea problemelor de desfășurare prin metoda reducerii la unitate (1067 –1066)

1

 

126

Rezolvarea expresiilor cu numere de mai multe cifre și diferite operații. Împărțirea numerelor concrete. Compunerea și rezolvarea ecuațiilor (1076 –1083)

Lucrare de control 8 (Calcul oral 15-20 min)

1

 

127

Analiza lucrării de control.

Împărțirea numerelor de mai multe cifre la un număr de trei cifre (familiarizare).  Probleme de aflare a mișcării (1084 – 1092)

1

 

128

Împărțirea numerelor de mai multe cifre la un număr de trei cifre. Compunerea și rezolvarea problemelor. (1093 – 1100)

Repetarea materiei studiate

1

 

129

Evaluare finală de stat

1

 

130

Generalizarea și sistematizarea cunoștințelor elevilor (1084 – 1092)

1

 

131

Șirul numeric. Structura numerelor naturale în sistemul zecimal de numerație. Compararea numerelor (pag. 172)

1

 

132

Sistemul metric de măsură. Adunarea și scăderea (pag. 172-174)

1

 

133

Adunarea și scăderea. Proprietățile adunării și particularitățile diferenței (pag. 174-175)

1

 

134

Adunarea și scăderea. Proprietățile adunării și particularitățile diferenței (pag. 174-175)

1

 

135

Înmulțirea. Propritățile înmulțirii (pag. 175)

1

 

136

Înmulțirea. Propritățile înmulțirii (pag. 175)

1

 

137

Împărțirea. Propritățile câtului (pag. 176)

1

 

138

Împărțirea. Propritățile câtului (pag. 176)

1

 

139

Repetarea materiei studiate

1

 

140

Lecție de totalizare

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематичне планування

 з природознавства для 4 класу

(68 год. на рік; 2 год. на тиждень)

За програмою, рекомендованою МОН, молоді та спорту України:

«Програми для загальноосвітніх навчальних закладів», 1-4 класи.

Київ, Видавничий дім «Освіта», 2012 р.

«Природознавство» авт.. Т.Г. Гільберг, Т.В. Сак, Д.Д. Біда

 (стр. 186 -203)

 

ȘTIINȚELE NATURII

Manual «Științele naturii» clasa a 4-a

Autori: T.G. Ghilberg, T.V. Sac, 2015

 

d/r

Conținutul materialului

 de ore

Data

 

Semestrul I

 

 

1

§1. Introducere. Corelațiile în natură

1

 

2

§2. Concepția oamenilor antici despre Pământ și Univers

1

 

3

§3. Sistemul solar. Componența lui

1

 

4

§4. Soarele – stea, corp central al sistemului solar

1

 

5

§5. Planetele grupului terestru

Proiect educativ «Misterul Planetei Roșii» (despre Marte)

1

 

6

§6. Planetele – gigante

1

 

7

§7. Zonele termice ale Pământului și influența lor asupra naturii

1

 

8

§8. Pământul. Rotația diurnă și anuală a Pământului

1

 

9

§9. Stelele. Constelațiile. Ursa Mare și Ursa Mică. Luceafărul

1

 

10

§10. Calea Lactee – Galaxia noastră. Concepțiiele contemporane ale oamenilor despre Univers

Lucrare de control №1

1

 

11

§11. Planul și harta. Orizontul. Părțile orizontului

1

 

12

§12. Orientarea pe teren cu ajutorul Soarelui, busolei și a semnelor locale

1

 

13

§13. Planul suprafeței. Semnele convenționale ale planului terenului

Lucrare practică (Citirea planului folosind semnele convenționale)

1

 

14

§14. Scara. Lucrare practică: citirea planului folosind scara.

1

 

15

§15. Harta geografică. Semnele convenționale pe hartă. Lucrare practică: citirea hartei geografice folosind semnele convenționale și scara.

1

 

16

§16. Colonizarea Pământului de către om. Numărul populației Pământului, schimbarea lui.

1

 

17

§17. Continentele, oceanele și părțile lumii pe hărțile geografice.

1

 

18

§18. Natura oceanelor. Oceanul Pacific

1

 

19

§19. Oceanul Atlantic, Înghețat de Nord și Indian.

Lucrare de control 2

1

 

20

§20. Eurasia – cel mai mare continent

1

 

21

§21. Lumea vegetală și animală a Eurasiei

1

 

22

§22. Africa – cel mai fierbinte continent de pe Pământ

1

 

23

§23. Lumea vegetală și animală a Africii

1

 

24

§24. America de Nord

1

 

25

§25. Lumea vegetală și animală a Americii de Nord

1

 

26

§26. America de Sud

1

 

27

§27. Lumea vegetală și animală a Americii de Sud

1

 

28

§28. Australia – cel mai uscat continent

1

 

29

§29. Lumea vegetală și animală a Australiei

1

 

30

§30. Antarctida – cel mai rece continent

1

 

31

§31. Lumea vegetală și animală a Antarctidei

Lucrare de control 3

1

 

32

Lecție de consolidare și sistematizare a cunoștințelor

1

 

 

Semestrul II

 

 

33

§32. Patria noastră – Ucraina. Ucraina pe harta lumii.

 

 

34

Harta Ucrainei.

Lucrare practică: lucrul cu harta geografică a Ucrainei

1

 

35

§33. Formele suprafeței terestre a Ucrainei și a ținutului natal

1

 

36

§33. Formele suprafeței terestre a Ucrainei și a ținutului natal

Lucrare practică: marcarea pe harta de contur a formelor de bază de relief a suprafeței Ucrainei

1

 

37-38

§34. Minereurile utile ale Ucrainei, tipurile lor.

Lucrare practică: determinarea pe harta de contur a granițelor Ucrainei, zăcămintelor minerale

2

 

39

§35. Combustibilul natural și rezervele lui în Ucraina

1

 

40-41

§36. Rezervuarele naturale ale Ucrainei

Lucrare practică: determinarea pe harta de contur a celor mai mari bazine de apă din Ucraina

2

 

42

§37. Lacurile și mlaștinile. Protecția rezervoarelor

1

 

43-44

§38. Marea Neagră. Lucrul cu harta de contur

2

 

45

Proiect educativ «Rezervuarele plaiului natal, starea și protecția lor»

 

1

 

46

§39. Marea Azov. Lucrul cu harta de contur

Lucrare de control 4

1

 

47-48

§ 40. Solurile Ucreainei, protecția lor. Excursie în natură

2

 

49

§41. Zonele naturale ale Ucrainei. Harta zonelor naturale.

Lucrare practică: «Recunoașterea plantelor mai răspândite din fiecare zonă naturală după semnele lor convenționale»

1

 

50

§42. Pădurile amestecate (Polesia)

1

 

51-52

§43. Silvostepa. Vegetația și fauna silvostepei

2

 

53

§44. Stepa. Vegetația și fauna stepelor

1

 

55

§45. Munții Carpați. Lucrul cu harta de contur

1

 

57

Vegetația și fauna munților Carpați

1

 

58

§46. Munții Crimeii. Lucrul cu harta de contur

1

 

59

Vegetația și fauna munților Crimeii

1

 

60

§47.  Rezervațiile și protecția naturii munților Carpați și ai Crimeii

Lucrare de control 5

1

 

61

§48. Corpurile si substanțele

1

 

62

§49. Stările de agregare ale substanțelor și schimbarea lor

1

 

63

§50. Structura substanțelor

 

 

64

§51. Proprietățile corpurilor solide

1

 

65

Proiect educativ «Cercetarea proprietăților corpurilor solide după exemplul granitului, cretei» (la alegerea învățătorului)

1

 

66

§52. Proprietățile lichidelor și gazelor

1

 

67

§53. Diversitatea substanțelor și materialelor. Folosirea lor de către om

Lucrare de control 6

1

 

68

Lecție de generalizare a materiei studiate

1

 

 

 

 

 

Календарно-тематичне планування

 з курсу «Я у світі» для 4 класу

(34 год. на рік; 1 год. на тиждень)

За програмою, рекомендованою МОН, молоді та спорту України:

«Програми для загальноосвітніх навчальних закладів», 1-4 класи.

Київ, Видавничий дім «Освіта», 2012 р.

«Я у світі» авт.. Т.Є. Бойченко, Т.В. Воронцова, О.В. Гнатюк, С.В. Гозак (стр. 320)

 

EU ÎN LUME

Manual «Eu în lume» clasa a 4-a  Autor: Bibik N.N.

 

d/r

Conținutul materialului

 de ore

Data

 

 Omul

 

 

1

Fericirea vieții . (pag. 4-9)  Lucrare practică (Discutarea art.6 Convenției ONU despre drepturile copilului, art. 3, art. 21, art. 27 ale Constituției Ucrainei)

1

 

2

Ești obișnuit sau neobișnuit? (pag. 10-15)

1

 

3

Proiect educativ (individual). Persoanele care au depășit dificultățile de viață (la dorința elevilor)

1

 

4

«Eul» omenesc  (pag. 16-19)

1

 

5

Invențiile lumii (pag. 20-25)

1

 

6

Drumul spre cucces. Învățământul ca un mijloc de a atinge obiectivele de viață.  Cum să te autoeduci? (pag. 25)

1

 

7

Planificarea auto-studierii, învățarea reciprocă.

Lucrare practică. Planificarea activitatii cognitive

1

 

8

Nu pierde timpul în zadar!  (pag. 34-39)

1

 

9

Proiect educativ (individual). Istoria realizărilor umane (în știință, sport sau artă)

1

 

 

Eu și alții

 

 

10

Rolul familiei în viața mea. Stramoșii mei

1

 

11

Bugetul de familie. Economia și păstrarea proprietății

1

 

12

Proiect educativ (de cercetare, individual)

Cercetarea cheltuielilor personale pentru o săptămână

1

 

13

Cultura de comportare a elevului

1

 

14

Mass-media a orașului (satului) meu

1

 

15

Lucrare practică. Scrierea unei note în ziarul local despre evenimentele importante ce au avut loc în oraș (în sat)

1

 

16

Acțiunea socială (ecologică) «Să ocrotim brăduțul»

1

 

17

De ce apar conflictele? Cum de a stabili bune relații?

 

 

18

Lucrare practică. Elaborarea regulilor de ținere a discuției. Discuție (la alegerea învățătorului):"Prin ce se deosebește rezistența de încăpățânare?", " Poate fi minciuna salvatoare?", "Unde se termină generozitatea și începe risipa?"

 

 

 

Eu - ucrainean

 

 

19

Ucraina – stat independent, democratic, un stat de drept. (pag. 90)

1

 

20

Simbolurile naționale și de stat ale Ucrainei. Constituția Ucrainei (art. 10, art. 20, art. 67) (pag. 91-97)

1

 

21

Concurs de desene pe tema (la dorință): «Simbolurile de stat în viața mea», «Pâine și sare - simboluri ucrainene de ospitalitate»,  «Sărbătorile statului nostru» 

1

 

22

Exemple de infracțiuni în rândul copiilor și răspunderea juridică pentru comiterea lor.

1

 

23

Simulare a diferitelor roluri sociale (elev-profesor-directorul scolii-vânzator-ghid turistic-conducător auto-polițistul și așa mai departe)

1

 

24

Proiectul educativ (de grup) "Eu percep Ucraina"

1

 

25

Proiectul educativ (individual) "Șapte minuni ale Ucrainei"

1

 

26

Familiarizarea cu drepturile și obligațiile civile. (pag. 98)

1

 

27

Atitudinea grijulie a fiecărui față de mediu și patrimoniul național (pag. 123)

1

 

 

Eu - european

 

 

28

Ucraina de pe harta lumii. Cele mai mari comunități de ucraineni în alte țări ale lumii. (pag. 131)

1

 

29

Uniunea Europeană – comunitatea popoarelor Europei.

1

 

30

Proiectul educativ (de grup, la alegerea elevilor)

"Călătorie prin țările Uniunii Europene", "Călătorie prin țările lumii"

1

 

31

Lucrare practică

Întocmirea unei scrisori semenilor de peste horare despre țara ta.

1

 

32

Proiectul educativ (de grup, la alegerea elevilor) „Ucraineni, pe care îi cunoaște lumea“, „Produse din Ucraina cunoscute la nivel mondial“

1

 

33

Voluntariatul – activitate benevolă social-utilă

1

 

34

Lecție de generalizare a materiei studiate

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематичне планування

 з курсу «Основи здоров’я » для 4 класу

(34 год. на рік; 1 год. на тиждень)

 

За програмою, рекомендованою МОН, молоді та спорту України:

«Програми для загальноосвітніх навчальних закладів», 1-4 класи.

Київ, Видавничий дім «Освіта», 2012 р.

«Основи здоров’я» авт.. Т.Є. Бойченко, Т.В. Воронцова, О.В. Гнатюк, С.В. Гозак (стр. 320)

 

BAZELE SĂNĂTĂȚII

Manual «Bazele sănătății» clasa a 4-aAutor: Gnatiuc O.V.

 

d/r

Conținutul materialului

 de ore

Data

Capitolul I «Sănătatea omului»

1

Valoarea și originalitatea vieții și sănătății omului    pag. 6

1

 

2

Despre securitatea activității vitale   pag. 10

1

 

3

Componentele sănătății  pag. 16

1

 

Capitolul II «Componența fizică a sănătății»

4

Alimentația și sănătatea   pag. 22

1

 

5

Despre mișcare și călire   pag. 28

1

 

6

Protejează organele de simț   pag. 33

1

 

7

Despre ținută. Paltipodie   pag. 38

1

 

8

Igiena cavității bucale    pag. 44

1

 

9

Ce fel de aer respirăm  pag. 47

1

 

10

Cum trebuie pregătite temele pentru acasă   pag. 52

1

 

Capitolul III «Componența socială a sănătății»

11

Tradițiile păstrării sănătății în familie  pag. 58

1

 

12

Relații de prietenie   pag. 60

1

 

13

Învață să spui «Nu»   pag. 65

1

 

14

Distrugătorii sănătății   pag. 72

1

 

15

Folosirea televizorului, computerului  pag. 78

1

 

16

Despre publicitate  pag. 83

1

 

17

Tuberculoza și SIDA – boli serioase în societate  pag. 86

1

 

18

Ocrotirea sănătății copilului  pag. 90

1

 

19

Acțiuni în timpul incendiului  pag. 95

1

 

20

Comportarea în timpul activităților școlare  pag. 100

1

 

21

Cum putem găsi ieșire din situații neprevăzute  pag. 105

1

 

22

Siguranța traficului pietonal  pag. 110

1

 

23

Semnele de reglare a circulației rutiere  pag. 118

1

 

24

Tipurile de intersecții. Mișcarea în piețe   pag. 123

1

 

25

Accidentele de circulație rutieră  pag. 126

1

 

26

Indicatoarele rutiere  pag. 129

1

 

Capitolul IV «Componentele psihice și spirituale ale sănătății»

27

Autoaprecierea și comportarea omului    pag. 136

1

 

28

Încredere și încrezut  pag. 141

1

 

29

Voința. Vreau, pot, trebuie  pag. 143

1

 

30

Cum să-ți atingi scopul   pag. 145

1

 

31

Stima și respectul  pag. 148

1

 

32

Deprinderile și sănătatea  pag. 151

1

 

33

Dezvoltarea abilităților creative  pag. 154

1

 

34

Lecție de generalizare a materiei studiate

1

 

 

Календарно-тематичне планування

 з музичного мистецтва для 4 класу

(35 год. на рік; 1 год. на тиждень)

 

За програмою, рекомендованою МОН, молоді та спорту України:

«Програми для загальноосвітніх навчальних закладів», 1-4 класи.

Київ, Видавничий дім «Освіта», 2012 р.

«Музичне мистецтво» авт.. Л.О. Хлебникова, старший науковий співробітник лабораторії естетичного виховання НАПН України, кандидат педнаук України; Л.О. Дорогань, учитель-методист; І.М. Івахно, Л.Г. Кондратова,  О.В. Корнілов; О.В. Лобова, м. Харкова (стр. 212 - 244)

 

Л.С. Аристова, В.В. Сергієнко «Музичне мистецтво». Підручник для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Київ, Видавничий дім «Освіта», 2015

 

1-й семестр

Тема 1. Музика мого народу (16 год)

№ п/п

Дата

К-ть год

Тема уроку

Сприйняття та інтерпретація творів музичного мистецтва

Виконання творів музичного мистецтва

Елементи інтеграції

 

Основні поняття

1

 

1

Я люблю свою країну – Україну!

У. н. п. «Повішу я колисочку»; К. Стеценко, «Вечірня пісня»

«Добрий день, матусю-Україна» сл. Н. Рубальської муз. М. Ведмедері

О. Мартинчук «Українська колискова»; С. Васильківський «Захід сонця над озером»

Народна пісня

2

 

1

Головна пісня країни

Державний Гімн України, вірші П. Чубинського, музика М. Вербицького

«Добрий день, матусю-Україна» сл. Н. Рубальської муз. М. Ведмедері(повторення)

 

 

Гімн, композиторська пісня

3

 

1

Вийшли в поле косарі…

«Поле моє, поле», музика В. Філіпенка, вірші Л. Реви

У. н. п. «Вийшли в поле косарі»

О. Кваша. «Українське село», М. Пимоненко. «Жнива в Україні», Г. Попінова. «Обжинки»

Календарно-обрядові пісні; жниварські пісні

4

 

1

Думи

Українська народна пісня «Дума про козака Голоту».

У. н. п. «Вийшли в поле косарі»(повторення)

М. Дерегус. «Козак Голота»

Думи, кобзар

5

 

1

Сяйво козацької слави

Українська народна пісня «Пісня про Байду» у виконанні Михайла Коваля

«Ой на горі та й женці жнуть» у. н. п.

 

В. Форостецький «Байда Вишневецький»

Історичні пісні, козацькі пісні

6

 

1

Сяйво козацької слави

(продовження)

Є.Адамцевич, «Запорізький марш», С. Гулак-Артемовський, танці з опери «Запорожець за Дунаєм» (на вибір учителя)

«Ой на горі та й женці жнуть» у. н. п.(повторення)

 

 

7

 

1

Жартівливі пісні

У. н. п. «Дівка в сінях стояла», М. Калачевський, «Українська симфонія» (друга частина).

«Сіяв мужик просо»

у. н. п.

 

 

8

 

1

Світ дитячих ігор

У. н. п., «Вийди, вийди, сонечко» (в обробці Л. Ревуцького); «Базіка», вірші Агнії Барто, музика Сергія Прокоф’єва (фрагмент); Маріан Коваль, опера «Вовк і семеро козенят» (фрагмент сцени гри).

«Сіяв мужик просо» у. н. п. (повторення)

«Диво-місто навпаки» Вірші Ф. Млинченка Музика Ю. Шевченка (розучування) за бажанням вчителя, як додатковий матеріал запропонований авторами підручника

 

Лічилка, пісні-заклички, скоромовка, дражнилка

9

 

1

Вечірня пісня

«Зоре моя вечірняя», вірші Тараса Шевченка, музика Якова Степового; У. н. п., «Ой ходить сон коло вікон»; Музика Олексія Рибнікова, вірші Вільяма Блейка (переклад С. Маршака), колискова «Сон» з к/ф «Казка про зоряного хлопчика».

«Котику сіренький» у. н. п. (розучування);

«Диво-місто навпаки» Вірші Ф. Млинченка Музика Ю. Шевченка (повторення) за бажанням вчителя, як додатковий матеріал запропонований авторами підручника

М. Крюченко. Тихий вечір;

«Зоре моя вечірняя», вірші Тараса Шевченка

Лірична пісня,

Колискова пісня

10

 

1

Музична казка

Микола Лисенко, пісня Кози, пісня Лисички, пісня Вовчика, пісня Рака з опери «Коза-дереза».

«Котику сіренький» у. н. п. (повторення)

Микола Лисенко, пісня Кози, пісня Лисички, пісня Вовчика, пісня Рака з опери «Коза-дереза»
(розучування однієї з тем опери на вибір вчителя)

м/ф «Коза-дереза» (фрагменти)

 

11

 

1

Музична казка

Кирило Стеценко, опера «Лисичка, котик і півник», фрагменти першої дії:

• пісня Котика «Ти, мій брате Півнику»;

• пісня Лисички «Півнику-братику, ясний соколику»;

• пісня Півника «Котику-братику, несе мене Лиска».

Кирило Стеценко, Гра лисенят у «Вовка» з другої дії опери

«Лисичка, котик і півник».

Микола Лисенко, пісня Кози, пісня Лисички, пісня Вовчика, пісня Рака з опери «Коза-дереза» (повторення однієї з тем опери на вибір вчителя);«Ухтимко» Вірші О. Вратарьова Музика О. Злотника(розучування) за бажанням вчителя, як додатковий матеріал запропонований авторами підручника

«Лисичка, котик і півник» у. н. казка (фрагменти м/ф)

 

12

 

1

На гостини до Коломиї

Коломийки різного характеру (на вибір вчителя); Коломийки у виконанні троїстих музик (на вибір вчителя); Жанна Колодуб, «Троїсті музики».

Повторення вивчених українських народних пісень,

«Ухтимко» Вірші О. Вратарьова Музика О. Злотника (повторення) за бажанням вчителя, як додатковий матеріал запропонований авторами підручника

Л. Зоріна. Троїсті музики; «Троїсті музики» (легенда)

коломийки

13

 

1

Фольклор і професійна музика

Георгій Майборода, «Гуцульська рапсодія»; Костянтин Меладзе, «Квітка-душа» у виконанні Н. Матвієнко.

Розучування новорічних пісень на вибір вчителя;

«Добрий день, людям на землі» вірші і музика ІгораТанчака (розучування) за бажанням вчителя, як додатковий матеріал запропонований авторами підручника

 

рапсодія

14

 

1

Напередодні Нового року

Українська щедрівка «Чи дома, дома»; Українська щедрівка «Слава нашим господарям».

Українські щедрівки «Ой рано, рано кури запіли», «Прийшли щедрувати» (розучування однієї з запропонованих щедрівок на вибір вчителя і учнів);

«Добрий день, людям на землі» вірші і музика ІгораТанчака (повторення) за бажанням вчителя, як додатковий матеріал запропонований авторами підручника

 

Щедрівки, колядки

15-16

 

2

Перевір себе

Урок-концерт

Музичні твори на вибір учителя та учнів

 

 

2-й семестр

Тема 2. Музика єднає світ (19 год.)

17

 

1

На гостини до сусідів

Родіон Щедрін, концерт «Пустотливі частівки» (фрагмент).

Сергій Рахманінов, Концерт № 3 ре мінор для фортепіано з оркестром ре мінор (фрагмент першої частини).

«Зі в’юном я ходжу» («Со вьюном я хожу») Російська народна пісня (розучування)

Ф. Рісс. Скоморохи в селі

Скоморох, домра, частівка, балалайка

18

 

1

На гостини до сусідів

Білоруська народна пісня-танець «Бульба».

Молдовський народний танець «Молдовеняска».

«Зі в’юном я ходжу» («Со вьюном я хожу») російська народна пісня (повторення)

 

Бульба, жалейка

19

 

1

Музичні Польща і Чехія

Фридерік Шопен, Мазурка ля мінор

Антонін Дворжак, Словянський танець (на вибір вчителя)

«Полька» чеська народна пісня (розучування)

 

Лютня, мазурка, полька

20

 

1

Музична мандрівка до Угорщини

Золдан Кодай, «Чардаш» з опери «Хари Янош»; Йоганнес Брамс, Угорський танець (на вибір вчителя).

«Полька» чеська народна пісня (повторення)

 

 чардаш

21

 

1

Українські наспіви линуть світом

веснянка «Вийди, вийди, Іванку»; Петро Чайковський, Перший концерт для фортепіано з оркестром (фінал); Людвиг ван Бетховен, Варіації на українські теми.

«Вийди, вийди, Іванку» укр. нар. пісня. (розучування)

 

Ю. Чумак. Веснянки

Веснянки, концерт

22

 

1

Співуча Німеччина

Йоганн Себастьян Бах, «Прелюдія до мажор», «Прелюдія до мінор».

«Вийди, вийди, Іванку» у. н. п. (повторення);

«Траляляй» вірші А. Качана, муз. А. Улицької (розучування) за бажанням вчителя, як додатковий матеріал запропонований авторами підручника

 

Поліфонія, орган

 

23

 

1

Різноманітна Австрія

В.-А. Моцарт, «Рондо в турецькому стилі»; «Симфонія соль мінор» (фрагмент першої частини).

«Янчику-подолянчику» укр. нар. пісня. (розучування)

«Траляляй» вірші А. Качана, муз. А. Улицької (повторення) за бажанням вчителя, як додатковий матеріал запропонований авторами підручника

 

 

24

 

1

Вишукана Франція

 Каміль Сен-Санс, «Карнавал тварин» (фрагмент на вибір вчителя); В.-А. Моцарт, Варіації на тему французької пісні «Пастух»

«Вітерець» вірші і музика Ігора Танчака (розучування) за бажанням вчителя, як додатковий матеріал запропонований авторами підручника

 

 

 

25

 

1

У гості до Литви, Латвії, Естонії

К. М’ясков, «Литовський танець»; естонський народний танець «Тульяк»

 

«Півник» Латиська народна пісня (розучування)

«Вітерець» вірші і музика Ігора Танчака (повторення) за бажанням вчителя, як додатковий матеріал запропонований авторами підручника

 

Каннель

26

 

1

Сонячні Італія та Болгарія

Микола Лисенко, «Баркарола»; Сергій Рахманінов, «Італійська полька»; болгарська народна пісня «Посадив я полин»

«Півник» Латиська народна пісня (повторення)

 «Наша вчителька»

Вірші Наталії Іванової Музика Анни Олєйнікової (розучування) за бажанням вчителя, як додатковий матеріал запропонований авторами підручника

 

баркарола

 

 

27

 

1

Казкові Фінляндія та Норвегія

Ян Сібеліус, сифонічна поема «Фінляндія». Едвард Гріг, «Захід сонця».

Едвард Гріг, «Захід сонця» (розучування)

«Наша вчителька»

Вірші Наталії Іванової Музика Анни Олєйнікової (повторення) за бажанням вчителя, як додатковий матеріал запропонований авторами підручника

 

 

28

 

1

Співучі країни Південного

Кавказу

Грузинський народний танець «Лезгінка». Арам Хачатурян, гопак із балету «Гаяне».

Едвард Гріг, «Захід сонця» (повторення) «Курчатка»

Вірші Т. Муталлібова Музика Г. Гусейнлі (розучування)

 

Лезгінка, ашуги, тар

 

29

 

1

Мелодії загадкового сходу

Петро Чайковський, Китайський танець із балету «Лускунчик». «Вишня» японська народна пісня; Д. Кабалевський, Варіації на японську народну пісню «Вишня».

«Вишня» японська народна пісня (за бажанням вчителя проспівування мелодії пісні) « Прогулянка з батьком» індонезійська народна пісня (розучування)

 

Дивертисмент, сітра,

30

 

1

Музика Північної Америки

Джорж Гершвін, колискова з опери «Поргі і Бесс».

« Прогулянка з батьком» індонезійська народна пісня (повторення)

 

спірічуелс

31

 

1

Повернення додому, в Україну

Українська народна пісня на вірші Т. Г. Шевченка «Реве та стогне Дніпр широкий».

«Гуде вітер вельми в полі» Вірші В. Забіли Музика М. Глинки (розучування)

 

 

32-34

 

3

Перевір себе

Урок-концерт

«Гуде вітер вельми в полі» Вірші В. Забіли Музика М. Глинки (повторення). Презентація проекту «Музика народів світу»

Музичні твори на вибір учителя та учнів

35

 

1

Підсумковий урок

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематичне планування

 з образотворчого мистецтва для 4 класу

(35 год. на рік; 1 год. на тиждень)

За програмою, рекомендованою МОН, молоді та спорту України:

«Програми для загальноосвітніх навчальних закладів», 1-4 класи.

Київ, Видавничий дім «Освіта», 2012 р.

«Образотворче мистецтво» авт.. Р.Т. Шмагало, доктор мистецтвознавства, професор; Ж.С. Марчук, заслужений учитель України (стр. 245 - 269)

 

М.І. Резніченко, С.К. Трач «Образотворче мистецтво». Підручник для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Тернопіль, Навчальна книга - Богдан, 2015

 

 

№ п/п

Тема уроку і зміст навчальної програми

К-ть год.

Дата

І семестр

Художній образ у графіці, живописі та скульптурі

1

Художній образ у мистецтві      стр. 6

Сюжетно- тематична композиція «Спогади про літо»   стр.9

1

 

2

Художній образ у графіці      стр. 10

«Могутні сосни»  стр.12

1

 

3

Вибір графічної техніки для створення образу   стр. 14

«Природні стихії»   стр. 16

1

 

4

Колір як засіб створення образу в живописі   стр. 19

«Мелодія осені»  стр. 22

1

 

5

Вибір художньої техніки для створення образу в живописі   стр. 23

«Екзотичний птах»  стр. 30

1

 

6

Види скульптури. Особливості створення художнього образу в об’ємі 

«Мешканці казкового лісу»  стр. 31 - 34

1

 

7

Незвичайні матеріали художника-скульптора. Створення казкового образу з природних матеріалів  стр. 35

«Веселий лісовик»      стр.36

1

 

Художній образ у декоративно-прикладному мистецтві, архітектурі та дизайні

8

Особливості декоративного образу в творах народних майстрів   стр. 40

«Світ народної іграшки». стр. 43

1

 

9

Петриківський розпис: композиційне та колірне рішення творів  стр. 44

«Казкова квітка Петриківки».    стр. 49

1

 

10

Народне мистецтво витинанки    стр. 50

«Вазонова композиція» стр.52   

1

 

11

Архітектура як будівельне мистецтво   стр. 54

«Будинок казкового персонажа»   стр. 56

1

 

12

Архітектура як будівельне мистецтво   стр. 54

«Чарівний палац»  

1

 

13

Дизайн та художнє конструювання  стр. 60

«Чарівний ліхтарик»  стр. 62

1

 

14

Шрифт і декор у створенні художнього образу  стр. 63

«Святкова листівка» стр. 65

1

 

15

Колективна робота «Новорічне панно»

1

 

16

Узагальнюючий урок

1

 

ІІ семестр

Образи природи, тварин, людей у мистецтві

17

Реалістичні та фантастичні образи в мистецтві   стр. 68

«Невідома планета»  стр. 71

1

 

18

Засоби створення художнього образу в пейзажі   стр. 72

«Караван у пустелі»   стр. 74

1

 

19

Передавання плановості відкритого простору за допомогою кольору і тону

«Морські фантазії»   стр.78

1

 

20

Залежність колірної гами від освітлення   стр. 79

«Свято весняної природи»   стр. 81

1

 

21

Трансформація форми як засіб створення декоративного образу  стр. 82

«Декоративний образ тварини»  стр. 84

1

 

22

Фантастичні та реалістичні образи в мистецтві. Ознайомлення з графічною технікою штампування.

Виготовлення кліше (картон, гумка, морква, картопля).

1

 

23

Образи фантастичних істот у творах народних художників  стр. 86

«Фантастична істота»   стр. 88

1

 

24

Образи тварин у творах художників-анімалістів    стр. 89

«Мій чотирилапий друг»   стр. 93

1

 

25

Образи людей у портретному жанрі   стр. 95

«Портрет казкового героя»   стр. 96

1

 

26

Зображення людини у статичному та динамічному станах   стр. 98

Колективна робота «Веселі старти»    стр. 103

1

 

Образ рідного краю у мистецтві

27

Художні традиції рідного краю    стр. 106

«Український рушничок»   стр. 107

1

 

28

Краса природи рідного краю   стр. 109

«Пам’ятки архітектури»   стр. 111

1

 

29

Вибір формату для створення виразної врівноваженої композиції  стр. 112

«Садки цвітуть»   стр. 113

1

 

30

Виражально-зображальні засоби композиції   стр.  115

«Святковий день»  стр. 118

1

 

31

Архітектура малих форм    стр. 119

«Шпаківня»    стр. 121

1

 

32

Вироби з металу. Ковальство та художнє литво   стр.  123

«Металеве мереживо» стр. 127

1

 

33

Оформлення вітрин як різновид прикладного мистецтва   стр. 129

«Вітрини магазинів»   стр. 132

1

 

34

Колір та декор у багатоплановій тематичній композиції   стр. 134

«Україна – моя Батьківщина»   стр. 138

1

 

35

Підсумковий урок

1

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематичне планування

 з трудового навчання для 4 класу

(35 год. на рік; 1 год. на тиждень)

За програмою, рекомендованою МОН, молоді та спорту України:

«Програми для загальноосвітніх навчальних закладів», 1-4 класи.

Київ, Видавничий дім «Освіта», 2012 р.

«Трудове навчання» авт..

 

І.М. Веремійчик, В.П. Тимченко «Трудове навчання». Підручник для 4 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Київ «Генеза», 2015

 

№ п/п

Тема уроку і зміст навчальної програми

К-ть год.

Дата

І семестр

Конструювання рухомих моделей із картону та паперу

1

Вступ. Організація робочого місця. Правила безпечної праці.

Художнє конструювання (дизайн)  стр. 5-11

1

 

2

Загальні відомості про способи виготовлення рухомих моделей з паперу і картону. Матеріали, інструменти та  пристосування для виготовлення рухомих моделей.

Рухома іграшка «Лебідь – гойдалка» стр. 24

1

 

3

Іграшка – сюрприз «Котик»  стр. 25

1

 

Комбінування природних, штучних та пластичних матеріалів

4

Комбінування природних, штучних та пластичних матеріалів. Послідовність дій під час виготовлення виробів з природних і пластичних матеріалів.

Виготовлення виробів з природних та пластичних матеріалів. Художнє проектування композиції «Друзі їжачка»   стр. 19

1

 

Сюжетна витинанка

5

Уявлення про особливості сюжетних витинанок різних регіонів України. Послідовність виготовлення виробів технікою витинанки. стр. 28

Практична робота. «Голуб – янгол» (витинанка і складанка)  стр. 29-30

1

 

6

Сюжетна композиція «Бджілки – трудівниці»   стр. 32

1

 

Виготовлення штучних квітів об’ємної форми

7

Матеріали, інструменти та  пристосування для виготовлення штучних квітів об’ємної форми. Послідовність виготовлення штучних квітів об’ємної форми. Способи кріплення елементів.  стр. 36

Рожева квітка з паперу (паперопластика) стр. 39

1

 

8

Паперова квітка «Нарцис»

1

 

Колаж

9

Поняття про колаж. Комбінування різноманітних матеріалів для створення композиції-колажу. Матеріали, інструменти та  пристосування для виготовлення колажу. стр.12

Композиція у техніці колажу.

1

 

10

Гра-колаж «Пори року»    стр.12

1

 

Вишивання

11

Оздоблення виробів технікою вишивки. Матеріали, інструменти та  пристосування для оздоблення виробів вишивкою. Основні прийоми роботи технікою вишивки. Витягування нитки з основи. Шов «вперед голку».  стр. 66

Оздоблення серветки швом «вперед голку»

1

 

12

Шов «назад голка». Послідовність виготовлення виробів технікою вишивки.

Оздоблення серветки швом «назад голку»

1

 

Об’ємна аплікація із тканини та ґудзиків

13

Послідовність виготовлення об’ємної аплікації на тканині з використанням ґудзиків, леліток та бісеру.

Об’ємна аплікація з тканини з використанням ґудзиків на ніжці.  

1

 

14

М’яка іграшка «Ялинка»

1

 

15

М’яка іграшка «Ялинка»

1

 

16

Проект «Новорічна красуня»

1

 

ІІ семестр

Робота із пластиліном

17

Пластичні матеріали для виготовлення виробів (пластилін, глина, полімерна глина, солоне тісто).    стр. 15

Ліплення улюбленої тваринки

1

 

18

Ліплення лісовичка на основі пляшечки

1

 

19

Ліплення лісовичка на основі пляшечки

1

 

20

Ліплення за мотивами народних іграшок

1

 

Плетіння

21

Способи плетіння зі стрічок, товстих ниток, шнурів. Основні прийоми роботи та послідовність виготовлення  виробів технікою плетіння.  стр. 64

Плетіння пояса у 3 пасма

1

 

22

Плетіння браслета у 4 пасма

1

 

23

Практична робота «Восьминіжок»    стр. 65

1

 

Робота із сучасними штучними матеріалами

24

Властивості штучних матеріалів: пластик, поролон, синтепон, синтетична вата тощо. Інструменти та  пристосування для виготовлення виробів з сучасних штучних матеріалів.  стр. 57

Конструювання виробів з пластмасової тари    стр. 58-59

1

 

25

Іграшки з поролону      стр.63

1

 

26

Проект «Декорування великодніх яєць» 

1

 

Художнє оздоблення та дизайн

27

Загальні відомості про дизайн, оформлення та оздоблення виробів. Техніки, матеріали, інструменти та  пристосування для оформлення та оздоблення виробів.

Виготовлення та оздоблення рамки для фото

1

 

28

Загальні відомості про дизайн, оформлення та оздоблення виробів. Техніки, матеріали, інструменти та  пристосування для оформлення та оздоблення виробів.

Виготовлення та оздоблення рамки для фото

1

 

Самообслуговування. Одяг та взуття

29

Оздоблення взуття. Техніки, матеріали, інструменти та  пристосування для оздоблення взуття.

Виготовлення моделі дитячого літнього взуття

1

 

30

Оздоблення одягу. Техніки, матеріали, інструменти та  пристосування для оздоблення одягу.

Виготовлення моделі сукні

1

 

Пап’є-маше

31

Ознайомлення з технікою пап’є-маше. Матеріали, інструменти та