КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
12 клас
Вечірня форма навчання
Учитель: Аганіязова Т.В.
Англійська мова в 10-12 класах
2020-2021 н. р.
Всього годин – 105 год
I семестр – 48 год
II семестр – 57 год
3 години на тиждень
Навчальні програми з іноземних мов для загальноосвітніх навчальних закладів і спеціалізованих шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов 10 – 11 класи, 2018р
Підручник: Карп’юк О.Д. Англ. мова (10-й рік навчання): підручник для 10-го класу закладів загальної середньої освіти. Рівень стандарту. – Тернопіль: «Видавництво Астон», 2018. – 256 с. : іл.
Підручник: Оксана Карпюк. Англійська мова. Підручник для 11 кл. Рівень стандарту. – Тернопіль.»Астон»,2019.-256с.
|
Клас |
Аудіювання |
Письмо |
Читання |
Говоріння |
||||
|
За пл. |
Факт. |
За пл. |
Факт. |
За пл. |
Факт. |
За пл. |
Факт. |
|
|
I семестр |
||||||||
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
IІ семестр |
||||||||
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12б |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
Дата |
Тема |
Домашнє завдання |
|
Unit 1. “School life” Тема 1. Шкільне життя |
|||
|
1 |
|
Вивчення англійської мови. Формування навичок аудіюванняПовторення: "Наука і технічний прогрес" |
Впр. 5, с. 6 Вивчити слова |
|
2 |
|
Повторення часових форм дієслова. Формування граматичних навичок Повторення:"Мистецтво" |
Впр. 7, с. 12 Вивчити слова |
|
3 |
|
Англійська мова - мова міжнародного спілкування. Розвиток навичок говоріння Повторення: "Молодь і молодіжна культура" |
Впр. 4b,c, с. 14-15 Вивчити слова |
|
4 |
|
Порівняння англійської та української мов. Вдосконалення навичок письма Повторення: "Україна у світі" |
Впр. 3, с. 17 Вивчити слова |
|
5 |
|
Учнівська автономія у вивченні іноземних мов. Активізація нових ЛО у мовленні |
Впр. 4, с. 23 Вивчити слова |
|
6 |
|
Словники.Узгодження часів в умовних реченнях 1 типу |
Впр. 4, 5, с. 28Grammar Points,с. 27-28 |
|
7 |
|
Підготовка до іспитів. Формування навичок аудіювання |
Впр. 5, с. 30 Вивчити слова |
|
8 |
|
Складання іспитів. Оцінювання. Вдосконалення навичок говоріння |
Впр. 4, с. 32 написати про шк. іспити |
|
9 |
|
Робота над проектом. Міжнародні освітні програми.Розвиток навичок читання |
Впр. 3, с. 35, Впр. 6, с. 38 Вивчити слова |
|
10 |
|
Способи конспектування. Написання резюме. Формування навичок письма |
Впр. 5, с. 40 написати резюме до статті |
|
11 |
|
Шкільне життя. Лексикограматичний тест Урок узагальнення |
Повторити тему |
|
Unit 2. “Job and profession” Тема 2. Робота і професії |
|||
|
12 |
|
Огляд майбутніх перспектив випускників школи. Розвиток усного мовлення |
Впр. 8, с. 48 Вивчити слова |
|
13 |
|
Участь молоді в екологічних та соціальних проектах. Престижні професії в Україні.Формування навичок аудіювання |
Написати твір-мініатюру:»Огляд престижних професій в Україні» |
|
14 |
|
Професійні уміння і здібності людини.Розвиток навичок читання |
Повторити граматику |
|
15 |
|
Вимоги працедавців. Вдосконалення навичок писемного мовлення |
Впр. 2, 3, с. 52 Вивчити слова |
|
16 |
|
Вибір майбутньої професії. Вдосконалення граматичних навичок |
Впр. 3, с. 54, Grammar Point, с. 53, 54 |
|
17 |
|
Престижні професії за кордоном. Навчання за кордоном. Формування навичок аудіювання |
Написати про пере-ваги та труднощі навчання за кордоном |
|
18 |
|
Працевлаштування. Служби працевлаштування. Розвиток монологічного мовлення |
Впр. 5, с. 59 Проблеми працевла-штування в Україні |
|
19 |
|
Проблема першого робочого місця. Формування навичок розуміння тексту |
Впр. 1, с. 60 Вивчити слова |
|
20 |
|
Навчання після школи. Робота над проектом «Академічна відпустка». Розвиток навичок роботи в групі |
Впр. 8, с. 65 Вивчити слова |
|
21 |
|
Написання заяви, листа, резюме. Формування навичок письма |
Впр. 7, с. 70 написати резюме |
|
22 |
|
Робота і професії. Лексикограматичний тест Урок узагальнення
|
Написати твір-мініа-тюру «Моя майбутня професія» |
|
Unit 3. “Family and friends” Тема 3. Я, моя родина, мої друзі |
|||
|
23 |
|
Сім’я.Введення та активізація нових ЛО в усному мовленні |
Впр. 3, с. 77 Вивчити слова |
|
24 |
|
Стосунки з батьками. Розвиток навичок читання |
Написати твір про свої стосунки з батьками |
|
25 |
|
Проблема батьків і дітей. Вдосконалення навичок письма |
Впр. 2, с. 79 Вивчити слова |
|
26 |
|
Умовні речення 3 типу. Формування граматичних навичок |
Впр. 6, 7, с. 82, GrammarPoint, с. 80 |
|
27 |
|
Конфлікти в сім’ї та шляхи їх подолання. Розвиток навичок читання |
Впр. 7, с. 85 Вивчити слова |
|
28 |
|
Психологи про сімейні стосунки між підлітками і батьками. Розвиток усного мовлення |
Впр. 6, с. 88 Вивчити слова |
|
29 |
|
Дружна сім’я - запорука взаєморозуміння і благополуччя у родині. Формування навичок письма |
Впр. 3, 6, с. 90-91 Вивчити слова |
|
30 |
|
Толерантне ставлення до оточуючих. Розвиток навичок читання та говоріння |
Впр. 9, с. 93 Вивчити слова |
|
31 |
|
Робота над проектом «Три генерації». Робота в групах |
Написати твір-мініатю-ру «Ідеальна сім’я» |
|
32 |
|
Написання офіційного листа. Вдосконалення написання власного висловлювання |
Впр. 6, с. 97-98 Вивчити слова |
|
33 |
|
Я, моя родина, мої друзі. Лексикограматичний тест. Урок узагальнення |
Впр. 2, с. 102-104 Повторити граматику |
|
Unit4. “Eating” Тема 4. Харчування |
|||
|
34 |
|
Система громадсь-кого харчування. Введення та акти-візація нових ЛО |
Переказувати текст впр. 2, с. 102-104 |
|
35 |
|
Типи закладів харчування та критерії їх оцінки. Розвиток навичок говоріння |
Впр. 3, с. 107 Вивчити слова |
|
36 |
|
Непряма мова. Вдосконалення граматичних навичок |
Впр. 3, 4, с. 109 Вивчити слова |
|
37 |
|
Відвідування кафе / ресторану. Формування навичок діалогічного мовлення |
Впр. 4b, с, с. 113 Вивчити слова |
|
38 |
|
Меню. Замовлення страв. Розвиток навичок читання та говоріння |
Впр. 5, с. 116 написати меню |
|
39 |
|
Зарубіжна кухня. Формування навичок письма та читання |
Впр. 4, с. 119 Вивчити слова |
|
40 |
|
Вегетаріанство. Мої власні уподобання. Розвиток навичок усного мовлення |
Впр. 9, с. 122. Вивчити слова |
|
41 |
|
Робота над проектом:»Здоровий спосіб харчування». Робота в групах |
Повторити граматичний матеріал |
|
42 |
|
Структура відгуку.Написання відгуку. Вдосконалення навичок письма |
Впр. 1,с. 123; повторити вивчений матеріал |
|
43 |
|
Зарубіжна кухня. Формування навичок письма та читання |
Повторити граматику |
|
44 |
|
Харчування. Лексикограматичний тест. Урок узагальнення |
Підг. до к.п |
|
45 |
|
Контроль аудіювання: текст для аудіювання із завданнями до тексту |
Підг. до к.ч |
|
46 |
|
Контроль письма: граматичний тест. |
Підг. до к.г |
|
47 |
|
Контроль читання:тексти для читання із тестовими завданнями. |
Пов. вив. мат. |
|
48 |
|
Контроль говоріння: Шкільне життя, Робота і професія, Я, моя родина, мої друзі, Харчування |
|
|
№
|
Дата |
Тема |
Домашнє завдання |
|
|
Unit 5. “It’s your planet” Тема 5. Природа і довкілля |
||||
|
49 |
|
|
Людина і довкілля. Формування навичок письма |
Впр.4 ст.137 вивчити слова |
|
50 |
|
|
Вплив діяльності людини на довкілля. Розвиток навичок усного мовлення |
Впр.4 ст.141 Вивчити слова |
|
51 |
|
|
Проблеми екології. Вдосконалення граматичних навичок |
Впр.5 ст. 143 вивчити |
|
52 |
|
|
Твоя особиста думка щодо проблем довкілля. Види есе. Написання есе |
Впр 8,ст.160 Вивчити слова |
|
53 |
|
|
Шляхи вирішення екологічних проблем. Розвиток навичок усного мовлення |
Впр.4 ст.149 вивчити слова
|
|
54 |
|
|
Молодь захищає довкілля. Вдосконалення навичок читання |
Впр 5, ст.153 Вивчити слова |
|
55 |
|
|
Проектна робота . ЕКО акції. Розвиток навичок усного мовлення |
Оформити постер
|
|
56 |
|
|
Екологія твого регіону. Формування навичок письма |
Впр 5, a-b ст 157 вивчити слова |
|
57 |
|
|
Природа і довкілля. Лексико-граматичний тест |
Повт. ЛО |
|
Unit 6. “Art” Тема 6. Мистецтво |
||||
|
58 |
|
|
Види мистецтва. Розвиток навичок аудіювання та письма |
Впр .5, ст.168 вивчити слова
|
|
59 |
|
|
Опис творів живопису. Формування навичок читання |
Описати твір живопису, вивчити слова |
|
60 |
|
|
Вплив мистецтва на естетичний розвиток людини. Вдосконалення навичок усного мовлення |
Впр 5 ст.172; вивчити слова
|
|
61 |
|
|
Улюблений фільм. Розвиток навичок читання та говоріння |
Впр 4, ст.177 Вивчити слова |
|
62 |
|
|
Після вистави. Формування навичок письма та діалогічного мовлення |
Впр. 2, ст.180 Драматизація в парах |
|
63 |
|
|
Теaтральні програми та афіші. Розвиток навичок читання |
Оформити афішу шкільної вистави |
|
64 |
|
|
Видатні українські митці. Розвиток навичок аудіювання |
Впр. 3, ст. 187 Вивчити слова |
|
65 |
|
|
Жанри мистецтва. Кіномистецтво. Формування навичок письма та говоріння |
Впр. 6,ст. 189 (драматизація в парах) |
|
66 |
|
|
Проектна робота. Роль мистецтва в сучасному суспільстві |
Впр. 1-2 ст. 193 Підготувати тези |
|
67 |
|
|
Мистецтво. Лексико-грамати-чний тест |
Повторити ЛО теми та граматику |
|
Unit 7. “Focus on Youth” Тема 7. Молодь і молодіжна культура |
||||
|
|
||||
|
68 |
|
|
Молодь та суспільство. Формування навичок аудіювання та письма |
Впр.2,ст. 199 Переказ Вивчити слова |
|
69 |
|
|
Проблема СНІД в Україні. Вдосконалення граматичних навичок |
Впр.7, ст. 205 вивчити слова
|
|
70 |
|
|
Працевлаштування молоді. Розвиток навичок говоріння |
Впр.5,ст. 209 Вивчити слова |
|
71 |
|
|
Емоції молоді. Формування навичок письма та аудіювання |
Впр.3- b, ст. 111 вивчити слова |
|
72 |
|
|
Уміння керувати емоціями . Розвиток навичок читання тексту |
Емоції людини (Скласти таблицю) |
|
73 |
|
|
Проблеми молоді. Формування навичок діалогічного та монологічного мовлення |
Впр.4, ст. 217 Вивчити слова |
|
74 |
|
|
Молодіжні організації та громади. Вдосконалення навичок говоріння |
Впр.8, ст. 225 Вивчити слова |
|
75 |
|
|
Позакласне читання. Молодіжна культура. Обговорення прочитаного |
ст.228 вивчити Впр.1, ст. 228 Заповнити таблицю |
|
76 |
|
|
Участь молоді в соціальних проектах Ессе. Проблеми та рішення. Розвиток навичок письма |
Впр.5, ст. 231
|
|
77 |
|
|
Молодь і молодіжна культура. Лексико-граматичний тест |
Повторити ЛО теми та граматику |
|
Unit 8. “Science and Technology” Тема 8. Наука і технічний прогрес |
||||
|
78 |
|
|
Винахідники світу. Введення та активізація лексичного матеріалу |
Впр. 5, с. 120 -письмово; вивчити слова |
|
79 |
|
|
Перші світові винаходи. Розвиток навичок читання |
Впр. 8, с.123 –дати відповідь на запит. |
|
80 |
|
|
Відомі науковці. Удосконалення навичок усного мовлення та письма |
Впр. 5, с. 126 – доповнити речення; вив. слова |
|
81 |
|
|
Сергій Корольов – відомий вчений. Розвиток навичок читання |
Впр. 3b, с. 131 Вивчити слова |
|
82 |
|
|
Музей науки. Формування навичок усного мовлення. Активізація граматичного матеріалу |
Доповнити речення впр. 9, с. 136; вивчити слова |
|
83 |
|
|
Сучасні пристрої в житті та побуті. Розвиток діалогічного мовлення |
Впр. 1b, с.137 – дати відповідь на запитан. |
|
84 |
|
|
Давайте поговоримо про майбутнє. Формування навичок усного мовлення |
Скласти речення з новими словами; вив. слова |
|
85 |
|
|
Винаходи майбутнього. Розвиток навичок читання та письма. |
Повторити лексику та граматику |
|
86 |
|
|
Наука і технічний прогрес. Лексико-граматичний тест. |
Повторити ЛО теми та граматику |
|
Unit 9/10. “Ukraine. English-speaking country” Тема 9/10. Україна у світі. Країни виучуваної мови |
||||
|
87 |
|
|
Україна-незалежна держава. Розвиток навичок усного мовлення |
Впр 5, ст. 240 вивчити слова
|
|
88 |
|
|
Політична система в Британії. Розвиток навичок письма |
Впр.1, ст. 243 Вивчити слова |
|
89 |
|
|
Політична система США. Формування навичок читання та аудіювання |
Впр.8, ст. 242 переказ |
|
90 |
|
|
Декларація про державний суверенітет України. Розвиток навичок письма |
Впр.3-4, ст. 247 вивчити слова
|
|
91 |
|
|
Міжнародні організації: ЄС . Формування навичок усного мовлення |
Україна та Рада Європи.Усне повідомлення. |
|
92 |
|
|
Конституція — Основний закон країни. Розвиток навичок аудіювання |
Впр.3-а, ст. 252 Вивчити слова |
|
93 |
|
|
Міжнародні організації: ООН, UNISEF, UNESCO. Вдосконалення навичок письма. Робота в парах |
Знайти інформацію про міжнародні організації |
|
94 |
|
|
Міжнародна політика України. Розвиток навичок письма та говоріння |
Впр 4, ст. 256
|
|
95 |
|
|
Громадянство України. Статті. Класифікація та структура. |
Впр.6, ст. 266
|
|
96 |
|
|
Україна у світі. Країни виучуваної мови . Лексико-граматичний тест |
Повторити ЛО теми та граматику |
|
97 |
|
|
Контроль аудіювання: текст для аудіювання із завданнями до тексту |
Підг. до к.п |
|
98 |
|
|
Контроль письма: граматичний тест. |
Підг. до к.ч |
|
99 |
|
|
Контроль читання: тексти для читання із тестовими завданнями. |
Підг. до к.г |
|
100 |
|
|
Контроль говоріння: Природа і довкілля, Мистецтво, Молодь та молодіжна культура, Наука і технічний прогрес, Україна у світі. Країни виучуваної мови |
Пов. вив. мат. |
|
101 |
|
|
Аналіз контрольних робіт. Виконання тренувальних вправ. |
Проект Summer Rest |