Календарно-тематичне планування з хімії для 11 класу, 1 семестр, 70 годин 2 години на тиждень
Календарно-тематичне планування
з хімії для одинадцятих класів на 1 семестр 2026/2027 н. р.
(рівень стандарту, 70 годин на рік, 2 години на тиждень)
№ уроку |
Клас Дата 11-В |
Тема уроку |
Примітки |
|
|
Тема 1. Періодичний закон і періодична система хімічнихелементів |
|
1. |
|
Повторення. Вступний та первинний інструктаж з БЖД. Явище періодичної зміни властивостей елементів і їхніх сполук на основі уявлень про електронну будову атомів. |
Демонстрації1. Різні варіанти періодичної системи хімічних елементів (довга і коротка форми, віртуальні 3D). |
2. |
|
Електронні і графічні електронні формули атомів s-, p-, d-елементів. Принцип «мінімальної енергії». |
2. Форми електронних орбіталей (у тому числі 3D-проектування). |
3. |
|
Збуджений стан атома. Валентні стани елементів. |
|
4. |
|
Можливі ступені окиснення неметалічних елементів 2 і 3 періодів. |
3. Моделі атомів s-, p- d елементів (у тому числі 3D-проектування). |
5. |
|
Захист навчальних проектів. Узагальнення знань за темою. Навчальні проекти 1. Створення 3D-моделей атомів елементів. 2. Застосування радіонуклідів у медицині. 3. Використання радіоактивних ізотопів як індикаторів у тваринництві, археології. |
|
|
|
Тема 2. Хімічний зв'язок і будова речовини
|
|
6. |
|
Природа хімічного зв’язку. Йонний зв'язок. Ковалентний зв'язок. Донорно-акцепторний механізм утворення ковалентного зв’язку
|
|
7 |
|
Донорно-акцепторний механізм утворення ковалентного зв’язку (на прикладі катіону амонію). |
|
8 |
|
Кристалічний і аморфний стани твердих речовин. |
|
9 |
|
Залежність фізичних властивостей речовин від їхньої будови. Захист навчальних проектів 4-6 Навчальні проекти 4. Застосування рідких кристалів. 5. Використання речовин із різними видами хімічних зв’язків у техніці. 6. Значення водневого зв’язку для організації структур біополімерів. |
|
10 |
|
Узагальнення знань «Хімічний зв'язок і будова речовини». Самостійна робота |
|
|
|
Тема 3. Хімічні реакції |
|
11 |
|
Необоротні і оборотні хімічні процеси. Хімічна рівновага. Принцип Ле Шательє. |
|
12 |
|
Гідроліз солей. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід № 1 «Визначення рН середовища водних розчинів солей за допомогою індикаторів». |
|
13 |
|
Поняття про гальванічний елемент як хімічне джерело електричного струму. |
|
14 |
|
Розрахункові задачі 1. Обчислення за хімічним рівнянням відносного виходу продукту реакції. |
|
15 |
|
Представлення навчальних проектів.
7. Гальванічний елемент з картоплі, лимону. 8. Види і принципи роботи малих джерел електричного струму, утилізація їх.
|
|
16 |
|
Контрольна робота з теми ,,Хімічні реакції”. ТЕМАТИЧНА 1
|
|
|
|
Тема 4. Неорганічні речовини і їхні властивості |
|
17. |
|
Неметали. Загальна характеристика неметалів Фізичні властивості. Демонстрації 7-8 |
|
18 |
|
Розв’язування задач та вправ. Розрахункові задачі 2. |
|
19 |
|
Алотропія. Алотропні модифікації речовин неметалічних елементів. |
|
20 |
|
Явище адсорбції. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід № 2. « Дослідження адсорбційної здатності активованого вугілля та аналогічних лікарських препаратів». |
|
21 |
|
Окисні та відновні властивості неметалів. |
|
22 |
|
Застосування неметалів. |
|
23 |
|
Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. |
|
24 |
|
Особливості водних розчинів неметалічних сполук з Гідрогеном, їх застосування. |
|
25 |
Оксиди неметалічних елементів, їх уміст в атмосфері. |
|
|
26 |
|
Кислоти. Кислотні дощі |
|
27 |
|
Особливості взаємодії металів з нітратною і концентрованою сульфатною кислотами. |
|
28 |
|
Узагальнення вивченого матеріалу. Розв’язування вправ
|
|
29 |
|
Контрольна робота з теми «Неорганічні речовини і їхні властивості». ТЕМАТИЧНА 2 |
|
30 |
|
Аналіз вивченого за 1 семестр |
|