Календарно-тематичне планування з німецької мови для 6 класу(6 рік навчання) 1 семестр за С. I. Сотникова, Г. В. Гоголева «Німецька мова» 6 клас (6 рік навчання) зі змістовими лін

№

Підтема

Дата

Громадянська відповідальність

Здоров'я і безпека

Мовний інвентар

Домашнє завдання

При-мітка

Лексика

Граматика

Тема 5. Шкільне життя

33

Сьогоднішнє число

Впорядковує власний робочий день з дотриманням здорового способу життя.

Der Wievielte ist heute? — Heute ist der...; Wann...? —Am...

verbringen, Schlitten fahren, eine Schneeballschlacht machen, Snowboard fahren, Ski springen, absolvieren

Порядкові числівники

Впр.6,

с.106

34

Знову в школу.

В якому році?

montags, dienstags, mittwochs, donnerstags, freitags, samstags, sonntags,

PartizipII

Минулий розповідний час (Präteritum).

Впр.5,

с.111 Впр.7,

с.113

35

Котра година?Минулий час

morgens, abends, vormittags, nachmittags, viel zu tun haben

zuerst, dann, danach, sich duschen, die Zähne putzen

Минулий розповідний час (Präteritum).

Впр.6,

с.115Впр.5,

с.117

36

Розклад уроків. Улюблений предмет

vor Kurzem das Werk, der Aufsatz, dabei, konjugieren, deklinieren

einige, wenige, Liste, die Ranking, durchführen

Минулийрозповідний час (Präteritum).

Впр.6,

с.119 Впр.6,

с.121

37

Наші вчителі. Що ми робимо

в школі?

aufgeben, unterrichten, streng, schimpfen, derWitz

proTag, die Prüfung

Модальні слова

Впр.6,

с.123 Впр.6,

с.125

38

Урок німецької мови

dieAussprache, herausschreiben

Впр.6,

с.127

39

Наша школа

dasZeugnis, die Überschrift, dasQuiz, derWettbewerb teilnehmen an {Dat.)

Впр.5,

с.129 Впр1с.132

40

Шкільне життя

№

Підтема

Дата

Громадянська відповідальність

Здоров'я і безпека

Мовний інвентар

Домашнє завдання

При-мітка

Лексика

Граматика

Тема 6. Подорож

41

Транспорт

Обговорює переваги екологічних видів транспорту.

Демонструє розуміння цінності культурного розмаїття та необхідності жити разом у мирі.

Планує краєзнавчу подорож.

die Nationalität

das Taxi, die U-Bahn, die Straßenbahn, der Obus, der Luftballon, das Raumschiff die Hälfte, benutzen

Впр.5,

с.137 Впр.5,

с.138

42

Куди ти хочеш поїхати? Планування подорожі.

die Wüste, die Steppe, die Insel, der Dschungel das Reiseziel,ohne

die Reiseroute, das Zelt, der Nordpol, der Sonnenschirm, das Streichholz, der Badeanzug, die Sonnenbrille der Koffer, der Kompass, günstig

Ohne+Akkusativ

Впр.7,

с.142 Впр.4,с.145

43

Маршрут подорожі. Залізничний вокзал.

durch, gegen, um, entlang, vorschlagen, der Vorschlag

der Bahnhof, die Durchsage, das Gleis, abfahren , ankommen, der Fahrgast , die Abfahrt, die Ankunft

Durch…, gegen…,um…, …entlangв Akkusativ

Впр.6,

с.148 Впр.3,

с.150

44

Квиток. Поїздка поїздом.

der/die Angestellte, der Fahrkartenautomat, derSchalter , die Dauer, einsteigen, aussteigen, umsteigendauern,

etwa   ab ... Uhr  Platz nehmen

Впр.6,

с.153 Впр.6,

с.155

45

Враження від подорожі. Подорож-пригода.

derReiseeindruck, reservieren

dasAbenteuer gefährlich, entdecken

Минулий розповідний час (Präteritum).

Впр.7,

с.158

Впр.5,

с.160

46

Кругосвітня подорож

aufregend, stolz, verreisen, landen, während

Впр.7,

с.163

47

Подорож

№

Підтема

Дата

Громадянська відповідальність

Здоров'я і безпека

Мовний інвентар

Домашнє завдання

При-мітка

Лексика

Граматика

Тема 7. Німеччина

48

Сусідні держави Німеччини. Держава і люди.

Описує види еко-туризму.

Порівнює типові для різних культур вербальні та невербальні норми поведінки.

 Розпитує про правила поведінки в європейських столицях.

Демонструє розуміння цінності культурного розмаїття та потреби жити разом у мирі.

Визначає орієнтовну вартість перебування в країні виучуваної мови.

grenzen an + Akk., im Norden/Süden/ Osten/Westen, nördlich, südlich, östlich, westlich, die Nordsee, die Ostsee

die Bundesrepublik, das Bundesland, die Mitte, bestehen aus (Dat.), erfahren

Впр.5,

с.168 Впр.5,

с.170

49

Федеральні землі Німеччини.

die Fläche, zugleich

das Angebot, der Tipp, der Fremdenführer, verreisen, während, bevor

50

Міста Німеччини.

das Wunder, sich befinden  der Dom, die Kirche, das Gebäude, das Schloss, der Hafen

Підрядні речення

Впр.5,

с.174 Впр.7,

с.178

51

Берлін - столиця Німеччини. Видатні пам’ятки Берліну.

die Weltzeituhr, das Rathaus, die Kuppel, tagen dafür, dagegen

die Museumsinsel, die Panoramaetage, die Teilung

Впр.6,

с.180 Впр.5,

с.183

52

Поїздка Берліном.

als, wenn, diesmal, jedesMal

Одноразова або багаторазова дія у теперішньому або майбутньому часі.

Багаторазова дія в минулому часі

Впр.5,

с.186

53

Орієнтування в місті.

anders, geöffnet, geschlossen, dieVerspätung

Впр.7,

с.189

54

Німеччина

№

Підтема

Дата

Громадянська відповідальність

Здоров'я і безпека

Мовний інвентар

Домашнє завдання

При-мітка

Лексика

Граматика

Тема 8. Україна

55

Україна - країна в Європі.

Пропонує заходи щодо покращення екологічної ситуації в Києві.

Обговорює питання, пов’язані із збереженням навколишнього середовища у своєму регіоні та державі .

Складає перелік місць для екотуризму у своєму регіоні.

Порівнює Київ з іншими євро-пейськими столицями.

Робить повідом-лення про основні пам’ятки історії та культури Києва.

 Складає перелік правил поведінки під час екскурсії.

 Демонструє розуміння цінності культур-ного розмаїття та потреби жити разом у мирі.

Обговорює громадянську позицію та власні погляди на різно-манітні соціальні проблеми своєї країни та світово-го простору.

Запитує про/пояснює правила безпеки пересування по Києву.

der Nordwesten, der Nordosten, der Südwesten, der Südosten

Впр.6,

с.194

56

Ландшафт

і клімат України.

der Bach, das Gewässer, das Gebirge die Gegend

gemäßigt kontinental, trocken, feucht, subtropisch, die Kälte, die Wärme

Впр.6,

с.197 Впр.6,

с.199

57

Країна і люди.

der Einwohner das Gebiet, rund, geteilt

Впр.6,

с.201

58

59

Українські міста.

Der Einwohner das Gebiet, rund, geteilt

Впр.6,

с.203

60

Київ – столиця України.

die Hochschule, das Kloster die Wissenschaft

61

Поїздка Києвом.

Впр.6,

с.208

62

Україна

63

Контроль письма

64

Контроль аудіювання

65

Контроль читання

66

Контроль говоріння

67

Узагальнення і систе­матизація знань учнів

68

Підсумковий урок