Затверджую
Директор
«__» вересня 2026р
«__» січняня 2027р
Потаський заклад загальної середньої освіти І-ІІ ступенів Маньківської селищної ради Черкаської області
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ
з образотворчого мистецтва для 5 класу
(Індивідуальна форма)
Розроблено відповідно до:
• Модельної навчальної програми «Образотворче мистецтво. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти (автор: Кондратова Н. М.), рекомендованої Міністерством освіти і науки України (наказ МОН від 12.07.2021 № 795).
• Підручника: «Образотворче мистецтво» підручник для 5 класу закладів загальної середньої освіти / авт. Кондратова Н. М. — Тернопіль : Навчальна книга — Богдан, 2022. Учитель: [Прізвище, ім'я, по батькові]
Учитель
Розподіл годин 0,5 год/тиждень — 17 год на рік
Розглянуто МО
Погоджено заступник директора з навчально-виховної роботи
«__» вересня 2026р
«__» січняня 2027р
№ |
Тема уроку |
Практична художньо-творча діяльність |
Дата |
Види образотворчого мистецтва. Графіка та живопис (4 год) |
|||
1 |
Образотворче мистецтво та його види. Мова образотворчого мистецтва. |
Створення простої композиції за допомогою ліній, штрихів та плям (акварель чи олівці). |
|
2 |
Графіка. Засоби виразності графіки (лінія, штрих, пляма, тон). |
Виконання графічного малюнка «Осіннє дерево» чи «Осінній листок» (олівець, гелева ручка або маркер). |
|
3 |
Живопис. Колір як основний засіб виразності живопису. Колірний круг. |
Дослідження змішування кольорів: створення композиції «Барви осені» (основні та похідні кольори). |
|
4 |
Спектральні, теплі та холодні кольори. Поняття про колорит. |
Створення пейзажу у теплій або холодній гамі «Осінній мотив» (гуаш або акварель). |
|
Скульптура та декоративно-ужиткове мистецтво (4 год) |
|||
5 |
Скульптура. Види скульптури (кругла та рельєф). Матеріали та пластика. |
Ліплення об'ємної фігурки тварини або рельєфної композиції «Казкова квітка» (пластилін). |
|
6 |
Декоративно-ужиткове мистецтво. Симетрія, асиметрія та ритм в орнаменті. |
Створення витинанки або стилізованої орнаментальної смуги (кольоровий папір, ножиці). |
|
7 |
Народні промисли України та декоративний розпис. |
Створення ескізу розпису за мотивами українських народних орнаментів (квітка-вазон, птах). |
|
8 |
Підсумковий урок за І семестр. Узагальнення виченого матеріалу. |
Оформлення та перегляд альбому/портфоліо творчих робіт за І семестр. |
|
№ |
Тема уроку |
Практична художньо-творча діяльність |
Дата |
Жанри образотворчого мистецтва. Пейзаж та натюрморт (4 год) |
|||
9 |
Жанри мистецтва. Поняття про пейзаж. Елементи перспективи та лінії горизонту. |
Малювання пейзажу «Зимова казка» з передаванням лінії горизонту та простору. |
|
10 |
Морський (марина) та архітектурний пейзаж. |
Створення композиції «Морські простори» або «Старовинна вежа» (живописні матеріали). |
|
11 |
Натюрморт. Форма предметів та їх розташування в просторі. |
Малювання натюрморту з двох побутових предметів або фруктів з натури чи за уявою. |
|
12 |
Світлотінь у натюрморті (світло, тінь, відблиск, падаюча тінь). |
Передавання об'єму предметів за допомогою світлотіні (графічні чи живописні матеріали). |
|
Портрет, сюжетні жанри та дизайн (5 год) |
|||
13 |
Портретний жанр. Пропорції людського обличчя та настрій у портреті. |
Намалювати автопортрет або портрет казкового/літературного героя. |
|
14 |
Сюжетна композиція. Ілюстрація до дитячих книжок, казок чи міфів. |
Створення ілюстрації до улюбленої казки з передаванням сюжету та характерів персонажів. |
|
15 |
Анімалістичний жанр. Образ тварин у мистецтві. |
Замальовка птаха або домашнього улюбленця у русі чи спокої. |
|
16 |
Дизайн. Поняття про дизайн. Промисловий, графічний та фітодизайн. |
Створення ескізу обкладинки для підручника, святкової листівки або вітального плаката. |
|
17 |
Підсумковий урок за II семестр та рік. Підбиття підсумків. |
Виставка та презентація учнівських робіт, створених протягом навчального року. |
|