Календарно-тематичне планування з української літератури для 7 класу

№

Дата

Тема уроку

Примітки

І СЕМЕСТР. ТЕМА 1. ВСТУП. ПІСЕННА ЛІРИКА

1

Художній твір як явище мистецтва. Функції мистецтва.

2

Народнопісенна лірика. Народні соціально-побутові пісні, їх різновиди. Народна козацька пісня «Ой на горі та й женці жнуть»

3

Народна козацька пісня «Ой у лузі та ще й при березі»

4

Урок розвитку мовлення №1. Твір-опис (усний) зовнішності козака з елементами розповіді (з використанням цитати з народної козацької пісні)

5

Народні чумацькі пісні «Ой ішов чумак з Дону», «Ой горе тій чайці»

6

Народні наймитські, рекрутські, солдатські, жовнірські пісні: «Ой матінко-вишня», «В суботу пізненько», «Ой хмариться, туманиться..»

7

Патріотичні пісні літературного походження. Богдан Лепкий «Журавлі», Степан Чарнецький «Ой у лузі червона калина...»

8

Олесь Бабій «Зродились ми великої години». Сучасні патріотичні пісні. Святослав Вакарчук «Квіти мінних зон».

9

Урок позакласного читання № 1. Олег Псюк, Іван Клименко «Стефанія». Узагальнений образ матері в пісні. Святослав Вакарчук «Місто Марії». Пісенний образ воїнів-азовців – мужніх захисників України

10

Узагальнення вивченого з теми «Вступ. Пісенна лірика»

11

Діагностувальна робота № 1 з теми «Вступ. Пісенна лірика».

ТЕМА 2. ІСТОРИЧНЕ МИНУЛЕ УКРАЇНИ

12

Історична пам'ять у вірші Тараса Шевченка «Розрита могила»

13

Метафоричний образ незнищенності українського народу у вірші Тараса Шевченка «Розрита могила»

14

Іван Франко «Захар Беркут». Історична основа повісті «Захар Беркут»

15

Іван Франко «Захар Беркут». Основні сюжетні лінії. Ідейний зміст твору, його втілення в художніх образах

16

Іван Франко «Захар Беркут». Групування персонажів

17

Іван Франко «Захар Беркут». Композиція твору. Особливості мови

18

Створення постера (рекламного плаката) для соціальної мережі за повістю Івана Франка «Захар Беркут»

19

Самостійна підсумкова робота за творчістю Тараса Шевченка, Івана Франка (тести).

20

Андрій Чайковський «За сестрою». Коротка довідка про письменника. Тема козацтва в його історичній прозі. Історія козацької родини в повісті «За сестрою».

21

Андрій Чайковський «За сестрою». Характеристика персонажів

22

Андрій Чайковський «За сестрою». Проблема морального вибору особистості

23

Урок розвитку мовлення № 2. Письмовий твір-роздум на тему «Чому важливо пам’ятати історичне минуле свого народу?»

24

Діагностувальна робота № 2 з теми «Історичне минуле України»

ТЕМА 3. МИ - УКРАЇНЦІ

25

Василь Симоненко «Лебеді материнства». Нарис життя і творчості поета. Патріотичні почуття ліричного героя в основі поезії

26

Сучасна українська поезія про війну. Олександр Ірванець «З міста, що ракетами розтрощене», Наталія Мельниченко «Каміння»

27

Засоби творення художнього образу в ліричному творі. Строфа (дистих, катрен), стопа (ямб, хорей).

28

Народження пісні. С. Вакарчук «Не твоя війна», В. Трач «Жито», Т. Тополя «Фортеця Бахмут»

29

Діагностувальна робота № 3 з теми «Ми - українці»

30

Урок позакласного читання № 2. Олександр Олесь «О слово рідне!», Максим Рильський «Мова», Василь Симоненко «Я не бував за дальніми морями», Дмитро Білоус «Якщо з українсько мовою…».

31

Урок літератури рідного краю № 1. «Харківські поети та письменники дітям»

32

Повторення вивченого протягом І семестру

ІІ СЕМЕСТР. ТЕМА 4. ХАРАКТЕР І ДОЛЯ ЛЮДИНИ

33

Володимир Винниченко. Коротко про письменника. Світ дитинства в оповіданні «Віють вітри, віють буйні»

34

Порівняльна характеристика образів дітей. Художні деталі як засоби розкриття внутрішнього світу  героїв в оповіданні Володимира Винниченка «Віють вітри, віють буйні…»

35

Ліна Костенко «Кольорові миші». Нарис життя і творчості письменниці. Проблематика поезії «Кольорові миші»

36

Оксана Радушинська «Метелики в крижаних панцирах» (скорочено). Коротко про письменницю. Історія написання, символіка назви повісті

37

Оксана Радушинська «Метелики в крижаних панцирах». Проблема самоствердження в суспільстві особистості з інвалідністю. Розкриття характеру головної героїні, її життєва позиція, стійкість у подоланні труднощів

38

Оксана Радушинська «Метелики в крижаних панцирах». Сюжет та композиція, жанрові особливості твору

39

Складання плану-характеристики головної героїні твору Оксани Радушинської «Метелики в крижаних панцирах» (усно)

40

Урок позакласного читання № 3. Ірен Роздобудько «Арсен» (уривки)

41

Діагностувальна робота № 4 з теми «Характер і доля людини»

ТЕМА 5. КРАСА ЛЮДСЬКИХ ВЗАЄМИН

42

Анатолій Дімаров «На коні й під конем». Розповідь про письменника. Автобіографічна основа і проблематика повісті.

43

Анатолій Дімаров «На коні й під конем». Лірична оповідь головного героя про його передвоєнне дитинство, шкільні будні та юнацькі роки.

44

Григір Тютюнник «Климко» (скорочено). Нарис життя і творчості письменника. Розповідь про досвід дорослішання головного героя у воєнний час

45

Григір Тютюнник «Климко». Психологізм у розкритті характерів персонажів. Композиція і сюжет повісті, функції художніх деталей

46

Урок розвитку мовлення № 3. Письмовий твір за повістю  Григіра Тютюнника «Климко».

47

Наталка Малетич «Щоденник ельфа» (розділ «Усе шкереберть. І в цьому є сенс»). Коротко про письменницю.

48

Наталка Малетич «Щоденник ельфа» (розділ «Усе шкереберть. І в цьому є сенс»). Розповідь у творі про шкільні будні.

49

Діагностувальна робота № 5 з теми «Краса людських взаємин»

ТЕМА 6. ЛІТЕРАТУРНИЙ ДЕТЕКТИВ

50

Андрій Кокотюха «Гімназист і Чорна рука» (скорочено). Коротко про письменника. Таємничі пригоди в повісті «Гімназист і Чорна Рука»

51

Андрій Кокотюха «Гімназист і Чорна рука». Образ детектива, його роль у сюжеті

52

Андрій Кокотюха «Гімназист і Чорна рука». Простір і час, реальне і фантастичне у творі

53

Катерина Штанко «Дракони, вперед!» (скорочено).

Коротко про письменницю. Казкові персонажі та пригодницька інтрига в повісті

54

Катерина Штанко «Дракони, вперед!». Становлення особистості головного героя

55

Катерина Штанко «Дракони, вперед!». Захоплення та фантазії головного героя

56

Діагностувальна робота № 6 з теми «Літературний детектив»

ТЕМА 7. ПРИГОДИ ТА ГУМОР

57

Всеволод Нестайко «Тореадори із Васюківки» (скорочено). Розповідь про історію створення та літературну долю роману

58

Всеволод Нестайко «Тореадори із Васюківки». Пригоди головних героїв, їхні характери. Особливості композиції, сюжету

59

Валентин Чемерис «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання» (скорочено). Коротко про письменника. Гумористична розповідь про дружбу і перше кохання

60

Валентин Чемерис «Вітька + Галя, або Повість про перше кохання». Групування персонажів.

61

Урок розвитку мовлення № 4. Усний переказ розділів повісті Валентина Чемериса «Вітька + Галя…»

62

  Діагностувальна робота № 7 з теми «Пригоди та гумор».

ТЕМА 8. ФАНТАСТИЧНІ ПРИГОДИ ТА ФЕНТЕЗІ

63

Олесь Бердник «Хто зважиться – вогняним наречеться» (скорочено). Нарис про письменника. Сюжет про фантастичну мандрівку до невідомих планет

64

Олесь Бердник «Хто зважиться – вогняним наречеться». Прагнення до щасливого майбутнього, випробування на шляху до нього. Уболівання за долю планети і людства

65

Олесь Бердник «Хто зважиться – вогняним наречеться». Засоби характеротворення головних героїв

66

Галина Пагутяк «Королівство» (скорочено). Розповідь про письменницю. Родинні цінності в романі «Королівство»

67

Діагностувальна робота № 8 з теми «Фантастичні пригоди та фентезі»

68

Урок позакласного читання № 4.  Наталія Дев’ятко «Легенда про юну Весну»

69

Урок літератури рідного краю № 2. Юліта Ран «Дзеркало бажань»

70

Підсумковий урок-конференція обговорення прочитаного

в 7 класі