Календарно-тематичне планування з всесвітньої історії для 8 класу НУШ на 2025/2026 н.р. (1 години на тиждень,35 – на рік)
Підручник «Всесвітня історія 8 клас»
Автори:І.Щупак, О,Бурлака. Київ. Оріон. Рік видання 2025
|
№ |
Тема уроку |
Дата |
Корекція |
|
|
Вступ до курсу |
||||
|
1 |
Середні віки в історії Європи та України (повторення). |
|
|
|
|
2 |
Криза європейського Середньовіччя.Поняття і періодизація Нового часу (Модерної доби) |
|
|
|
|
Розділ I. Економіка і суспільство раннього Модерного (Нового) часу |
||||
|
3 |
Великі географічні відкриття, їх ричини,передумови, наслідки. |
|
|
|
|
4 |
Завоювання і освоєння Нового світу європейцями |
|
|
|
|
5 |
Зародження капіталістичних відносин |
|
|
|
|
6 |
Суспільні конфлікти раннього Нового часу. |
|
|
|
|
7 |
Узагальнення з розділу «Економіка і суспільство раннього Модерного (Нового) часу» |
|
|
|
|
8 |
Тематичне оцінювання за ГЗР |
|
|
|
|
Розділ II. Високе відродження. Реформація в Західній Європі |
||||
|
9 |
Гуманізм.Високе Відродження |
|
|
|
|
10 |
Реформація у християнській церкві. |
|
|
|
|
11 |
Контрреформація в Європі. Релігійні війни. |
|
|
|
|
12 |
Узагальнення з розділу «Високе відродження. Реформація в Західній Європі» |
|
|
|
|
13 |
Тематичне оцінювання за ГЗР |
|
|
|
|
Розділ ІIІ. Держави раннього Нового часу |
||||
|
14 |
Абсолютні монархії. Становлення абсолютної монархії у Франції та Пруссії |
|
|
|
|
15 |
Іспанська колоніальна імперія. Національно-визвольна війна в Нідерландах. |
|
|
|
|
16 |
Англійська колоніальна імперія. |
|
|
|
|
17 |
Англійська революція. |
|
|
|
|
18 |
Річ Посполита —особливості «шляхетської демократії». |
|
|
|
|
19 |
Австрія.Османська імперія |
|
|
|
|
20 |
Московське царство /Російська імперія. |
|
|
|
|
21 |
Особливості розвитку народів Сходу (оглядово). |
|
|
|
|
22 |
Війни за переділ Європи і світу. |
|
|
|
|
23 |
Узагальнення з розділу «Держави раннього Нового часу» |
|
|
|
|
24 |
Тематичне оцінювання за ГЗР |
|
|
|
|
Розділ IV. Епоха Просвітництва та зародження модерного суспільства |
||||
|
25 |
Доба росвітництва у європейській історії. |
|
|
|
|
26 |
Культура і мистецтво доби Просвітництва. |
|
|
|
|
27 |
Початок індустріальної (промислової) революції |
|
|
|
|
28 |
Освічений абсолютизм. |
|
|
|
|
29 |
Міжнародні відносини (Західна і Центральна Європа). |
|
|
|
|
30 |
Поділи Речі Посполитої.Початок боротьби за спадок Османської імперії. |
|
|
|
|
31 |
Війна за незалежність США. |
|
|
|
|
32 |
Узагальнення з розділу «Епоха Просвітництва та зародження модерного суспільства» |
|
|
|
|
33 |
Тематичне оцінювання за ГЗР |
|
|
|
|
Узагальнення курсу. Здобутки ранньомодерної Європи |
||||
|
34 |
Здобутки Ранньомодерної епохи. |
|
|
|
|
35 |
Підсумковий урок |
|
|
|
|
|
||||
|
|
||||
|
|
||||