Календарно-тематичний план

Про матеріал

Календарно-тематичний план до підручника Flyhigh 4 на 2 семестр. План розрахований на вивчення англійської мови у 4му класі. Кількість годин на тиждень - 4 (чотири)

Перегляд файлу

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний. рік_______________________ Семестр___2_____ Вчитель_________________________________ Клас__________ Fly High 4

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		До маш нє зав дання
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Письмо/ Говоріння	До маш нє зав дання
62	Вступний урок . Традиції святкування Різдва в Україні
63	Тема: *Помешкання.* Введення нового навчального матеріалу. UNIT 17 стор. 54	Навчати робити припущення та ставити питання щодо належності речей	Навчати правилам ввічливого спілкування	Нова лексика: Rescue, scarf, glove, jacket, belt, trainers, tie	Присвійні займенники Спеціальні питання	Слухати, читати Is it yours? ст. 54	Відтворювати діалог Is it yours? ст. 54	AB p.52
64	Присвійні займенники. Розвиток граматичних навичок використання присвійних займенників стор. 55	Практика робити припущення та надавати інформацію про належність предметів	Практика спілкування	Закріплення лексики:	Практика використання присвійних займенників у питальних реченнях	Слухати та поєднувати Впр. 2 ст. 54	Ставити та відповідати на запитання Впр.3 ст 55	AB p.53
65	Навчання читанню. Розвиток навичок читання You don’t have to shout UNIT 18 стор. 56	Навчати розуміти загальний зміст	Навчати правилам дистанційного спілкування	Нова лексика: Arrive, leave, start, lose, bring, finish	Модальні дієслова Have to Don’t have to Has to Doesn’t have to	Читати та робити висновки щодо правильності висловлювань Впр. ст. 56	Відтворення діалогу	AB p.54
66	Модальне дієслово have to. Навчання граматиці стор. 57	Практика спілкування та розуміння питань	Практика роботи у парах	Закріплення лексики:	Використання модальної конструкції Have to	Слухати та співати Впр.4 ст. 57	Практика говоріння за допомогою малюнків	AB p.55
67	Інфінітив. Розвиток граматичних навичок та навичок говоріння Dr Wild went to the bank to get some money UNIT 19 стор. 58	Навчати відповідати на запитання та розуміти поставлені питання	Навчати правилам поведінки при прослуховуванні учбових текстів	Нова лексика: Bank, send, find, garage, hire	Інфінітив	Аудійоване читання ст. 58	Навчання використання нової лексики у розмові	AB p.56
68	Навчання діалогічному мовленню. Розвиток навичок говоріння стор. 59	Навчати висловлюватись про наміри	Навчати правилам спілкування при парній роботі	Закріплення лексики:	Going to..	Читати та відповіжати на питання Впр 1 ст. 59	Описати свій вихідний день Впр.3 ст 59	AB p.57

Дата/

уроки

Навчання діалогічному мовленню. Розвиток навичок говоріння

Мовленнєві

Функції

(говоріння)

Соціокультурні /

Загальнонавчальні

компетенції

Лінгвістичні компетенції

Мовленнєва компетенція

Домашнє

завдання

Лексика

Граматика/ Фонетика

Аудіювання/ Читання

Говоріння/ Письмо

Мій робочий день

Unit 20 PB p. 60

Навчити розповідати про свій робочий день

It isn’t very far. Our first lesson starts at fire to nine

Усвідомлювати мету поставлене завдання

Past, to, quarter

saying the time

PB p.60

Ex.1

Composition

‘ My school day’

AB p.58

Заняття після школи. Навчання аудіюванню

PB p. 61

Розповідати про роботу після уроків

I have to go to... What for?

See you later

Усвідомлення

розумного використання часу

після школи

Закріплення лексики:

Time line, breeches, tunic apron, century

Present Simple

PB p. 64

Ex.4, 5

CD2 (14, 15)

PB p.64

Ex.6

AB p.59

Fly High File:

Одяг через віки. Домашнє читання PB p. 62

Навчити утворювати порядкові числівники від 11 до 21

The breeches are from the 18^th century

Зміни стилів

одягу Європи

Закріплення лексики:

Ordinal numbers: 11^th to 21^st

Past Simple

PB p. 62

Ex. 1

PB p. 62

Ex. 2

AB p. 60

Одяг через віки. Навчання читанню. Розвиток навичок читання

PB p.63

Ознайомити з одягом Європейців

Children’s clothes in Europe didn’t change much.

Культура одягу

Закріплення лексики

Different fashions

Past Simple

PB p. 63

Ex. 3

PB p. 63

‘My Project’

AB p.61

Project

Подорож, транспорт.

Червоний фургон швидше. Введення нового матеріалу

Unit 21 PB p. 64

Навчити учнів порівнювати предмети Go faster!

Come on

Усвідомлювати мету поставленого

завдання

Нова лексика:

Van, motorbike, fire engine, scooter, helicopter

Comparatives

with -er

PB p. 64

CD2 (16)

New words/ vocabulary

AB p.62

Великі перегони. Ступені порівняння прикметників: вищий ступінь. Навчання граматиці. Розвиток граматичних навичок

PB p. 65

Відпрацювати навички порівнювати предмети

The man is taller than the woman

Закріплення лексики:

Comparatives

with –er

(особливості написання)

PB p.65

Ex. 2

CD2 (17)

Ex.2 p.65 PB

AB p.63

Найбільші дурні в світі. Навчання читанню. Розвиток навичок читання

Unit 22 PB p.66

Навчити виділяти когось або щось з поміж інших

I think they’re the silliest people in the world

Навчити узагальнювати та робити висновки

Нова лексика:

Silly catch runner, noisy, light

Comparatives with -est

PB p.66

CD2 (18)

New words/ vocabulary

AB p.64

Найвища гора. Найдовша ріка. Ступені порівняння прикметників: найвищий ступінь. Навчання граматиці. PB p. 67

Відпрацювати навички порівнювати речі

The longest river is the Nile

Ознайомити з найвизначнішими природними реаліями

Vatican City

Mount Everest

The cheetah

The Nile

Comparatives with -est

PB p.67

Ex. 4

CD2(19)

PB p.67

Ex. 3,4

AB p.65

Дата/ Уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
Дата/ Уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Говоріння/ Письмо	Домашнє завдання
77	Найзручніше ліжко у Оскара. Правила та норми поведінки у громадських місцях. Розвиток монологіного мовлення Unit 23 PB p.68	Закріпити навички порівнювати. Порівняти різні види спорту That hotel is the most expensive in the town	Правила та норми поведінки у громадських місцях	Нова лексика: E[pensive, soft, comfortable, modern, dangerous	Comparatives and superlatives with more and the most	PB p. 68 CD2 (20)	PB p.68 New words	AB p.66
78	Найзручніше ліжко у Оскара. Ступені порівняння прикметників. Навчання діалогічного мовлення PB p.69	Закріпити навички порівнювати. Порівняти різні види спорту	Навчити узагальнювати та робити висновки	Закріплення лексики: Expensive, soft, comfortable, modern, dangerous	PB p.69 Ex. 1	PB p.69 Ex. 3		AB p.67
79	Що тобі подобається більше. Порядок прикметників у реченні. Розвиток навичок письма Unit 24 PB p.70	Описати товари у магазині Which bike do you like best?	Правила та норми етикету у спілкуванні з однолітками	Нова лексика: Wheel, gears, handlebars, brake, saddle	Comparing different items, adjective order	PB p.70 Ex. 1	New words	AB p. 68
80	Розпродаж. Навчання аудіюванню. PB p. 71	Вибрати товари на розпродаж і описати їх I’m not sure	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Нова лексика: Prices, order, below, desirable	Comparing different items	PB p.71 Ex. 5 CD2(21)	Ex. 6 PB p.71	AB p. 69
81	Fly High File: Планети. Розвиток навичок читання PB p. 72	Ознайомитися з планетами сонячної системи The sun is a very big and hot star	Особливості будови сонячної системи	Нова лексика: Solar system, Mercury, furthest	Present Simple, Comparatives and superlatives	PB p.72		AB p. 70
82	Сонячна система. Проектна робота PB p. 73	Навчити описувати сонячну систему	Навчити уважно стежити за презентованою інформацією	Нова лексика: Venus, Jupiter, Pluto, Earth	Present Simple, Comparatives and superlatives	PB p.73	‘My Project’	AB p.71 Project
83	Узагальнення та систематизація вивченого матеріалу. Повторення за темою PB p. 74-75 Review 3	Review	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Повторення	Повторення вивченого	CD2 (22) AB p. 74 Ex. 1	PB p. 75 Ex. 4,6	AB p. 72
84	Контрольна робота	Контроль уміння виконувати завдання	Самооцінка своїх досягнень	Контроль вивчених лексичних одиниць	Контроль вивчених граматичних конструкцій	Контроль засвоєння вивченого матеріалу	Контроль навичок письма	AB p.73
85	Story time ‘Припу та жебрак’ 1 частина. Домашнє читання. PB p. 76	Закріплювати уміння подавати інформацію про уроки.	Отримати інформацію від прочитаного, розуміти основну ідею за допомогою підказки	Нова лексика: Palace, poor, begged, gates, soldiers, rich servant	Past Simple	CD2 (23) Ex. 1 p.76 PB	New words/ vocabulary	AB p.74

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Говоріння/ Письмо	Домашнє завдання
86	‘Принц та жебрак’ 2 частина. Домашнє читання. PB p.77	Закріплювати уміння подавати інформацію про уроки.	Отримати інформацію від прочитаного, розуміти основну ідею за допомогою підказки	Нова лексика: Cheap, pauper	Past Simple	CD2 (23) PB p.77		AB p.75
87	Мій дім. Тематична атестація		Усвідомлювати мету поставленого завдання	Повторення, узагальнення та систематизація вивченого матеріалу	Повторення, узагальнення та систематизація вивченого матеріалу		Повторення, узагальнення та систематизація вивченого матеріалу
88	Тема: *Свята і традиції* День Святого Валентина. Особливості святкування дня Св. Валентина Розвиток навичок говоріння PB p.120-121	Навчити розповідати про День Святого Валентина My love is like a rose. I love you.	Особливості святкування дня Св. Валентина	Нова лексика: Message, rose, violet heart	Відпрацювання та закріплення	PB p.120 Ex. 2 CD3(24-25)	Valentine Card	PB p. 121 Ex. 4
89	Я хочу приєднатися. Введення нового матеріалу. Unit 25 PB p.78	Розповісти про свої бажання Look at all the people, I want to join in	Культурні реалії народу мову якого вивчаємо (карнавал)	Нова лексика: Join in, fancy dress, costume alien, superhero, pop star	Want to+ infinitive	CD2 (24) PB p.78	New words, vocabulary	AB p.76
90	Все що я хочу. Розвиток монологічного мовлення PB p.79	Розповісти про свої бажання та бажання друзів She wants to join us. What does he want to do?	Правила та норми поведінки на карнавалі	Закріплення та використання лексики	What do/ does…+S +want to do?	CD2 (25) PB p.79 Ex. 2	Ex. 3 PB p. 79	AB p. 77
91	Що любить мій друг. Розвиток навичок читання Unit 26 PB p.80	Розповісти про вподобання друзів I like climbing	Особливості проведення вільного часу юними британцями	Нова лексика: Ice skating, surfing, skateboarding rock climbing, cycling, fishing	Like + -ing Be good at + - ing	CD2 (26) PB p.80 Ex. 1	New words/ vocabulary	AB p.78
92	Наші уподобання. Навчання говорінню. Розвиток навичок діалогічного мовлення PB p. 81	Розповісти про свої вподобання та своїх друзів I’m happy when..	Правила поведінки у вільний час	Закріплення та використання лексики	I like + -ing I’m happy when I’m …ing	CD2 (27) PB p. 81 Ex. 4	PB p. 81 Ex. 2	AB p. 79
93	Що ми робитимемо. Навчання читанню Unit 27 PB p. 82	Навчити висловити припущення, пораду або запропонувати щось I’m eating a lovely juicy fish	Сталі вирази для висловлення порад чи припущення	Нова лексика: Use, escape, reach, borrow, hold	Shall we..? What about …ing	CD2 (28) PB p.82	New words	AB p. 80
94	Ідеї щодо проведення вихідних. Розвиток навичок письма PB p.83	Навчити описати про позиції щодо проведення вихідних	Особливості написати нотаток з планами на вихідні	Нова лексика: Rescue, helicopter, drive away	Shall we…?	PB p. 83 Ex. 1, 2	PB p. 83 Ex. 3	AB p.81

Дата/ Уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
Дата/ Уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Говоріння/ Письмо	Домашнє завдання
95	Вживання розділового сполучника or у загальних питаннях. Написання електронного листа другу. Навчання письму Unit 28 PB p. 84	Навчити вмінню писати електронного листа	Особливості написання електронного листа	DVDs activity	Making arrangements	PB p. 84		AB p.82 Email
96	Види діяльності які пропонує центри розваг. Навчання аудіюванню. Розвиток навичок аудіювання. PB p. 85	Навчити вести бесіду про плани на вихідні	Правила та норми етикету у спілкуванні з однолітками	Rollerblading	Using or in questions	CD2(29-30) PB p.85 Ex. 4, 5	PB p.85 Ex. 6	AB p. 83
97	Fly High File: Легенди спорту. Домашнє читання. Розвиток навичок читання PB p. 86	Навчити подавати інформацію про легенд спорту	Спорт та його вплив на здоров’я людей	Gold medal, Olympic flag	Present Simple Past Simple Comparatives and superlatives	PB p.86	PB p.86 Ex. 1	AB p.84
98	Проектна робота: Легенди спорту PB p. 87	Навчити написати листа про улюблену легенду спорту	Здоровий спосіб життя	Scorer, win	Відпрацювання та закріплення	PB p. 87 Ex. 2	PB p. 87 Ex.3	AB p. 85
99	Я збираюся подзвонити у поліцію. Введення нового матеріалу. Розвиток навичок читання та аудіювання Unit 29 PB p.88	Навчити розповідати про свої плани I’m going to go into that hotel	Правила та норми поведінки у громадських місцях(готель)	Нова лексика: Knock over Lamp, curtain, rug, sofa, cushion, prison	Future: affirmative with going to…	PB p.88 CD2 (31)	New word, vocabulary	AB p.86
100	Мої плани. Вживання граматичної структури to be going to. Навчання граматиці. Розвиток граматичних навичок PB p. 89	Відпрацьовувати навички розповідати про плани	Злочина та кара	Закріплення та використання лексики	Future: to be+ going to+ verb	PB p.89 Ex. 2 CD2(32)	PB p.89 Ex. 3	AB p.87
101	Плануєш йти до дому? Навчання монологічному мовленню. Розвиток навичок говоріння Unit 30 PB p.90	Навчити розпитати про плани у друзів та знайомих	Особливості планування пікніка	Нова лексика: Plan, picnic, invitation, banner	Future: Negatives and questions with going to	PB p. 90 CD2 (33) Ex.1	PB p.90	AB p.88
102	Плануєш іти додому? Вживання граматичної структури to be going to в загальних питаннях. Навчання граматиці та діалогічному мовленню. PB p.91	Заперечити про плани	Правила та норми поведінки на пікніках		Питальні речення з going to	PB p.91 Ex. 4 CD2 (34)	PB p.91	AB p.89

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Говоріння/ Письмо	Домашнє завдання
103	Навіщо їм Тото? Введення нового матеріалу. Навчання читанню Unit 31 PB p.92	Навчити розпитати про причини та пояснити вибір	Навчити усвідомлювати мету поставленого завдання	Нова лексика: Rare, robber, steal, jewellery, painting, diamond	Why, because	PB p.92 CD3(2)	PB p.92	AB p.90
104	Хобі. Використання герундія в конструкції I like –ing. Навчання граматиці PB p.93	Навчити розповідати про хобі	Особливості вибору хобі та його вплив на повсякденне життя	Collect, helpful, prison, rare	Використання герундія в конструкції I like -ing	PB p.93 Ex. 1-2	PB p.93 Ex.3	AB p.91
105	Ласкаво просимо на вечірку. Написання дати в листуванні. Розвиток навичок письма Unit 32 PB p.94	Навчити написати запрошення на вечірку	Особливості написання електронного повідомлення з нагоди вечірки	Нова лексика: Occasion	Інтонація питальних речень	PB p. 94 Ex. 1	PB p. 94	AB p.92
106	Вечірка. Навчання аудіюванню та говорінню PB p.95	Відпрацювати навички оформлення запрошень	Особливості написання запрошення на вечірку	Закріплення лексики	Would you like…?	PB p.95 Ex. 3 CD3 (3)	PB p.95 Ex. 4	AB p.93
107	Fly High File: Нагороди Единбурзького графа. Навчання читанню. Розвиток навичок читання PB p. 96	Розповісти, що повинні робити діти, щоб отримати нагороду	Особливості зайнятості підлітків за уподобаннями у Единбурзі	Нова лексика: Duke, award silver, gold, sections, bronze	Відпрацювання конструкції Have to	PB p.96	PB p.96	AB p.94
108	Fly High File: Нагороди Единбурзького графа. Проектна робота: Мої плани на майбутнє PB p. 97	Відпрацювання навички письма, проект про плани	Особливості зайнятості підлітків за уподобаннями у Единбурзі	Нова лексика: Physical, volunteering, expedition, photography, knitting	Future: with going to	PB p.97 Ex. 2	PB p.97 Ex.3	AB p.95
109	Повторення вивченого матеріалу за темою Review4 PB p. 98-99	Відпрацювати навички виконання контрольних завдань	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Повторення	Want to+ verb + like+ verb - ing	PB p.98 Ex. 1-3 CD3(4,5)	PB p.99 Ex. 5-6	AB p.96
110	Контрольна робота	Контроль уміння виконувати завдання	Самооцінка своїх досягнень	Контроль вивчених лексичних одиниць	Контроль вивчених граматичних конструкцій	CD3(6)	Контроль навичок письма	AB p.97

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Говоріння/ Письмо	Домашнє завдання
112	Story Time ‘Пригоди Синбада’. Домашнє читання. Навчання читанню PB p. 100	Закріплювати уміння подавати інформацію про уроки.	Навчити узагальнювати та робити висновки	Нова лексика: Voyage, sailor, dangerous, ship, captain sail, wood afraid	Past Simple	PB p.100 CD3 (7)	PB p.100 New words, vocabulary	AB p.98
113	Свята і традиції. Тематична атестація PB p. 101	Закріплювати уміння подавати інформацію про уроки.	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Нова лексика: Scared, adventure, journey	Past Simple	PB p.101 CD3 (7)	PB p.101	AB p.99
114	*Тема:* *Відпочинок в дозвілля* Введення нового матеріалу Unit 33 PB p.102	Навчити розповідати події у Present Perfect	Особливості будов речення у Present Perfect	Нова лексика: Disappear, explain, return, hot air balloon trip	Present Perfect Affirmative (recent evens)	PB p. 102 CD3 (8)	PB p.102 New words, vocabulary	AB p.100
115	Що вже зробили наші герої. Теперішній доконаний час. Навчання граматиці PB p.103	Відпрацювати навички розповідати про події у Present Perfect Dr Wild has noticed a forest	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Закріплення та використання лексики Explained	Present Perfect Affirmative (recent evens)	PB p. 103 CD3 (9) Ex. 2	PB p. 103 Ex. 3	AB p.101
116	Ви бачили ці фото? Розвиток Навичок читання Unit 34 PB p. 104	Навчити розпитувати про події у Present Perfect Have you ever seen this photos?	Розвивати здатність розуміти та виконувати завдання.	Нова лексика: Horse riding, camping, canoeing, Chinese restaurant	Present Perfect Negatives and questions	PB p. 104 CD3 (10)	PB p. 104 New words, vocabulary	AB p.102
117	Загальні питання в теперішньому доконаному часі. Розвиток граматичних навичок PB p.105	Відпрацьовувати навички та давати відповіді у Present Perfect		Нова лексика: Watched a beetle, shooting through the sky	Відпрацювання питальних речень з Present Perfect Have you ever….?	PB p.105 Ex. 4 CD 3(11)	PB p.105 Ex. 2	AB p.103
118	Я ще не розчісувала Оскара? Навчання читанню та говорінню Unit 35 PB p. 106	Відпрацьовувати навички вести бесіду у Present Perfect	Навчити уважно стежити за презентованою інформацією	Закріплення та використання лексики Нова лексика:Brush, change, Polish,	Present Perfect with yet	PB p.106 CD 3(12)	New words, vocabulary PB p.106	AB p.104
119	Традиції святкування Великодня. Розвиток навичок монологічного мовлення	Навчити розповідати про великодні свята	Культурні реалії народу мову якого ми вивчаємо	Easter, Easter eggs, basket, church	Present Simple	Songs, poems	Easter card	AB p.105

Дата/ Уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
Дата/ Уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Говоріння/ Письмо	Домашнє завдання
120	Що я вже зробив сьогодні? Навчання діалогічному мовленню PB p.107	Навчити описувати події у Present Perfect	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Brush, polish, change	Present Perfect	Читати та слухати історію Виконувати завдання	PB p.107	AB p.106
121	Написання листівки другу. Написання адреси на листівці. Розвиток навичок письма Unit 36 PB p.108	Навчити писати листівки	Особливості написання листівки, адреси	South Africa, Kruger, national park	Present Simple, Present Perfect, Past Simple	PB p.108	PB p.108 Ex. 2	AB p.107
122	Подорожуємо навколо світу. Навчання аудіюванню та говорінню PB p. 109	Навчити розповідати про країни які ви збираєтеся відвідати	Тактовність при наданні поради	Назви країн	Giving advise with should, shouldn’t	PB p.109 Ex. 4, 5 CD3 (13-14)	PB p.109 Ex. 6	AB p.108
123	Прощання з друзями Повторення вивченого за темою. Review 5 PB p. 112-113 PB p. 114-115	Розповідати про найулюбленішу частину історії Fly High 4 Відпрацювати навички виконання контрольних завдань	Уміння робити висновки з вивченого матеріалу, вибирати найцікавіше Усвідомлювати мету поставленого завдання	Закріплення та використання лексики Повторення вивченого Review	PB p. 112 Ex., p. 113 Ex. 2 CD 3(15-16) PB p. 114 Ex. 1 CD 3 (17-18)	PB p. 113 PB p. 115 Ex. 6 CD 3 (19)	Рольова гра What’s your favourite part of story? Написати про свої плани на літо	AB p.111-112
124	Контрольна робота	Контроль уміння виконувати завдання	Самооцінка своїх досягнень	Контроль вивчених лексичних одиниць	Контроль вивчених граматичних конструкцій	Контроль засвоєння вивченого матеріалу	Контроль навичок письма
125	Арктика та Антарктика. Тематична атестація PB p. 110-111	Навчити розповідати про тваринний світ Арктики та Антарктики Відпрацювати навички вести бесіди про Арктику та Антарктику	Особливості клітинних умов обох поясів	Polar bear, seal,walrus Закріплення та використання лексики However, research	PB p.110-111	PB p.110-111 My Project	Розповідати про Арктику та Антарктику Читати та писати про Арктику та Антарктику	AB p.109-110
126	Повторення вивченого матеріалу. Підготовка до контролю письма
127	Контроль письма

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лінгвістичні компетенції		Мовленнєва компетенція		Домашнє завдання
Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві Функції (говоріння)	Соціокультурні / Загальнонавчальні компетенції	Лексика	Граматика/ Фонетика	Аудіювання/ Читання	Говоріння/ Письмо	Домашнє завдання
128	Контроль читання
129	День Народження Королеви. Повторення вивченого матеріалу PB p. 122-123	Ознайомитися з традиціями святкування Навчити вести бесіду про день народження	Культурні реалії народу мову якого ми вивчаємо Навчити уважно стежити за презентованою інформацією	Gun, salute, garden, mid day, parade Glorious, noble, gracious	Відпрацювання вивчених граматичних конструкцій Відпрацювання вивчених граматичних конструкцій	PB p.122, p.123 Ex. 2-3 CD 3(26-27)	PB p.122, p. 123 Ex. 4 CD 3 (28)	AB p.113
130	Контроль аудіювання
131	The Fly High Show. Повторення вивченого матеріалу PB p. 116	Розіграти історію по ролях	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Відпрацювання вивчених лексичних одиниць	Відпрацювання вивчених граматичних конструкцій	PB p. 116 CD3 (20)	Повторення вивченого	AB p.115
132	Контроль говоріння
133	The Fly High Show. Повторення вивченого матеріалу PB p. 117	Повторення та вивчення узагальненого за рік	Відпрацювати навички виконання контрольних завдань	Усвідомлювати мету поставленого завдання	Повторення	Повторення вивченого	Повторення вивченого	PB p.116-117
134	Підсумковий урок

Змістові лінії:

1. Екологічна безпека та сталий розвиток – спрямована на формування в учнів соціальної активності, відповідальності та екологічної свідомості,

готовності брати участь у вирішенні питань збереження довкілля і розвитку суспільства, усвідомлення важливості сталого розвитку для майбутніх поколінь.

2. Громадянська відповідальність – сприяє формуванню відповідального члена громади і суспільства, який розуміє принципи і механізми їх

функціонування.

3. Здоров'я і безпека – виховує учня як духовно, емоційно, соціально і фізично повноцінного члена суспільства, який здатний дотримуватися здорового

способу життя і створювати безпечне життєве середовище.

4. Підприємливість та фінансова грамотність – спрямована на розвиток кращого розуміння молодим поколінням українців практичних аспектів

фінансових питань (здійснення заощаджень, інвестування, запозичення, страхування, кредитування і таке інше).

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)