Календарно-тематичний план з англійської мови для 1 класу за підручником О. Карпюк «ENGLISH WITH SMILING SAM 1» 2024 р. на ІІ семестр 2025/2026 н.р. (2 год на тиждень) (38 год.)

№ з/п

Дата

Тема  уроку

Мовленнєві функції

Експоненти функцій (засоби  вираження)

Лексика

Зорове

та слухове сприймання

Усне продукування

Писемне продукування

Пісні та римівки

Примітки

Тема 5: «Мої домашні  улюбленці»      Unit 5:  My Pets (8 годин)

Громадянська відповідальність: висловлюється про важливість допомоги  тваринам і збереження природи.

Екологічна безпека та сталий розвиток: цінує та бережливо ставиться до природи.

33.

(1)

Наші улюбленці.

Lesson 1

Знати назви всіх домашніх улюбленців; вміти запитати про домашніх тварин/

розказати про них, описати їх; розрізняти поняття великий/

маленький, співвідносити ці поняття з конкретними тваринами.

What is this? – It’s a …

Is it a …? – Yes, it is.

pet, fish, parrot, hamster, rabbit, mouse

PB t.1,3

pp.64-65

PB t. 2 p. 65

AB t.1, p.49

34.

(2)

Домашні улюбленці –  наші друзі.

Lesson 2

What is this?

Is it a …? –

Yes, it is. / No, it isn’t

dog, cat, pig, bird,

turtle

PB t.1,3 p.66

PB t. 2,4,

pp. 66-67

AB t.1 p.50

35.

(3)

Літери Oo, Pp

Lesson 3

Oo, octopus Otto, orange

Pp, pig Penny,

parrot, plane, pan

PB t.1,3 -p.68

AB t.1 – p.51

PBt.2,4  p.68

Oo, Pp

ABC p.8

Phonic songs.

36.

(4)

Різнокольоровий світ!

Lesson 4

I have got a pet. It's a ... (fish).

It's ... (red).

brown, yellow, pink, green, orange, red, blue

PB t.1,3,4 -p.69

PB t.2,5 p.69

AB t.1 p.52

Colour songs.

№ з/п

Дата

Тема  уроку

Мовленнєві функції

Експоненти функцій (засоби  вираження)

Лексика

Зорове

та слухове сприймання

Усне продукування

Писемне продукування

Пісні та римівки

Примітки

37.

(5)

Літери Qq, Rr

Lesson 5

Qq, queen Quintella

Rr, rabbit Rosie,

red

PB t.2,4  p.70

PB t.1,3 – p.70

AB t.1-3 – p.53

Qq, Rr

ABC p.9

Phonic songs.

38.

(6)

Свійські тварини: великі й маленькі

Lesson 6

He/She has got a pet.

grey, black, white

PB t.2.3.4 -p.71

PB t.1,5 - p.71

AB t.1 – p.54

PB t.1 p.71

She has got a pet.

39.

(7)

На фермі. Час для історії.

Lesson 7

Big and white. Now I'm black, too.

big, small, hen, animals, horse, duck, cow, sheep, goose,

PB t.2,3,5 – pp.72-73

PB t.1 – p.72

AB t.1 p. 55

Pets.

40.

(8)

Підсумковий урок з теми «My pets»

Lesson 8

PB t.1,2 p.74

AB t.1 p.56

PB t. 3 p. 75

AB t. 2 p. 56

№ з/п

Дата

Тема  уроку

Мовленнєві функції

Експоненти функцій (засоби  вираження)

Лексика

Зорове

та слухове сприймання

Усне продукування

Писемне продукування

Пісні та римівки

Примітки

Тема 6: «День народження!»     Unit 6: Happy Birthday (8 годин)

Громадянська відповідальність: формування члена громади й суспільства, ефективно взаємодіяти разом у сім’ї, групі, в парі, розвивати в учнів готовність  до співпраці, демонструвати себе як учасника малої громади — свого класу, проявляти толерантність щодо різноманітних способів діяльності і думок,  побудова товариських стосунків з іншими

41.

(1)

З днем народження.

Lesson 1

Вміти називати імена/іграшки; називати/описувати когось/щось; знати назви основних свят в Україні та англомовних країнах; вміти вітати зі святом; називати свої дії, предмети, виконувати прості інструкції, ставити запитання й відповідати на них.

It's my birthday party. I've got many friends. I'm happy. Happy Birthday!

balloon, birthday, star, candle, cake, party, many, happy

PB t.1,3,5 - pp. 76-77

PB t.2,4  p.76-77

AB t. 1  p.57

Happy Birthday!

42.

(2)

Давай рахувати подарунки!

Lesson 2

I'm seven. He is ten. She is nine.

seven, eight, nine, ten

PB t.1,3 - p.78

PB t. 2 p.78

AB t. 2 p.58

Ten little stars.

43.

(3)

Літери Ss, Tt

Lesson 3

Ss, snake Sam, Santa, seven

Tt, turtle Tina,

table, train, ten

PB t.2,4 - p.79

PB t.1,3  p.79

Ss, Tt

ABC p.10

Phonic songs.

44.

(4)

Скільки тобі років?

Lesson 4

How old are you?

I'm… Are you six? How old is he/she?

number

PB t.1,2 - p.80

PB t.3 - p.80

How old are you?

45.

(5)

Літери Uu,Vv

Lesson 5

Uu, uncle Upton, umbrella

Vv, Vicky, violet

PB t.1,3 p.81

PB t.2,4 - p.81

Uu,Vv

ABC p.11

Phonic songs.

46.

(6)

Свято Дня Народження.

Lesson 6

Hello, come in.

What’s this? Wow! It’s a bike!

PB t.2,3 p.82

PB t.1,4 - p.82

AB t.1 p. 62

47.

(7)

Час для історії. День народження. Lesson 7

helicopter, scooter

PB t.1 - p.83

PB t.2,3,4 -  p.83

AB t.2 - p.63

48.

(8)

Підсумковий урок з теми «Happy Birthday»

Lesson 8

PB t.1 - p.84

PB t.2 -p.84

AB t.1,2 - p.64

№ з/п

Дата

Тема  уроку

Мовленнєві функції

Експоненти функцій (засоби  вираження)

Лексика

Зорове

та слухове сприймання

Усне продукування

Писемне продукування

Пісні та римівки

Примітки

Тема 7: «Моя їжа»     Unit 7: My Food (8 годин)

Громадянська відповідальність: формування члена громади й суспільства, ефективно взаємодіяти разом у сім’ї, групі, в парі, розвивати в учнів готовність  до співпраці, демонструвати себе як учасника малої громади — свого класу, проявляти толерантність щодо

різноманітних способів діяльності і думок,  побудова товариських стосунків з іншими 

Здоров’я і безпека: дотримуватися здорового способу життя, обговорювати вибір продуктів, корисних для здоров’я; можливість реалізовувати через  відповідні форми роботи рольові та ділові ігри ефективно, щоб вони наближали ситуацію до реального життя

49.

(1)

На пікніку.

Lesson 1

Вміють називати харчові продукти, свої дії, ставлять запитання й відповідають на них; знають назви страв простого меню; мають уявлення про назви прийомів їжі, співвідносять їх з частиною дня; називають свої дії, предмети, виконують прості інструкції, ставлять запитання й відповідають на них.

Yummie! Let's have a pizza. Pizza, please. And some juice. Mmm.

Smelling great! I'm hungry.

juice, pudding, pizza, hot dog, hungry

PB t.1,3,4 - pp.86-87

PB t.2 - p.87

AB t.1 - p.65

Yummie, yummie!

50.

(2)

Що у тебе на ланч?

Lesson 2

Vic has got … and … .

bread, toast, sandwich, cheese, jam, butter, banana, apple

PB t.1,3 - p.88

PB t.2,4 - p.88

AB t.1,2 - p.66

51.

(3)

Літери Ww, Xx

Lesson 3

Ww, wolf Willy, wig

Хх, ox Oxford, box

PB t.1,3 p.89

PB t.2,4 p.89

AB t.1,2 - p.67

Ww, Xx ABC p.12

Phonic songs.

52.

(4)

Меню.

Lesson 4

Tea? - No, thank you. Coffee or cocoa?

- Cocoa, please.

milk, cocoa, tea, coffee, water, ice cream, chocolate

PB t.1,3,5 - p.90

AB pp.68 - 69

PB t.2 - p.90

PB t.4 - p.90

53.

(5)

Їжа та напої.

 Lesson 5

I've got ... Clap! Tap!

ham, egg, orange, yogurt

PB t. 1,2 - p.91

PB t.3,4 - p.91

Cocoa, milk, coffee,

tea...

№ з/п

Дата

Тема  уроку

Мовленнєві функції

Експоненти функцій (засоби  вираження)

Лексика

Зорове

та слухове сприймання

Усне продукування

Писемне продукування

Пісні та римівки

Примітки

54.

(6)

Літери Yy, Zz

Lesson 6

Yy, yak Yetta, yellow

Zz, zebra Zelda, zoo

PB t.1,3 - p.92

PB t.2,4 - p.92

AB t.1,2 - p.72

Yy, Zz

ABC p.13

Phonic songs,

ABC song

55.

(7)

Час для історії.  cніданок з

сім’єю.

Lesson 7

Let's have breakfast. Jam and butter? - Just butter, please. I don't know.

dad, mum, breakfast

PB t.1,4 - p.93

PB t.2, 3 - p.93

AB t.1 - p.73

56.

(8)

Підсумковий урок з теми «My Food»

Lesson 8

PB t.1 - p.94

PB t.2 - p.95

AB t.2 - p.74

ABC song

№ з/п

Дата

Тема  уроку

Мовленнєві функції

Експоненти функцій (засоби  вираження)

Лексика

Зорове

та слухове сприймання

Усне продукування

Писемне продукування

Пісні та римівки

Примітки

Тема 8: «Я можу гратися»      Unit 8: I can play (10 годин)

Громадянська відповідальність: формування члена громади й суспільства, ефективно взаємодіяти разом у сім’ї, групі, в парі, розвивати в учнів готовність  до співпраці, демонструвати себе як учасника малої громади — свого класу, проявляти толерантність щодо

 різноманітних способів діяльності і думок,  побудова товариських стосунків з іншими 

Здоров’я і безпека: дотримуватися здорового способу життя, обговорювати вибір продуктів, корисних для здоров’я; можливість реалізовувати через  відповідні форми роботи рольові та ділові ігри ефективно, щоб вони наближали ситуацію до реального життя

57.

(1)

Я можу грати!

Lesson 1

Називають свої дії, предмети, виконують прості інструкції, ставлять запитання й відповідають на них; знають назви поширених рухів,

знають назви найпоширеніших видів спорту, вміють простими фразами описати

їх; вміють полічити предмети;  виражають свої дії, емоції, передають настрій і почуття.

I can. We can.

run, jump, hop, fly, swim, climb a tree, ride a bike

PB t.1,2 - p.96

AB t.1 - p.75

58.

(2)

Я можу все!

Lesson 1

swim, jump,

run, hop, ride a bike, fly, climb a tree

PB t.3 - p.97

PB t.2 - p.94

59.

(3)

Він може.

Вона не може.

Lesson 2

He/She can.

He/She can't .

playfootball, draw, sing

PB t.1,4 - p.98

PB t.2, 3 - p.98

I can walk but can't/ cannot run.

60.

(4)

Що ти вмієш? Контроль: говоріння.

Lesson 3

Can you ... ? Yes, I can. / No, I can't.

PB t.1, 3 - p.99

PB t. 2,4 - p.99

AB t.1 - p.77

61.

(5)

Я знаю алфавіт! Контроль:

аудіювання.

Lesson 4

ABC

PB t.1 - p.100

PB t.2,3  p.100

AB t.1 - p.78

Phonic songs,

ABC song

№ з/п

Дата

Тема  уроку

Мовленнєві функції

Експоненти функцій (засоби  вираження)

Лексика

Зорове

та слухове сприймання

Усне продукування

Писемне продукування

Пісні та римівки

Примітки

62.

(6)

Мені сумно -

ходімо в зоопарк!

Lesson 5

He is not happy. I'm sad. Let's go to the Zoo!

sad, go

i [i]

six, Liz, swim

PB t.2,4,5 - p.101

PB t.1,3,6 - p.101

AB t.2 -p.79

63.

(7)

Ми йдемо у зоопарк!

Lesson 6

Let's go to the Zoo! I can see five monkeys.

they, see, rhino, bee

PB t.1,2 p.102

PB t.3 - p.102

AB t.1- p.81

I can see a fox in the Zoo.

64.

(8)

В зоопарку.

Lesson 6

I can see five monkeys. They are small.

they, see, rhino, bee

PB t.4 - p.102

PB t.5 - p.102

65.

(9)

Час для історії. Зоопарк

королеви.

Контроль: письмо.

Lesson 7

This is my ABC Zoo. I have got many animals in it.

chimp, swing

PB t.1,3,5 - pp.103-104

PB t.2,4,6 - pp.103-104

AB t.2 - p.82

Look at me!

66.

(10)

Підсумковий урок з теми «I Can Play»

Контроль: читання.

Lesson 8

PB t.1,2,4 - pp.105-106

PB t.3,5 - pp.105-106 AB t.1 - p.83

67

Готуємось до канікул. Розвиток говоріння.

68

Повторення літер алфавіту.

69

Узагальнення матеріалу з вивченої теми.

70

Узагальнення вивченого за рік.