Календарно-тематичний план з ЯДС 2 клас

Про матеріал

Календарно-темтичний план II семестр З ЯДС 2 клас (підручник Т.Воронцова) + очікування.

Перегляд файлу

ПОГОДЖЕНО

Директор

-------------------------Ірина Сачко

Заступник директора ВНР

---------------------------Колосова В.В.

«----»----------------2022р.

«----»---------------2023р.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

Для 2-Б класу

Вчителя початкових класів ЗЗСО I-II ступенів ліцею «Гармонія»

Мирноградської міської ради Донецької області

Малтабар Марини Володимирівни.

2022-2023 н.р.

Програма

Наказ міністерства освіти і науки від 12.08.2022 № 743-22

Я ДОСЛІДЖУЮ СВІТ

( Підручник для 2 класів закладів загальної середньої освіти(у двух частинах)Т.В .Воронцова ,В С. Пономаренко, О.Л.Хомич ,І.В .Гарбузюк ,

Н.В . Андрук –Київ : Видатництво «Алатон»,2019.)

7 год .на тиждень

II СЕМЕСТР

Дата	№п/п	Тема уроку	Примітки
16.01	1.	Тиждень 17.За полярними колами. Головне про Арктику та Антарктику. Полярне сяйво.	Стор.6-7.
17.01	2.	Льодовики та айсберги. Малюємо полярне сяйво.	Стор.8-9.
18.01	3.	Зимові явища .Досліджуємо властивості льоду.	Стор10-11.
19.01	4.	Морозні візерунки. Мозаїка завдань.	Стор.12-13.
19.01	5.	Вправи з мови	МОВ
20.01	6.	Вправи з математики	МАО
20.01	7.	Вправи з мови	МОВ

Очікувані результати:

-знаходити на карті чи глобусі північне і південне полярні кола;

-показувати на карті територію Антарктики ,територію Арктики;

-розповідати .як виглядає полярне сяйво;

-моделювати та малювати полярне сяйво на аркуші;

-вміти розповісти ,як утворюється айсберг;

-проводити дослідження про властивості льоду;

-знати і розповідати про властивості снігу під час відлиги чи сильних морозів;

-знати і розповідати .як утворюються роса ,туман ,дощ ,сніг. Та морозні візерунки;

-вміти аналізувати висловлювання(правдиві чи хибні).

Математика

-здійснює вимірювання величин;

-записує результати вимірювання у сантиметрах;

-вимірює довжини предметів або відрізків;

-розрізняє геометричні площини та об’ємні фігури;

-працює із схемами.

Українська мова

Дата	№п/п	Тема уроку	Примітки
23.01	1.	ТИЖДЕНЬ 18.Досліджуємо Арктику. Арктика .Тварини Арктики.	Стор.14-16.
24.01	2.	Жителі Арктики.	Стор.17.
25.01	3.	Цінність золота. Виготовляємо модель іглу.	Стор.18-19.
26.01	4.	Вартість товару. Мозаїка завдань.	Стор.20-21.
26.01	5.	Вправи з мови.	МОВ
27.01	6.	Вправи з математики.	МАО
27.01	7.	Вправи з мови	МОВ

Очікувані результати:

-знаходити і показувати на карті Арктику;

-континенти ,які межують з Арктикою;

-знаходити в інтернеті додаткову інформацію про тварин Арктики;

-розповідати про тварин Арктики;

-робити висновки за малюнками;

-створювати макет житла ескімосів;

-розповідати про види грошей;

-знати вартість товарів першої необхідності.

МАТЕМАТИКА

-застосовує різні способи арифметичних дій;

-знаходить невідомий компонент або результат арифметичної дії;

-оперує даними задачі;

-знаходить відмінності ,які вплинуть на розв’язування задачі.

УКРАЇНСЬКА МОВА

Дата	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
30.01	1.	Тиждень 19.Досліджуємо Антарктику. Рекорди Антарктики.	Стор.22-23.
31.01	2.	Український першопрохідник в Антарктиді. Дослідження Антарктики.	Стор.24-25.
01.02	3.	Цінності Антарктики. Найкращий татусь.	Стор.26-27.
02.02	4.	Малюємо нитками. Мозаїка завдань до теми.	Стор.28. Стор.30.
02.02	5.	Вправи з мови	МОВ
03.02	6.	Вправи з математики.	МАО
03.02	7.	Вправи з мови.	МОВ

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

-знаходити та показувати на карті Антарктику;

-знаходити та показувати материк- Антарктида;

-дізнатися ,дослідити-чим займаються люди на континенті Антарктида;

-вміти розповісти про підкорення Південного полюса;

-проводити дослідження-температура повітря;

-обговорюємо традиції;

-досліджуємо життя пінгвінів;

-виготовляти аплікацію з ниток.

МАТЕМАТИКА:

-використовувати циркуль;

-знаходити значення виразів зі змінною;

-креслити коло ,визначати радіус кола;

-обчислювати вирази зручним способом.

Українська мова

ДАТА	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
06.02	1.	ТИЖДЕНЬ 20.Головне про Південну Америку. Рекорди Південної Америки.	Стор. 32-33.
07.02	2.	Дощові ліси. Умови вирощування рослин.	Стор.34-35.
08.02	3.	Кругообіг води і природі. Тварини Південної Америки. Тварини –рекордсмени.	Стор.36-37. Стор.38.
09.02	4.	Досліджуємо колібрі. Виготовляємо аплікацію Мозаїка завдань	Стор.39-41.
09.02	5.	Вправи з мови.	МОВ
10.02	6.	Вправи з математики.	МАО
10.02	7.	Вправи з мови.

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

-знаходити та показувати на карті Південну Америку;

-знати і показувати на карті ріку Амазонку ,гори Анди ,водоспад Анхель ;

-пояснювати-чому дощові ліси називають «легенями планети»;

-дослідити та розповісти ,як винайшли гуму;

-виконати практичне завдання вдома;

-дослідити кругообіг води в природі;

-вміти розповісти стисло про кількох тварин Південної Америки;

-познайомитись з колібрі;

-фантазувати,створювати свій образ пташки.

МАТЕМАТИКА:

-визначати порядок дій у виразах та виконувати обчислення;

-доповнювати число до найближчого круглого числа;

-працювати із схемами;

-коментувати способи розв’язування задач.

УКРАЇНСЬКА МОВА:

ДАТА	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
13.02	1.	ТИЖДЕНЬ 21.Досліджуємо Бразилію. Символи Бразилії.	Стор.42-43.
14.02	2.	Коти Бразилії. Виготовляємо латаття.	Стор.44-45.
15.02	3.	Шлях до мрії. Хочу ,можу ,треба.	Стор.46-48.
16.02	4.	Мозаїка завдань. Діагностична робота./перевірка навченості/	Стор.49.
16.02	5.	Вправи з мови.	МОВ
17.02	6.	Вправи з математики.	МАО
17.02	7.	Вправи з мови.	МОВ

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

-називати символи Бразилії;

-дослідити тварин із родини котячих;

-проявити творчість я фантазію при виготовленні латаття;

-дослідити популярну гру «футбол».

Діагностична робота:

-визначати-що таке полярне сяйво?;

-як називаються території ,що розташовані за південним та північним полярними колами;

-визначити-що таке айсберг?;

-яка пташка мігрує з Арктики в Антарктику;

-традиційний транспорт ескімосів;

-найкращій татусь;

-що належить до рекордів Південної Америки;

-що належить до символів Бразилії;

-Пеле-це хто?.

Математика:

-знаходити значення виразів зі змінною;

-виконувати обчислення за схемою;

-заміняти число сумою розрядних доданків;

-добирати схеми до задач;

-складати план розв’язування задач.

УКРАЇНСЬКА МОВА:

ДАТА	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
20.02	1.	ТИЖДЕНЬ 22.Уздовж Анд. Аргентинські пампаси.	Стор.50-51.
21.02	2.	Найкрасивіша ріка планети.	Стор.52.
22.02	3.	Перу.	Стор.53
23.02	4.	Виготовляємо папугу. Мозаїка завдань до теми.	Стор.54-55.
23.02	5.	Вправи з мови.	МОВ
24.02	6.	Вправи з математики.	МАО
24.02	7.	Вправи з мови.	МОВ

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

-вміти стисло розповісти про життя аргентинських пастухів;

-знаходити та показувати на карті Анди;

-знати і пояснювати-чому у річці Каньйо -Кристалес різнокольорова вода;

-дослідити «екологічні проблеми свого міста»;

-розповідати про використання тварин в Перу;

-придумати емблему ,яка закликає захищати природу.

МАТЕМАТИКА:

-обчислювати вирази на додавання та віднімання трьома способами;

-коментувати розв’язування за схемами;

-добирати до задач короткий запис/коментувати та пояснювати/.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ДАТА	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
27.03	1.	ТИЖДЕНЬ 23.Головне про Північну Америку. Рекорди Північної Америки.	Стор.57-58.
28.02	2.	Хто відкрив Америку. Що привезли з Америки.	Стор.59-60.
01.03	3.	Індіанська культура. Виготовляємо головний убір індіанців.	Стор.61-62
02.03	4.	Команди та алгоритми. Мозаїка завдань.	Стор.63-64.
02.03	5.	Вправи з мови.	МОВ
03.03	6.	Вправи з математики.	МАО
03.03	7.	Вправи з мови.	МОВ

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

-знаходити та показувати на карті материк Північну Америку;

-особливість острова Гренландія;

-називати океани ,які омивають Америку;

-яку помилку допустив Христофор Колумб;

-називати рослини ,які «примандрували» до нас з Америки;

-знати ,як називається корінне населення Америки;

-проявляти творчість та фантазію при виготовленні головного убору індіанців.

МАТЕМАТИКА:

-знаходити значення виразу зі змінною;

-вибирати спосіб міркування і коментувати розв’язування задачі;

-обчислювати вирази за схемами;

-добирати опорну схему до задачі.

УКРАЇНСЬКА МОВА:

Дата	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
06.03	1.	ТИЖДЕНЬ 24.Екзотична Мексика. Факти про Мексику.	Стор.65-66.
07.03	2.	Яка їжа родом із Мексики. Подорож метеликів монархів.	Стор.67-68
08.03	3.	Давня Мексика	Стор.69.
09.03	4.	Виготовляємо маракаси. Мозаїка завдань.	Стор.71-72.
09.03	5.	Вправи з мови.	МОВ
10.03	6.	Вправи з математики.	МАО
10.03	7.	Вправи з мови.	МОВ

ОЧІКУВАНІ РЕЗЕЛЬТАТИ:

-знаходити та показувати на карті Мексику;

-візитівка Мексики;

-досліджувати кактуси вдома;

-називати страви мексиканської кухні ,порівнювати з українськими стравами;

-опис метеликів-монархів;

-знати про досягнення українського науковця Юрія Кнозорова;

Проявляти фантазію та творчість при виготовленні маракасів.

МАТЕМАТИКА

-знаходити значення виразів з поясненням;

-коментувати розв’язування виразів за схемою;

-зіставляти задачі ,знаходити відмінності.

УКРАЇНСЬКА МОВА:

ДАТА	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
13.03	1.	ТИЖДЕНЬ25.США-країна винахідників. Факти про США.	Стор.73-74.
14.03	2.	Винаходи в медицині. Винайдення електрики.	Стор.75-76.
15.03	3.	Винайдення комп’ютерів. Транспортні винаходи.	Стор.77-78.
16.03	4.	Винаходи у космічній галузі. Мозаїка завдань. Діагностична робота/перевірка навченості/	Стор.79-80.
16.03	5.	Вправи з української мови.	МОВ
17.03	6.	Вправи з математики.	МАО
17.03	7.	Вправи з української мови.	МОВ

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

-дослідити та знати природні і культурні пам’ятки США;

-передбачає ,якого результату досліджень очікує;

-називати головний винахід ,який захищає від небезпечних хвороб ;

-використовує інформацію з відомих та запропонованих іншими джерел;

-наведіть приклади ,як рукотворні об’єкти допомагають людині;

-називати види транспорту(використовувати запропоновані джерела);

-розповідати про експеримент Леоніда Каденюка;

-проводити і досліджувати результати експерименту в домашніх умовах;

-порівнювати результати спостереження зі своїми передбаченнями.

Діагностична робота-очікування:

-знати ,що таке пампаси;

-візитівка Перу;

-знати рекорди Північної Америки;

-які рослини потрапили з Північної Америки до нас;

-корінне населення Америки;

-яка помилка Христофора Колумба;

-які імена належать до індіанських;

-яка рослина на прапорі Мексики;

-винаходи Америки;

-експеримент Леоніда Каденюка.

МАТЕМАТИКА

-досліджувати різницю кількох однакових чисел;

-коментує результат дослідження;

-добирає вираз ,який є розв’язанням задачі.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ДАТА	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
20.03	1.	ТИЖДЕНЬ 26.Дружня Канада. Канада.	Стор.81-82.
21.03	2.	Тварини Канади. Цукровий клен.	Стор.83-84.
22.03	3.	Українська діаспора. Фестиваль повітряних куль.	Стор.85-86.
23.03	4.	Виготовляємо модель аеростата. Мозаїка завдань.	Стор.87-88.
23.03	5.	Вправи з мови.	МОВ
24.03	6.	Вправи з математики.	МАО
24.03	7.	Вправи з мови.	МОВ

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

-знаходити і показувати на карту Канаду;

-розрізняє природне і створене руками людини;

-розпізнає живі і неживі природні об’єкти;

-розповідає про пристосування тварина до погодних умов;

-виготовлення цукру а Канаді;

-розповідати про особливості української діаспори в Канаді;

-пояснювати принцип дії аеростату;

-проявляти творчість і фантазію при виготовлення аеростату.

МАТЕМАТИКА

-складати задачі за малюнками;

-будує відрізки заданої довжини;

-заміняти суму однакових доданків арифметичною дією множенням.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ДАТА	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
03.04	1.	ТИЖДЕНЬ 27.Головне про Австралію. Рекорди Австралії.	Стор.90-91.
04.04	2.	Тварини Австралії. Непрохані гості Австралії.	Стор.92-93.
05.04	3.	Великодній символ Австралії. Виготовляємо великоднього кролика.	Стор.94-95.
06.04	4.	Створюємо великодню листівку. Мозаїка завдань.	Стор.96-97.
06.04	5.	Вправи з мови.	МОВ
07.04	6.	Вправи з математики.	МАО
07.04	7.	Вправи з мови.	МОВ

РЕЗУЛЬТАТИ ОЧІКУВАННЯ:

-занаходити та показувати материк Австралію;

-наводити приклади природних та культурних пам’яток Австралії;

-знаходити і досліджувати матеріал;

-що стало лихом для фермерів Австралії;

-проявляти творчість і фантазію при виготовленні великоднього символу Австралії

-оцінювати свою активність протягом тижня.

МАТЕМАТИКА

-обчислювати вирази зі змінною;

-використовувати різні способи обчислення виразів на додавання і віднімання з переходом через розряд;

-заміняти вінімання однакових чисел дією ділення.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ДАТА	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
10.04	1.	ТИЖДЕНЬ 28.Рух і час. Уперед,Австраліє!	Стор. 98-99.
11.04	2.	Активний відпочинок. Алгоритм першої допомоги.	Стор.100-101.
12.04	3.	Виготовляємо календар. Чому буває день і ніч.	Стор.102,104.
13.04	4.	Мозаїка завдань.	Стор.105.
13.04	5.	Вправи з мови.	МОВ
14.04	6.	Вправи з математики.	МАО
14.04	7.	Вправи з мови.	МОВ

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

-що символізують тварини на гербі Австралії;

-дослідити,зібрати інформацію про активний відпочиок;

-знати алгоритми першої допомоги;

-знати міри часу;

-проявляти творчість і фантазію при виготовленні календаря;

-пояснювати ,чому відбувається день і ніч.

МАТЕМАТИКА

-креслити відрізки за заданою довжиною,ділити ойго точками на дві рівні частини;

-знаходити значення виразів,користуючись таблицею;

-розв’язувати задачі на знаходження остачі.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ДАТА	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
17.04	1.	ТИЖДЕНЬ 29.Острови Океанії. Мешканці Океанії.	Стор.106-107.
18.04	2.	Великий бар’єрний риф. Нова Зеландія.	Стор.108-109.
19.04	3.	Що розкаже упаковка. Райські птахи Нової Гвинеї	Стор.110-111.
20.04	4.	Виготовляємо морських мешканців. Мозаїка завдань. Діагностична робота/перевірка навченості/	Стор 112-113.
20.04	5.	Вправи з мови.	МОВ
21.04	6.	Вправи з математики.	МАО
21.04	7.	Вправи з мови.	МОВ

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

-проаналізувати спільні риси морських тварин;

-дослідити мову жестів,спробувати назвати своє ім’я мовою жестів;

-зрозуміти з чого складається Великий Бар’єрний риф;

-дослідити упаковки харчових продуктів;

-що відрізняє тропічний острів Нова Гвинея;

-проявляти творчість і фантазію при виготовленні морських мешканців.

Діагностична робота

-що зображено на прапорі Канади;

-який незвичайний парк існує в Канаді;

-з чого виготовляли цукор;

-де більше живе переселенців з України а Канаді;

-вибирати і знати природні та культурні пам’ятки Австралії;

-хто став лихом для Австралійських фермерів;

-тварини на гербі австралії;

-Великий бар’єрний риф-що це;

-як ще називають Нову Зеландію;

-що обов’язково повигго бути на упаковці продукту;

-чим славиться острів Нова Гвинея.

МАТЕМАТИКА

-порівнювати іменовані числа;

-знаходити невідомі компоненти арифметичних дій;

-знаходити значення виразі,користуючись таблицею.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ДАТА	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
24.04	Тиждень 30.Мандруємо Україною. Туристична Україна.	Стор.114-115.
25.04	Українські цікавинки. Віртуальна екскурсія.	Стор.116-117.
26.04	Місця пам’яті. Нібезпечні знахідки. Червона книга україни.	Стор.118-120.
27.04	Прогулянка на природі. Виготовляємо жабку. Мозаїка завдань	Стор.121. Стор.123-124.
27.04	Вправи з мови.	МОВ
28.04	Вправи з математики.	МАО
28.04	Вправи з мови.	МОВ

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

-знати і показувати на карті свою країну Україну;

-доіліджувати,розповідати про цікаві місця України;

-висловлювати свої емоції,побажання;

-придумувати короткі реклами про свій край;

-досліджувати віртуально українські музеї;

-знати місця пам’яті,правила поведінки в місцях пам’яті;

-з допомогою інтернету здобувати інформацію;

-знати і дотримуватись правил небезпеки на вулиці;

-проявляти творчість і фантазію при виготовлення жабки.

МАТЕМАТИКА

-порівнювати приклади,користіючись ,за потребою,таблицями;

-збільшувати та зменшвати число в кілька разів;

-кратне порівняння.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ДАТА	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
01.05	1.	ТИЖДЕНЬ 31.Українська земля. Форми земної поверхні.	Стор.125-126.
02.05	2.	Досліджуємо грунт, Родючість грунтів.	Стор.127-128.
03.05	3.	Як вирощують урожай. Виробництво соняшної олії.	Стор.129-130
04.05	4.	Аплікація насіння. Мозаїка завдань.	Стор.131-132.
04.05	5.	Вправи з мови.	МОВ
05.05	6.	Вправи з математики.	МАО
05.05	7.	Вправи з мови.	МОВ

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

-досліджує та розрізняє склад грунту;

-розрізняти форми поверхні;

-знати.як називаються найвищі гори України;

-знати від чого залежить родючість грунту;

-називати техніку ,яку використовують на різних етапах вирощування врожаю;

-знати етапи виробництва соняшникової олії;

-проявляти творчість та фантазію при виготовлення аплікації з насіння.

МАТЕМАТИКА

-використовувати переставний закон множення;

-розв’язувати задачі на кратне порівняння;

-знаходити невідомий компонет або результат дії множення.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ДАТА	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
08.05	1.	ТИЖДЕНЬ 32.Мистецька Україна. Народне мистецтво.	Стор.133-134.
09.05	2.	Сорочинський ярмарок.	Стор.135.
10.05	3.	Петриківський розпис.	Стор.136.
11.05	4.	Мозаїка задань.	Стор.136.
11.05	5.	Вправи з мови.	МОВ
12.05	6.	Вправи з математики.	МАО
12.05	7.	Вправи з мови.	МОВ

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ

-дослідити та знати види традіційних мистецтв;

-дослідити,які види мистецтв були і є в нашій місцевості;

-дослідити та знати,які знаріддя потрібні ковалям,гончарам,вишивальникам,

ткачам;

-знати,що відбувається у селі Великі сорочинці;

-ознайомитись,дослідити історію петриківського розпису;

-проявлсти творчість і фантазію при опануванні техники петриківського розпису.

МАТЕМАТИКА

-обчислювати приклади за зразком;

-порівнювати вирази зручним способом;

-розв’язувати задачі з поясненням.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ДАТА	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
15.05	1.	ТИЖДЕНЬ 33.Вчимося бути самостійними. Самі вдома.	Стор.138-139.
16.05	2.	Обережно з телебаченням.	Стор.140.
17.05	3.	Небезпечні речовини.	Стор.141.
18.05	4.	Канікули з користю. Як зробити літо набезпечним.	Стор.142-143.
18.05	5.	Вправи з мови.	МОВ
19.05	6.	Вправи з математики.	МАО
19.05	7.	Вправи з мови.	МОВ

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

-вивчити і знати правило п’яти «не»;

-робити висновки;

-сформувати ставлення до конкурсів та вікторін на телебаченні;

-бути обережними з побутовими хімічними речовинами;

-вчитися планувати свій час.

МАТЕМАТИКА

-знаходити способи відтворення результату здобудку;

-знаходити значення виразів,користуючись таблицями.

-розв’язує задачі на збільшення або зменшення в кілька разів.

УКРАЇНСЬКА МОВА

ДАТА	№п/п	ТЕМА УРОКУ	ПРИМІТКИ
22.05 29.05	1.	ТИЖДЕНЬ 34.Безпеки життєдіяльності. Правила дорожнього руху.Безпека в довкіллі.	Матеріал на розсуд вчителя.
23.05 30.05	2.	Правила безпеки під час використання побутової тезніки та побутової хімії.Протимінна безпека.Поведунка під час повітряної тривоги.
24.04 31.05	3.	Способи дій та самопомічі в умовах надзвичайних ситуацій(аварії,стихійного лиха, вибуху тощо)
25.05	4.	Правила власної та взаємної безпеки з цифровими пристроями.Відповідальність та безпека в інформаційному просторі.
25.05	5.	Вправи з мови.	МОВ
26.05	6.	Вправи з математики.	МАО
26.05	7.	Вправи з мови.	МОВ

Очікувані результати тижня:

Наприкінці тижня учні:

.обирає безпечну дорогу ;розробляє безпечний маршрут;

.пояснює ,як правила та їх дотримання впливають на безпеку в довкіллі;

.пояснює ,з якими небезпечними ситуаціями може стикатися людина в довкіллі;

.пояснює правила безпечної поведінки вдома/з побутовими приладами ,речовинами;

.розрізняє підозрілі предмети/забуті речі ,іграшки, телефони ,зброю і її елементи/

.визначає осіб ,які можуть надати допомогу у разі небезпеки;

.пояснює та знаходить способи допомоги собі та іншим у разі надзвичайної ситуації;

.дотримується безпечного режиму роботи з цифровими пристроями;

.зберігає конфіденційність особистої інформації та пояснює необхідність цього;

.розпізнає інформацію небезпечного змісту та повідомляє про це дорослим;

.звертається по допомогу ,коли є сумніви з приводу змісту чи співрозмовника в мережах і реальному житті.

.знають про повітряну тривогу і розповідають які дії треба застосувати.

МАТЕМАТИКА

-розв’язувати задачі на кратне порівняння;

-обчислювати вирази зручним способом;

-порівнювати іменовані числа;

-збільшувати або зменшувати числа в кілька разів.

УКРАЇНСЬКА МОВА

docx

Завантажити

Зберегти на потім

Додав(-ла)

Малтабар Марина

Пов’язані теми

Я досліджую світ, Планування

НУШ

Додано

12 січня 2023

Переглядів

442

Оцінка розробки

Відгуки відсутні