Класне керівництво. Батьківські збори.

 

Батьківські збори   в 5-Б класі

 

Тема: «Давайте познайомимося!»

Дата проведення: 26.08.2025

Мета:

1.     Вступ. Організація навчально – виховного процесу в школі на 2025-2026 н.р. (Ознайомлення зі структурою навчального року, з правилами внутрішнього розпорядку, навчальним планом, режимом роботи школи, роботою у класi).

2. Труднощі адаптації дитини до навчання у 5-му класі. 

3. Пояснити батькам роль сім’ї та її значення в адаптації школяра у зв’язку   з новими якостями навчанні та віковими особливостями дітей.

 4. Дати рекомендації батькам щодо рішення можливих проблем, пов’язаних з успішністю та моральним станом дітей.

 5. Створити   комфортні умови навчання.

 

Задачі:

1. Створити емоційний настрій на спільну роботу, атмосферу взаємної довіри між батьками і класним керівником;

2. Вивчити очікування батьків;

3. Ознайомити батьків з основними напрямками виховної діяльності в середній ланці школи;

4. Провести вибір батьківського комітету.

 

Форма проведения: батьківськізбори з елементами тренінгу.

Оборудование: презентація, бланки анкет, заяви, ручки.

 

Хід зборів

1.Знайомство (слайд 2,3)

Добрий вечір, дорогі батьки! Я рада бачити вас на нашій зустрічі.

Звати мене Данюк Юлія Іванівна. Мені 36 рокiв, заміжня, маю двох дiток.  Закінчила наш ХНУ у 2012 році за спеціальністю – « Перекладач, вчитель англійської мови». Стаж роботи понад 15 років. Великий період часу викладала на курсах іноземних мов англійську та німецьку мови, також працювала  у приватній школі, а потім почала працювати у державній школі. Маю досвід  спілкування з іноземцями. Маю досвід класного керівника.

(слайд 4) Моє педагогічне кредо – «Людина перестає мислити, коли перестає читати, а вчитель перестає бути вчителем, якщо не пізнає нічого нового».

Мій девіз «До справи з цікавістю та бажанням, до дітей – з любов'ю та повагою, до людей з повагою, шаною та вдячністю».

(слайд 8) Початок навчання в п'ятому класі - особливий етап в шкільному житті. Закінчена початкова школа, ваші діти подорослішали, у них починається нова, цікава доросле життя. Якою вона буде - багато в чому залежить не тільки від школи, але і від мам і тат. Дуже хочеться, щоб нове життя ваших дітей, не віддалило вас один від одного, а навпаки, зблизило, зробило вас хорошими друзями. Багато буде труднощів у ваших дітей, але не менше буде радощів і перемог! Дуже хочеться, щоб ви дбайливо ставився до великих прикрощів і маленьким радостям вашим дітей, знали про них і допомагали дітям переживати важкі хвилини їх життя. Вкотре ми всі разом будемо долати труднощі, вчитися падати, набиваючи якнайменше шишок, вчитися радіти успіхам своїх власних дітей і перемогам їхніх однолітків. Ми, педагоги, відкриті для спілкування, наші шкільні фахівці дадуть вам кваліфіковану консультацію, ви завжди можете отримати вичерпну відповідь на самий, здавалося б, невирішене питання. В першу чергу, для вас завжди відкриті двері кабінету директора школи, його заступників, всіх тих, кому доручено допомагати родині у вихованні дітей. Всі ми зацікавлені в тому, щоб нашим дітям було комфортно і цікаво в школі. Але перш, ніж ми приступимо до пошуку вирішення цих завдань, давайте познайомимося.

 

(слайд 9) 2. Труднощі адаптації дитини до навчання у 5-му класі.

Кожна людина в певні періоди свого життя зазнає труднощів у зв'язку із засвоєнням нового виду діяльності, переходом до нової ситуації, нових умов життя. За складністю адаптації 5-класників можна прирівняти до першокласників, які з дитячого садка поринули в шкільне життя. Проблема переходу учнів молодшого шкільного віку до школи П ступеня досить глибока.

Основними ознаками шкільної дезадаптації є труднощі в навчанні, агресивна поведінка стосовно педагогів й однокласників, надмірна активність і рухливість, підвищена збудливість, тривожність, нездатність до концентрації уваги й зосередженості. Булынг.

Проблему адаптації 5-класників до нових умов навчання доцільно розв'язувати спільними зусиллями сім'ї та школи.

 

(слайд 12)   Роль сімї в адаптації школярівРодина - це те місце, де дитина повинна відчувати себе затишно і впевнено. Головний мотив у стосунках в родині - це любов батьків до своїх дітей. У цей складний для дитини період, батьки повинні бути поруч, у будь-який час готові прийти на допомогу (підтримати, розрадити, заспокоїти). Вони повинні бути терплячими й уважними.Але батьки по-різному розуміють і визначають любов до дитини. Ось як нерідко виглядає спілкування люблячих батьків з дитиною: "Знову ти плутаєшся у мене під ногами!", "Займись чим-небудь", - обурюється мама готуючи обід.

"Не чіпляйся до мене, не бачиш, що я зайнятий," - бурчить батько, збираючись на недільну рибалку."Господи, от звалився на мою голову! - вигукує бабуся, якій на вечір "підкинули" онука, зруйнувавши її власні плани. - 3 таким неслухом як ти одна морока!"

"Такий шибеник росте! - скаржиться дідусь сусідові в присутності онука. - Батьків зовсім замучив та й нас з бабусею з світу зживає!".

Згадайте, як часто ви самі чи ваші знайомі у свої сімейних стосунках вживали подібні заборонені висловлювання:

Я тисячу разів говорив тобі, що...

Скільки разів треба повторювати...

Про що ти тільки думаєш...

Невже тобі важко запам'ятати це...

Невже тобі незрозуміле, що...

Ти такий самий (така сама), як і...

А тепер порівняйте наскільки рідше звучать бажані висловлювання:

Ти в мене найрозумніший.

Ти в мене найкраща.

Ти мене завжди правильно розумієш.

Я нікому так не вірю, як тобі.

Як же може оцінити ставлення до себе дитина, у якої аналітичні здібності тільки розвиваються і яка звикла вірити тому, що бачить і чує? Дитина потребує, щоб батьки (і в першу чергу мати) приділяли їй багато уваги. Вона не може знайти пояснень їхній нервовості і небажанню спілкуватися.

4. Поради батькам щодо виховання дитини та подолання проявів дезадаптації у п’ятикласників

Критерієм успішної адаптації до нових умов є, насамперед, ступінь збереження психічного і фізичного здоров'я. Тому важливо, щоб батьки слідкували за дотриманням режиму дня школяра. Основними елементами режиму дня є різні види розумової ї фізичної діяльності, відпочинок з максимальним перебуванням на свіжому повітрі, раціональне харчування, повноцінний сон та вільний час, що призначений для задоволення індивідуальних нахилів й інтересів.

Під час виконання домашніх завдань дитиною варто контролювати дотримання санітарних вимог.

Важливою якістю батьків є чутливість до дитини. Недостатньо бути постійно з дитиною, потрібно сприймати її як рівноправного учасника спілкування.

Будьте уважними до дитини, чуйними та чутливими. Те, що ви вважаєте несуттєвим, неважливим, для вашої дитини може значити дуже багато. Звичайно, легше відмахнутися від проблеми, ніж розв'язати її.

Щоб установити довірливі стосунки з дитиною та зберегти їх потрібно:

Не переривати дитину, не казати, що ви все зрозуміли, не відвертатися, поки дитина не закінчила розповідати, інакше кажучи, не давати їй приводу тривожитись через те, що вона вас мало цікавить;

Не ставити забагато запитань;

Не примушувати дитину робити те, до чого вона не готова;

Не примушувати дитину робити що-небудь, якщо вона втомилась, засмучена;

Не вигадувати для дитини багато правил - вона перестане звертати на них увагу;

Не виявляти підвищеного занепокоєння з приводу неочікуваних стрибків у розвитку дитини чи деякого регресу.

7.   Не порівнювати дитину з іншими дітьми.

(слайд 13) Поради для батьків:

Не чекай, що твоя дитина буде такою, як ти, чи такою, як ти хочеш.

Не чекай від дитини плати за все, що ти для неї зробив. Ти дав їй життя, як вона може тобі віддячити? Вона дасть життя іншому і це - незворотний закон подяки.

Не зганяй на дитині свої образи. Бо що посієш, те й пожнеш.

Не стався до її проблем зверхньо.

Не принижуй!

Не картай себе, якщо не можеш зробити чогось для своєї дитини. Картай – якщо можеш, але не робиш.

Пам'ятайте:

Якщо дитину постійно критикувати - вона вчиться ненавидіти.

Якщо дитина живе у ворожнечі - вона вчиться агресивності.

Якщо дитину висміють - вона стане замкнутою.

Якщо дитина зростає у докорах - формується почуття провини.

Якщо дитину підбадьорюють - вона починає вірити в себе.

Якщо дитину хвалять - вона вчиться бути вдячною.

Якщо дитина зростає в чесності - вона вчиться бути справедливою.

Якщо дитина живе у безпеці - вона вчиться вірити людям.

Якщо дитину підтримують - вона вчиться цінувати себе.

Якщо дитина живе у розумінні і доброзичливості - вона вчиться знаходити любов у цьому світі.

3. Обговорення плану виховної діяльності, вирішення організаційних питань

Ми ознайомилися з особливостями розвитку п'ятикласника, розібрали можливі проблеми і завдання розвитку. Для успішного подолання труднощів необхідна спільна виховна діяльність.

Учні 5-х класів зустрічаються з багатьма проблемами, а саме:

1.   різні вчителі, до яких діти ще не пристосувались та й вчителі не вивчили ще дітей;
2.   збільшилась кількість навчальних предметів (укр. мова та л-ра, заруб л-ра, англ. мова, математика, дослiджуємо iст та свiт, пызнаэмо природу, мистец, інформ,технології, здоров’я/безпека та добробут, ф-ра ) і уроків+стан щоденників;
3.   змінився склад класу;
4.   відбувається перехід з кабінету в кабінет;
5.   харчування, дові   дки, чергування+прибирання, заяви!!!;
6.   заняття на фiзкультурi, одяг, одяг в класi;
7. гiгiена (зовнішній вигляд школяра: довільна форма, змінного взуття немає, спортивна форма на уроках ф-ри (роздягальня), вишиванки на свята, ярмарки).
8. зошити, щоденники, книги – охайні, обгорнуті + контроль з боку батьків. (перевірка класним керівником). Ведеться перевірка щоденників класним керівником щотижня. Домашнє завдання учні записують самостійно.
9.   телефони на уроках;
10. подарунки+потреби на клас (папыр, канц товари для дытей, коробка для телефонів).

 

 

 

11.

-Перший дзвоник -

-Розклад уроків-вайбер

- Виховна година -

- Відвідування та пропуски : 1 день без довідки, а далі лише з довідкою від лікаря!

 - Їдальня (заяви на харчування (хто їсть платно, а також хто безкоштовно))

 

4.Підведення підсумків зборів

Знання родини допомагає зігріти належні нам за штатом тактовність і ввічливість сердечною людською участю. А ще надає можливості збільшувати батьківський актив. Ми «відкриваємо» прекрасних людей, яких залучаємо до участі в навчально-виховній роботі школи.Активна батьківська допомога школі – обов’язкова умова підвищення ефективності навчальної і виховної роботи педагогічного колективу, важлива ланка у здійсненні належної освіти підростаючого покоління.

Наше зібрання добігло кінця. Дякую вам за спільну та активну діяльність, сподіваюся на подальше взаєморозуміння.