Комплексна підсумкова робота за групами результатів з етики за розділом "Моральні норми. Людські чесности"

Комплексна підсумкова робота за групами результатів

за І семестр з етики (за підручником Данилевська О.)

Дата: _______________                                  Прізвище та ім’я __________________________________

ГР1– Поводиться етично

(1 відповідь – 1 бал. Максимальна кількість балів – 12)

1.                       Що є головним предметом вивчення науки етики? А. Закони, що регулюють державне управління. Б. Мораль, цінності та моральний вибір людини. В. Вивчення походження мов світу.
2.                       Як з'являються моральні правила та норми в людському суспільстві? А. Складаються в процесі спільного життя людей, їхніх стосунків та взаємодії. Б. Їх визначає лише одна релігійна книга. В. Вони встановлюються Міністерством освіти.
3.                       Яке твердження найкраще пояснює, що таке моральні цінності? А. Те, що людина вважає важливим, бажаним і необхідним для щасливого життя (наприклад, добро, дружба). Б. Список усіх матеріальних благ, які людина має. В. Правила використання сучасної техніки.
4.                       Яка поведінка вважається найбільш конструктивною та етичною під час розв'язання конфлікту? А. Компроміс, пошук спільного рішення, яке влаштовує обидві сторони.                 Б. Відмова від діалогу та ігнорування іншої сторони. В. Звинувачення опонента та використання образ.
5.                       Що є основою людської гідності? А. Усвідомлення власної самоцінності та необхідності поваги до себе та інших. Б. Право робити все, що заманеться, не питаючи дозволу.                     В. Прагнення завжди мати найвищу оцінку в класі.
6.                       Який із кроків є найважливішим для самопізнання? А. Розуміння своїх сильних та слабких сторін, інтересів і бажань. Б. Постійна зміна своїх поглядів на протилежні. В. Наслідування виключно одного кумира.
7.                       Як людина може свідомо розвивати свій характер? А. Характер людини повністю визначається з народження і не може бути змінений. Б. Він формується завдяки свідомій роботі над собою та виробленню корисних звичок. В. Це відбувається автоматично, без будь-яких зусиль.
8.                       Що насправді означає бути чесним? А. Завжди розповідати чужі таємниці всім підряд.           Б. Бути правдивим не тільки у словах, але й у вчинках, перед іншими та перед собою.                В. Говорити правду лише тоді, коли це вигідно.
9.                       Яка форма спілкування є найбільш ефективною та цінною для встановлення глибокого взаєморозуміння? А. Живий діалог, в якому учасники бачать емоції та чують інтонацію.          Б. Передача інформації через посередника (третю особу). В. Обмеження спілкування лише смайликами.
10.                   У чому виявляється відповідальність людини? А. Уникнення будь-яких складних завдань.      Б. Здатність перекласти провину на іншу людину. В. Готовність відповідати за наслідки своїх вчинків та дотримання своїх обов’язків.
11.                   Яка моральна якість відображає чуйне ставлення до потреб інших та бажання допомогти тому, хто страждає? А. Байдужість до чужого болю та проблем. Б. Милосердя (співчуття).       В. Неуважність.
12.                   Який етап є критично важливим при ухваленні морального рішення? А. Зважити всі варіанти, передбачити наслідки та обрати найбільш етичний шлях. Б. Робити те, що тобі скажуть друзі, не роздумуючи. В. Обрати найшвидший варіант, незважаючи на наслідки.

Оцінка за ГР1: ____

ГР 2 – Мислить критично

13. Завдання: Встановіть відповідність між етичним терміном (1–4) та його найбільш точним визначенням (А–Г). Запишіть літеру визначення поруч із відповідною цифрою терміна. (4 бали)

14. Позначте, чи є твердження правдивим (Так) чи хибним (Ні). (4 бала)

15. Завдання: Розподіліть наведені нижче вчинки (1–8) у дві відповідні колонки. (4 бали)

Список вчинків:

1. Не вимкнути звук мобільного телефону під час уроку чи спектаклю.
2. Завжди пропускати людей похилого віку вперед у дверях чи транспорті.
3. Звертатися до незнайомих дорослих людей на "ти".
4. Використовувати слова-паразити та вульгарні вирази в розмові.
5. Вітатися з усіма дорослими, яких зустрічаєш у школі.
6. Перебивати співрозмовника, не дослухавши його до кінця.
7. Вибачатися, якщо випадково когось штовхнув чи образив.
8. Дякувати за надану допомогу або послугу.

Оцінка за ГР2: ____

ГР 3 –Позитивно ставиться до себе та оточуючих

(Максимальна кількість балів – 12)

16. Прочитайте уривок і дайте відповіді на запитання: (6 балів)

Антон знайшов на підлозі у шкільному коридорі гаманець, у якому лежали гроші на обід. Крім грошей, у гаманці була невелика записка з ім'ям та номером класу: «Наталя, 6-А клас».

Друг Антона, Максим, побачив знахідку і сказав: «Ого! Нам пощастило. Це ж просто знахідка! Ніхто не бачив, як ти його підняв. Залиш гроші собі, а гаманець викинь. Хтось інший би так і зробив».

Антон знає, що Наталя з 6-А класу, ймовірно, зараз хвилюється і, можливо, не має чим заплатити за обід у їдальні.

Питання для обговорення та відповіді:

1. Який моральний обов'язок має Антон, знайшовши чужу річ?
2. Як має вчинити Антон, щоб його дії відповідали принципам чесності та гідності?
3. Яку цінність (з вивчених на уроках етики) демонструє Антон, коли приймає правильне рішення?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17. Напишіть коротке есе на  тему «Мій щоденний вибір: бути добрим чи байдужим?» (6 балів)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Оцінка за ГР3: ________