Комплексна підсумкова робота за Модуль№ 3. Добробут і уміння вчитися та Модуль №4. Добробут і підприємливість (ГР1, ГР2. ГР3)

 

Комплексна підсумкова робота за

Модуль№ 3. Добробут і уміння вчитися

та Модуль №4. Добробут і підприємливість (ГР1, ГР2. ГР3)

Клас__________

Прізвище та ім’я_______________________________________________

 

Дата;______________________________

 

Пояснення: Всі завдання маєте переписати ту частину, яка містить вказівки до самого завдання, вони позначені жирним шрифтом)

ГРУПА РЕЗУЛЬТАТІВ 1. «БЕЗПЕКА»

 

1.  Оберіть зі списку та запишіть у дві строчки справи є безпечними, а які небезпечні для здоров’я  та безпеки людини. (3б)

(Читати книжку, лізти на дерево, лягати після 24.00 спати, їсти чіпси, допомагати батька,  підбирати невідомі предмети,  лягати спати о 21.00., їсти  яблука, ходити без шапки у взимку, загартовуватись у літку, прибирати за собою сміття, готуватися до уроків, контроль за емоціями, піклування про молодших, спілкування з бездомними тваринами, відчиняти двері незнайомим, кататися на льоду, підписати зошит, заповнювати щоденник)

Безпечні справи:________________________________________________________________

Небезпечні справи:______________________________________________________________

 

2. Оберіть,  коли освітнє середовище є безпечним?  (2б)

Безпечне освітнє середовище коли …( вказати обрану букву)…

А) Учні чітко виконують всі правила безпеки життєдіяльності, поводяться з повагою один до одного, та оточуючих.

Б) Діти перебувають на подвір’ї ліцею під час повітряної тривоги;

В) Всі учасники освітнього процесу знають  правила надання першої допомоги;

Г) Діти провокують один одного словами та рухами агресивною поведінкою;

Е)Діти приносять до школи газові балончики та небезпечні пристрої;

Д) Діти  дотримуються особистої гігієни, переодягають змінне взуття, мають гігієнічні серветки, під час хвороби залишаються дома.

 

3. Прочитай та напиши, хто з дітей виконує домашні завдання у сприятливих умовах. (2б)

____________________________________________________________________

А)Злата любить одночасно виконувати домашні завдання і дивитися мультики.

Б)Назар прибирає все зайве з робочого столу перед тим, як почати виконувати завдання.

В)Аліна зазвичай виконує завдання  на кухні, коли дідусь готує їжу.

Г) Ігор сідає за завдання  одразу після школи.

 

4. На які три групи поділяють численні небезпеки навколишнього світу? (2б)

Вибери та напиши правильну відповідь.

А) духовні, психічні, соціальні;

Б) природні, техногенні, соціальні, воєнні;

Г) фізичні, психічні, природні;

 

5. Вкажіть, що допомагає уникати небезпечних ситуацій.  (3б)

А) Упевненість у собі;                                                     Б) Необережність;

В) Сміливість;                                                                   Г) Непередбачуваність;

Е)Порушення правил                                                     Д) Знання та виконання правил безпеки;

 

 

Всього 12 балів

Оцінка-

 

ГРУПА РЕЗУЛЬТАТІВ 2. «ЗДОРОВ’Я»

 

1. Якби тобі довелося малювати коло свого здоров’я, напиши щоб ти взяв з наданого  для себе. (2б)

Моє коло здоров’я- __________________________________________________________________

 Раціональне харчування; успішне навчання; порушення  розпорядку дня; активний  відпочинок; доброзичливе спілкування;  керування емоціями, порушення  правил безпеки; особиста гігієна; ранкова гімнастика; дбайливе ставлення до себе; шкідливі звички; загартування; міцний сон, онлайн ігри до другої ночі, нормальна маса тіла.

 

2. На вашу думку у чому є переваги здорового способу життя. (напишіть свою думку) (3б)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Що допомагає  зберегти  здоров'я та підвищити ефективність  навчання?  (3б)

А) правильне харчування;                                              Б) належний відпочинок;

В) регулярний режим сну;                                              Г) позитивний настрій

Д) сприятлива навчальна атмосфера;                            Е) задоволеність своїм життям;

Є) тривалі розмови по телефону;                                   Ж) Підтримка від родини, вчителів та друзів;

 

4. До зниження працездатності, погіршення результатів роботи приводить? (1б)

А) втома;         Б) активним — біг;                     В) творче — малювання;  Г) перенавантаження;

 

 5.  «Для чого людині потрібен режим дня?» (Вибери та напиши  відповіді, які вважаєш є правильними. (1б)

А) Регулярний режим дня допомагає зберегти та покращити здоров’я;

Б) Регулярний режим дня допомагає зменшити стрес та підвищити стійкість до нього

В) Регулярний режим дня допомагає сформувати корисні звички та розвинути дисципліну.

Г) Регулярний режим призводить до погіршення настрою дитини;

Д)Регулярний режим   негативно впливає на  здоров 'я,

 

6. Склади для себе розпорядок робочого дня: (2б) ______________________________________________________________        

Всього 12 балів

Оцінка-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГРУПА РЕЗУЛЬТАТІВ 2. «ДОБРОБУТ, ПІДПРИЄМЛЕВІСТЬ»

 

1. Підприємництво — це?   (Оберіть одну правильну відповідь. (2б)

А) це сукупність цінностей і норм, якими людина керується у своїй поведінці.

Б) це те, що спонукає до дії, сприяє виникненню або зміцненню бажання займатися тією чи іншою справою;

В) це перетворення можливостей та ідей у цінності для інших, забезпечення  успіху  людини в житті;

2. Оберіть риси, які притаманні підприємливій людині (2б)

А) розумна;                                         Б) наполеглива;

В) працьовита;                                     Г) неуважна;                     Ґ) боягуз;

 

3. Встановити відповідність між різними типами та професіями.(3б)

1) Тип «людина — природа».                               А) ветеринар, зоотехник, геолог

2) Тип «людина — людина».                                Б) лікар, журналіст, юрист

3) Тип «людина — техніка».                                 В) інженер, автослюсар, механік

4) Тип «людина — знакова система».                  Г) Програміст, економіст, топограф

5) Тип «людина — художній образ».                   Ґ) актор, композитор, письменник

 

 

 

 

 

 

4. Оберіть декілька правильних відповідей. До обов’язкових витрат належать...   (2б)

А) Придбання телефону останньої моделі

Б) Купівля продуктів харчування

В) Придбання велосипеда

Г) Оплата комунальних послуг

 Ґ) Лікування

5. Встановити відповідність між видами потреб людини та які саме потреби належать до цього виду потреб. (3б)

1. Фізіологічні   потреби:	А) Потреба в медичній допомозі, освіті, захисті від внутрішніх і зовнішніх ворогів
2. Потреби в безпеці:	Б) Потреба в повітрі, воді, їжі, одязі, житлі, теплі
3. Соціальні потреби:	В) Потреба у власному розвитку, розкритті своїх здібностей і таланті
4. Потреби у визнанні й повазі:	Г)Потреба мати позитивну оцінку з боку суспільства, потреба в повазі та визнанні з боку оточення
5. Потреби в само реалізації:	Д) Потреба в дружбі, любові, родині, професії, роботі

 

 

 

 

 

6.Дайте письмово відповідь.  Навіщо люди працюють? (2б)

___________________________________________________________________________

Всього 12 балів

Оцінка-