Конфлікти у початковій школі

Тема :“ Конфлікти”Підготувала:студентка 1мгпн Савич Аліна

КОНФЛІКТ – ЦЕЗІТКНЕННЯ ПРОТИЛЕЖНО СПРЯМОВАНИХ ЦІЛЕЙ, ІНТЕРЕСІВ, ПОЗИЦІЙ, ДУМОК ЧИ ПОГЛЯДІВ ОПОНЕНТІВ ЧИ СУБ”ЄКТІВ ВЗАЄМОДІЇppt_x

ЕЛЕМЕНТИ КОНФЛІКТУОбраз конфліктної ситуаціїОбраз конфліктної ситуаціїпозиція ПРЕДМЕТ КОНФЛІКТУ позиціямотивмотив

СИГНАЛИ КОНФЛІКТУДИСКОМФОРТІНЦИДЕНТНЕПОРОЗУМІННЯНАПРУГАКРИЗАppt_xppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_xppt_xxshearppt_x

ТИПИ КОНФЛІКТІВ ЗА КІЛЬКІСТЮ УЧАСНИКІВВНУТРІШНЬО-ОСОБОВИЙМІЖОСОБОВИЙ МІЖ ОСОБИСТІСТЮ ТА ГРУПОЮМІЖГРУПОВИЙ

КЛАСИФІКАЦІЯ КОНФЛІКТІВКОНСТРУКТИВНИЙ В РЕЗУЛЬТАТІ ВИРІШЕННЯ ВІДНОСИНИ МІЖ СТОРОНАМИ ЗБЕРІГАЮТЬСЯДЕСТРУКТИВНИЙ В РЕЗУЛЬТАТІ ВИРІШЕННЯ СТОСУНКИ МІЖ СТОРОНАМИ РУЙНУЮТЬСЯrrrr

СТИЛІ РОЗВЯЗАННЯ КОНФЛІКТУСТИЛЬ КОНКУРЕНЦІЇТУРБОТА ПРО СВОЇІНТЕРЕСИ РОЗГЛЯДАЄТЬСЯ ЯК ЄДИНИЙ СПОСІБ РОЗВ”ЯЗАННЯ КОНФЛІКТУ

СТИЛІ РОЗВ’ЯЗАННЯ КОНФЛІКТУ СТИЛЬ УХИЛЕННЯСТОРОНИ УХИЛЯЮТЬСЯ ВІД ВИРІШЕННЯ КОНФЛІКТУ

СТИЛІ РОЗВ’ЯЗАННЯ КОНФЛІКТУСТИЛЬ ПРИСТОСУВАННЯПЕРЕМОГА ВІДДАЄТЬСЯОПОНЕНТОВІ БЕЗБУДЬ-ЯКОГО ОПОРУ

СТИЛІ РОЗВ’ЯЗАННЯ КОНФЛІКТУ СТИЛЬ КОМПРОМІСУ ЗА ПРИНЦИПОМ «НІ ТОБІ, НІ МЕНІ» АБО «ТОБІ ПОЛОВИНА І МЕНІ ПОЛОВИНА»

СТИЛІ РОЗВ’ЯЗАННЯ КОНФЛІКТУСТИЛЬ СПІВРОБІТНИЦТВАЦЯ ПОВЕДІНКА ЗДІЙСНЮЄТЬСЯ ШЛЯХОМ ПЕРЕГОВОРІВ

НАСЛІДКИ КОНФЛІКТІВРОЗВ»ЯЗАННЯ ПРОБЛЕМИ ВИГІДНИМ ДЛЯ ВСІХ ШЛЯХОМСПІЛЬНО УХВАЛЕНЕ РІШЕННЯ ШВИДШЕ ТА КРАЩЕ ВТІЛЮЄТЬСЯ В ЖИТТЯНАБУТТЯ ДОСВІДУ СПІВПРАЦІПОКРАЩЕННЯ ВІДНОСИН МІЖ ЛЮДЬМИЛЮДИ ПЕРЕСТАЮТЬ БАЧИТИ НАЯВНІСТЬ РОЗБІЖНОСТЕЙ ЯК «ЗЛО»НЕПРОДУКТИВНІ, НЕКОНКУРЕНТНІ ВІДНОСИНИ МІЖ ЛЮДЬМИВІДСУТНІСТЬ ПРАГНЕННЯ ДО СПІВПРАЦІУЯВЛЕННЯ ПРО ПРОТИЛЕЖНУ СТОРОНУ, ЯК ВОРОГАПЕРЕКОНАННЯ, ЩО ПЕРЕМОГА В КОНФЛІКТІ ВАЖЛИВІШЕ, НІЖ ВИРІШЕННЯ РЕАЛЬНОЇ ПРОБЛЕМИВІДЧУТТЯ ОБРАЗИ, НЕЗАДОВОЛЕНОСТІ

АЛГОРИТМ ВИРІШЕННЯ КОНФЛІКТІВ 1. ВИВЧЕННЯ ПРИЧИН ВИНИКНЕННЯ КОНФЛІКТУ 2. ОБМЕЖЕННЯ КІЛЬКОСТІ УЧАСНИКІВ 3. ДОДАТКОВИЙ АНАЛІЗ КОНФЛІКТУ ЗА ДОПОМОГОЮ ЕКСПЕРТІВ 4. УХВАЛЕННЯ РІШЕННЯppt_x

ГОЛОВНІ ЗАПИТАННЯ, ЯКІ МАЮТЬ ПОСТАВИТИ СОБІ УЧАСНИКИ КОНФЛІКТУ ЩО Я НЕ ЗРОБИВ?ЩО Я ЗРОБИВ НЕ ТАК?ЩО Я МОЖУ ЗРОБИТИ?

Існує безліч визначень поняття “ конфлікти”: Конфлікт-це зіткнення окремих людей чи cоціальних груп, що виражають різні , часом протилежні цілі, інтереси і погляди. Конфлікти-боротьба за цінності і претензії на певний статус, владу, ресурси, у якій метою є нейтралізація, завдання збитків або знищення суперника.

Причини конфліктів:

Ознаки конфлікту:1. Наявність ситуації, яку учасники сприймають як конфліктну.2. Неподільність об’єкта конфлікту, тобто предмет конфлікту не може бути поділений справедливо між учасниками конфліктної взаємодії.3. Бажання учасників (суб’єктів) продовжити конфліктну взаємодію для досягнення своєї мети.

Конфлікти можна поділити на 3 групи: Конфлікт цілей виражається в тому, що сторони по різному бачать стан об’єкта в майбутньому. Наприклад, у батьків виникають протилежні точки зору щодо організації дозвілля дитини. Конфлікт пізнання – творчий конфлікт, виникає, коли сторони мають різні погляди , ідеї, думки. ( він є продуктивним методом). Емоційний (чуттєвий) конфлікт з’являється, коли в основі міжособистісних стосунків лежать різні почуття та емоції людей.

Конфлікти за учасниками розрізняють: Внутрішньоособистісний, тобто конфлікт в середині особистості (бажання піти в кіно та необхідністю виконувати домашнє завдання). Міжособистісний, виникає між людьми через відмінності їхніх цілей або інтересів. Між собою та групою. Міжгруповий – соціальні групи( міжетнічні, міжконфесійні конфлікти).

Модель конфлікту. Конфліктна ситуаціяІнцидент. Наслідки конфлікту (вихід з конфлікту)

Конфліктна ситуація - це суперечливі позиції сторін з будь - якого приводу, прагнення протилежної мети, використання різноманітних засобів щодо їх досягнення, незбіг інтересів, бажань тощо.

Інцидент ( мотив) – це певна подія або дія, що різко уразила інтерес однієї зі сторін і призвела до активної протидії.

3 групи конфліктів: Конфлікт цілей - виражається в тому, що сторони по – різному бачать стан об’єкта в майбутньому. Конфлікт пізнання, який ще називають творчим конфліктом. Виникає, коли сторони мають різні погляди, ідеї та думки щодо вирішуваної проблеми. Емоційний(чуттєвий) конфлікт з’являється,коли в основі міжособистісних стосунків лежать різні почуття та емоції людей.

Шляхи виходу з конфлікту: Конструктивний(гумор, поступки,компроміс, співробітництво, усвідомлення позиції сторін). Деструктивний (погроза,насильство,брутальність, приниження, перехід на особистості, розрив відносин).Ігнорування( відхід від розв’язання проблеми)

3 шляхи розв’язання конфлікту-це 1. Переговори- це процес, під час якого сторони намагаються розв’язати конфлікт шляхом безпосереднього обговорення між собою.2. Медіація- в конфлікт вступає третя сторона, мета якої - допомогти першим двом домовитись.3. Арбітраж - третя сторона контролює не тільки процес,але й результат.

5 способів розв’язання конфлікту: Співробітництво. Конкуренція. Компроміс. Пристосування. Ухиляння.

Причини конфліктів в нашій школі: Вчитель-учень:

ПОРАДНИК“ Життя без конфліктів”

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!