Конспект просвітницького заходу 

для учнів 5 класу 

Тема: 

 
Мета 

Освітня:

 пояснити історичне значення 8 

березня доступною мовою. 

Розвивальна:

розвивати 

вміння 

аналізувати  побачене  відео  та  працювати  в 
групах. 

Виховна:

  формувати  повагу  до  рівних 

можливостей кожної людини. 

Очікувані результати 
 

Учні: 



розуміють історичну основу 8 березня; 



знають щонайменше 3–4 видатні жінки; 



можуть пояснити, що означає рівність можливостей. 
 

Хід уроку 

I. Організаційний момент  

Привітання.  

Запитання:

 «Як ви думаєте, про що ми сьогодні говоритимемо, якщо тема пов’язана з 

8 березня?» 

II. Вступне слово вчителя  

Діти,  більшість  людей знає  8  березня  як  день,  коли  дарують  квіти  мамам,  бабусям  і 

вчителькам.  Але  колись  давно  це  був  день,  коли  жінки  виходили  на  вулиці  й  вимагали 
справедливості. 

Раніше  жінкам  не  дозволяли  голосувати,  навчатися  в  університетах  або  працювати 

лікарками  чи  науковицями.  Завдяки  сміливості  багатьох  жінок  сьогодні  дівчата  можуть 
навчатися, обирати будь-яку професію і здійснювати свої мрії. 

Сьогодні ми з’ясуємо, чому цей день важливий і що означає слово «рівність». 

III. Вправа «Асоціації»  

На  дошці  —  слово  «8  березня».  Діти  називають  асоціації  (квіти,  весна,  мама, 

подарунки). 

Учитель додає:

 «А ще — боротьба за права». 

IV. Перегляд відео 

(

https://www.youtube.com/watch?v=WMwOiHkPl5I

 ) 

Відео розповідає: 

1.

Що  8  березня  виникло  через  боротьбу 

жінок за рівні права. 
2.

Що колись жінки 

не мали права:

а)

голосувати, 

б)

здобувати вищу освіту, 

в)

працювати на багатьох посадах. 

3.

Що права не з’явилися «самі по собі» — 

за них боролися. 
 

«8 березня — 

день рівності та сміливих жінок» 

4.

Що сьогодні рівність означає: 



рівні можливості, 



відсутність обмежень через стать, 



повагу до вибору кожного. 

Детальне обговорення  

Питання для дітей: 

1.

Що нового ви дізналися? 

2.

Чому 

жінкам 

раніше 

було 

складніше? 

3.

Як  ви  думаєте,  чи  було  це 
справедливо? 

4.

Чи існують сьогодні стереотипи? 

5.

Чому важливо пам’ятати історію? 

V. Основна частина 

: 

   Ада Лавлейс         Стефані Кволек          Леді Гамар                 Марія Кюрі 

Завдання  для  учнів:

за  допомогою  інтернет  ресурсів  дізнатися  про  цих 

видатних  жінок,  якщо  раніше  не  знали  і  заповнити

їх  досьє  (робота  в  4-х 

групках). 

V. Міні-вправа

«Чи є професії для хлопців і дівчат?»

Учитель називає професії: військовий, вчитель, кухар, програміст, лікар. 

Діти запитують: «Чи може це бути і хлопець, і дівчина?» 

Висновок:

 можливості не залежать від статі. 

VI. Підсумок  

Запитання: 

1.

Тепер для вас 8 березня — це більше про квіти чи про права? 

2.

Чому важливо знати історію? 

Рефлексія 

 1. Вправа 

«Квітка рівності»  

На дошці — намальована велика квітка. 
У середині напис: 

«Рівність — це…»

Кожен учень отримує маленький паперовий «пелюсток» (або просто стікер) і дописує одне 
слово: 



повага 



можливість 



вибір 



свобода 



підтримка 

Після цього учні по черзі прикріплюють пелюстки та коротко пояснюють свій вибір. 

Висновок вчителя. 

Рівність

 — це коли кожна людина має можливість бути собою і 

здійснювати свої мрії.

2. Вправа 

«Три відкриття» 

Діти відповідають усно або письмово: 

1.

Сьогодні я дізнався/дізналася… 

2.

Мене здивувало… 

3.

Тепер я інакше думаю про… 

Завершальне слово вчителя 

Сьогодні ми говорили про 8 березня не як про день квітів, а як про день сміливості. 

Права, які ми маємо зараз, з’явилися завдяки тим, хто не боявся змін.  

І майбутнє залежить уже від нас — від того, чи будемо ми поважати вибір і можливості 

кожної людини.